第五十五章 場(chǎng)上教練
酒店的房間內(nèi)，教練正眉頭緊鎖地看著眼前的一份數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
這份統(tǒng)計(jì)表，并不是今天文英中學(xué)和武英中學(xué)比賽時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。而是他的好友，樂(lè)清十四中的李教練在email上發(fā)給他的，半決賽一中和十四中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。
基本上各個(gè)學(xué)校的教練與教練之間，差不多都是認(rèn)識(shí)的，有的甚至私交還不錯(cuò)。教練和李教練就是這種類型。
兩人雖然各為其主，卻因?yàn)槟挲g和性格都相近，成為了平時(shí)生活中的好友。
看著手中的表格，教練又想起了電話里李教練和他說(shuō)的話語(yǔ)：
“老林，這次我算是栽了。想必最遲明晚，學(xué)校就會(huì)讓我卷鋪蓋走人了。畢竟半決賽輸了50多分，而且還讓對(duì)手一人就得了60多分，學(xué)校的臉都丟盡了。
以后我估計(jì)只有到初中學(xué)校去碰碰運(yùn)氣了。老實(shí)說(shuō)，今年的一中實(shí)在是強(qiáng)得離譜。那個(gè)叫秦羽陽(yáng)的小子，我已經(jīng)用盡所有能針對(duì)他的戰(zhàn)術(shù)了，還是讓他拿了這么多分。
還有那個(gè)叫孫銘軒的，也是個(gè)硬茬，光是罰球他就拿了19分，你們文英到時(shí)候可要小心了。這兩人的籃球智商都很高，你千萬(wàn)要重點(diǎn)關(guān)注他們，不要走了我的老路。”
電話那頭的李教練一邊唉聲嘆氣，一邊提醒著教練，讓教練不要重蹈他的覆轍。
......
教練姓林，和林小飛是本家，不過(guò)兩人卻沒(méi)有任何的親緣關(guān)系。不然林小飛也不會(huì)這么艱難無(wú)比地才加入籃球隊(duì)，在里面混個(gè)閑職也那么費(fèi)勁了。
隊(duì)員們稱呼他時(shí)，都是直接稱他為教練，只有他的同事們，才會(huì)稱他為林教練。關(guān)系好的，就像李教練一樣叫他老林。
李教練在電話里說(shuō)的話，他在看過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表后其實(shí)就已經(jīng)心中有數(shù)了。
一中的頭號(hào)球星，秦羽陽(yáng)整場(chǎng)比賽31投22中，拿下全場(chǎng)最高的61分。而一中的第二球星，孫銘軒也是砍下了35分，其中罰球20投19中，得了19分，還搶下了11記籃板球。
除了這兩人以外，一中的其他成員的數(shù)據(jù)倒是平平無(wú)奇，沒(méi)有什么有亮點(diǎn)的地方。
至于李教練最后提到的兩人的球商很高，則是因?yàn)樵谶@場(chǎng)比賽中，一中的教練根本就沒(méi)有出場(chǎng)，只有一位臨時(shí)代替教練監(jiān)督球隊(duì)的體育老師。
而這位老師還是教乒乓球的，對(duì)籃球一竅不通。
對(duì)方的教練最近在球隊(duì)訓(xùn)練中突然暈倒，現(xiàn)在還住在醫(yī)院里接受治療。所以整個(gè)選拔賽，一中幾乎都是在沒(méi)有教練指導(dǎo)的前提下作戰(zhàn)的。
在這種情況下，核心球員的球商就成為了決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。球商極高的球員，擁有連場(chǎng)下教練都不及的出色大局觀，所以也被稱為是“場(chǎng)上教練”。
這種球員，能夠瞬間判斷出場(chǎng)上的形式，對(duì)方使用的是什么防守戰(zhàn)術(shù)，以及自己的球隊(duì)該怎么來(lái)破解這種戰(zhàn)術(shù)。給場(chǎng)上的隊(duì)友們下達(dá)最快最準(zhǔn)確的指令。
不過(guò)同樣的，在全神貫注的投入到比賽的情況下，自然也不會(huì)關(guān)心兩邊的分差是不是已經(jīng)到了一個(gè)夸張的地步了。
如果一中的教練在的話，想必也不會(huì)讓球員們?cè)谝呀?jīng)大比分領(lǐng)先的情況下，繼續(xù)全力出擊，最后狂勝十四中50多分，把對(duì)方的教練都搞到失業(yè)了。
......
L省內(nèi)最恐怖的外線得分組合，對(duì)上自己率領(lǐng)的補(bǔ)強(qiáng)版的OK組合，究竟誰(shuí)能笑到最后？教練自己也說(shuō)不準(zhǔn)。
雖然他們球隊(duì)還有林小飛這個(gè)新晉的潛力球員，不過(guò)教練并沒(méi)有將其計(jì)算到雙方的綜合戰(zhàn)力中去。
原因很簡(jiǎn)單，林小飛沒(méi)有球隊(duì)現(xiàn)在最需要的外線防守。
在今天的比賽中，教練可是看著他被對(duì)面的一位速度不算快的替補(bǔ)球員給一步過(guò)了。如果是這樣的防守，對(duì)上一中近乎變態(tài)的外線火力，無(wú)疑會(huì)成為對(duì)方的提款機(jī)。
......
