【117】永遠(yuǎn)充滿希望
學(xué)生會(huì)剛成立，確實(shí)沒(méi)啥事情要做。
但每一個(gè)物體的誕生，都有它存在的意義。
紙鳶希望能將學(xué)生會(huì)及成員干事，往正確的方向引導(dǎo)。她可不希望未來(lái)出現(xiàn)什么低年段學(xué)生，必須要和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)打招呼，否則就會(huì)受到處罰的辣雞規(guī)定。
一個(gè)人如果真的非常出色，為集體作出可觀的貢獻(xiàn)，即使不用那些花里胡哨的強(qiáng)制性規(guī)定，也會(huì)有無(wú)數(shù)人尊重他、愛(ài)戴他。
老實(shí)說(shuō)她是不愿意摻和這件事，也沒(méi)什么意愿擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席這個(gè)席位。
但已經(jīng)走到這一步，那就盡量做到最好。
箭在弦上，不得不發(fā)。
“上周因?yàn)槠谥锌荚嚨脑?，所以我們沒(méi)有及時(shí)處理投信箱內(nèi)的稿件?！?p> “直到幾天前，學(xué)生會(huì)副主席，唐夢(mèng)溪同學(xué)打開投信箱后，才發(fā)現(xiàn)僅有一位同學(xué)鼓起勇氣投稿。”
“看完這封信件后，她是勸我不要念出來(lái)，對(duì)某些人影響不好?！?p> 講到這里時(shí)，她故意停下來(lái)，留給大家思索的時(shí)間。
尤其是那位匿名投稿的同學(xué)，相信他/她此時(shí)此刻，能聽到自己在為其發(fā)聲。
以前沒(méi)人愿意挺身而出，現(xiàn)在學(xué)生會(huì)站出來(lái)替他/她說(shuō)話，心里應(yīng)該會(huì)好受些吧...
捏著信紙，紙鳶開始念道：“故事要從初一年說(shuō)起，那算是我最不愿意回想起來(lái)的一段記憶。”
“每每想起來(lái)，就感覺(jué)心里很不是滋味?！?p> “可又沒(méi)人愿意聽我傾訴，他們都認(rèn)為我是在自欺欺人?！?p> “現(xiàn)在臨近畢業(yè)，想麻煩學(xué)生會(huì)的同學(xué)，幫助我解決這件事，也算是打開最后的心結(jié)?！?p> 通過(guò)稿件上娟秀的字跡，可以判斷出這位寫信之人，在書法方面下了一番功夫。
比較揪心的是他身上發(fā)生的故事，紙鳶突然有點(diǎn)同情對(duì)方的遭遇。
可她畢竟只是一個(gè)普通學(xué)生，無(wú)法幫助所有處于困境中的人。
“剛成為初一年新生時(shí)，語(yǔ)文老師給我們布置一個(gè)作業(yè)，就是寫一篇關(guān)于父母的文章。”
“最常見的作文套路，關(guān)鍵詞就‘我’、‘高燒’、‘單車’、‘醫(yī)院’、‘點(diǎn)滴’這幾個(gè)?！?p> “試圖寫出一篇較為新穎的作文，花了一個(gè)晚上的時(shí)間終于搞定?！?p> ......
初中時(shí)期寫的作文，還沒(méi)有開始要求，必須采用議論文的模板。
這時(shí)候大家都可以寫抒情文，更貼近于現(xiàn)實(shí)生活。
故事的主人公，原本以為自己的作文會(huì)獲得老師的贊許，沒(méi)料到卻被班級(jí)內(nèi)的一個(gè)同學(xué)抄襲，并反咬一口。
他/她想要澄清事實(shí)真相，卻被同學(xué)們冷嘲熱諷、冷眼旁觀。
所有人都把他/她當(dāng)成跳梁小丑看待，甚至給他/她貼上諸多很難聽的標(biāo)簽。
主人公將希望寄托于自己的班主任，沒(méi)料到老師表面和和氣氣的，實(shí)際上卻是在敷衍他/她罷了。
后來(lái)他/她才了解到，那個(gè)剽竊者有一個(gè)讓他人羨慕的富貴家庭，對(duì)方的父母也都是公司的大老板。
沒(méi)有人愿意得罪他們，班主任也選擇息事寧人。
被孤立了整整三年時(shí)間，丑小鴨最終還是沒(méi)能變成白天鵝。
故事的最后，主人公患上郁抑癥，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。
丑小鴨不是沒(méi)有掙扎過(guò)，不是沒(méi)有奮起反抗，只是一個(gè)人的力量太過(guò)單薄，始終無(wú)法撥開層層繚繞的