意識(shí)空間中：
一間破舊的小屋內(nèi)，昏暗的燈光下。
林小飛、小藍(lán)，還有已經(jīng)好久不見(jiàn)的炮老師，三人正圍坐在一張不算很新的圓桌邊上，臉色看上去都不太好看。
空氣里彌漫著肅殺的氣息，誰(shuí)也沒(méi)有打破僵局，率先開口說(shuō)話。
……
不知過(guò)了多久，屋內(nèi)傳來(lái)了“吱呀”一聲的開門聲。原來(lái)是有人從外面進(jìn)來(lái)了。
三人扭過(guò)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是熟悉的湯老師，正貓著腰，從不算高的房門中走了進(jìn)來(lái)。
“咦？你們這是在打撲克嗎？怎么都不叫上我。”
湯老師的一席話，瞬間讓密室中中劍拔弩張的氛圍消失的一干二凈，也讓憋了許久的三人都長(zhǎng)出了一口氣。
......
原來(lái)是因?yàn)榱中★w正式成為了球隊(duì)大名單的一員，完成了主線任務(wù)，所以系統(tǒng)也要跟著升級(jí)了。
本來(lái)林小飛是要等系統(tǒng)升級(jí)完了再進(jìn)入意識(shí)空間中的。
不過(guò)小藍(lán)告訴他，這次的升級(jí)只不過(guò)是一次小的升級(jí)。相當(dāng)于從原來(lái)的2.0版本升級(jí)到了2.1版本。大概用不了1個(gè)小時(shí)，就能夠升級(jí)完畢了。
因此如果林小飛不趕時(shí)間的話，可以和她，以及炮老師，一起到意識(shí)空間中的一個(gè)備用房間里等待，直到更新完成。
于是三人就一直呆在這個(gè)房間里。房間因?yàn)楹芫脹](méi)有人清理，顯得有些破舊，就連燈光也不太好使了，所以才會(huì)出現(xiàn)湯普森剛進(jìn)來(lái)時(shí)一副蕭條肅殺的場(chǎng)面。
林小飛見(jiàn)大家呆在屋子里都無(wú)事可做，于是提議玩三人斗地主，打發(fā)一下時(shí)間。小藍(lán)和炮老師也是同意了。
......
在斗地主方面，小藍(lán)是個(gè)徹底的萌新，剛開始連規(guī)則都不懂，還得靠林小飛給他講解。
林小飛則是玩斗地主的老手，在接觸籃球之前，他可是那種五毒俱全，漫畫，小說(shuō)，游戲，打牌，看劇樣樣精通的資深宅男。
而炮老師，因?yàn)橛卸嗄昊燠E拉斯維加斯賭城的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這種初級(jí)牌類游戲，也是很輕松就上手了。
所以在開始的時(shí)候，無(wú)論是當(dāng)?shù)刂鬟€是農(nóng)民，基本上都是小藍(lán)一個(gè)人在輸，林小飛和炮老師兩人是贏得不亦樂(lè)乎，連桌上用來(lái)計(jì)算比分的籌碼，都已經(jīng)堆得老高老高了。
然而過(guò)了沒(méi)多久，兩人就已經(jīng)笑不出來(lái)了。
不知道是不是小藍(lán)作為超高科技的人工智能，擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，總之兩人很快就不是她的對(duì)手了。
差不多每局都被她殺得屁滾尿流，就連兩人桌上的籌碼，也只剩下1、2枚鋼镚了。
而如今，正是炮老師和林小飛翻盤的最后機(jī)會(huì)。所以三人才會(huì)露出異常嚴(yán)肅的表情，仿佛在決定什么重要的事情一般。
......
輪到小藍(lán)出牌。
她的手上還有19張牌，而林小飛和炮老師的手里，則是各自只剩下了2張牌。
小藍(lán)看著自己手上的牌，嘴角露出了一絲笑意，她早就憑著高超的計(jì)算能力，算出了兩人手上的牌。
林小飛手里拿著的是一張大王和一個(gè)2，而炮老師手上則是一個(gè)小王和一張A。
“對(duì)三！”
小藍(lán)丟出了最小的對(duì)子，狡黠的看著眼前的2人，現(xiàn)在她的手上只剩下17張牌了。
林小飛和炮老師相視一眼，然后都是苦澀一笑。
明明已經(jīng)是最小的對(duì)子，他們兩個(gè)農(nóng)民卻都要不起。偏偏兩人的手上還各自拿了一張大王小王，實(shí)在是諷刺得很。
“要不起......”
林小飛無(wú)奈地說(shuō)出了這三個(gè)字。但他心想，對(duì)方還剩下17張牌，只要對(duì)方手上有一張零頭，獲勝的就是他和炮老師了。
于是他喝了一口意識(shí)空間里幻化出來(lái)的肥宅快樂(lè)水，嘴上說(shuō)道：“系統(tǒng)，給小藍(lán)倒一杯卡布奇諾?！?p> 一杯咖啡頓時(shí)出現(xiàn)在小藍(lán)的身前。
林小飛知道對(duì)方喜歡喝咖啡，特意為她叫了一杯，想來(lái)搞一下對(duì)方的心態(tài)，順便也是緩解一下自己的緊張情緒。
但想想自己好像還是不夠自信，于是繼續(xù)補(bǔ)充道：
“哼！17張牌想要秒我？如果你今天能17張牌把我林小飛給秒殺掉，我當(dāng)場(chǎng)，就把我手上的籃球吃掉！”
林小飛一只手緊緊攥著剩下的2張牌，另一只手則抱著炮老師要他片刻不離身的籃球，一副破釜沉舟的樣子。
“哦？真的嗎？”
小藍(lán)忍不住笑出了聲，打出了手里的牌。
“3個(gè)8，3個(gè)9，3個(gè)10，3個(gè)J，3個(gè)Q帶上對(duì)3，我出完啦！”
??？？？林小飛?。?！
?。?？？炮老師?。?！
“對(duì)了主人，您的籃球，是要清蒸好呢，還是紅燒好呢？”
小藍(lán)眨著自己無(wú)辜的大眼睛，一副好奇寶寶的樣子，問(wèn)出了令才剛剛立下flag的林小飛，尷尬無(wú)比的問(wèn)題。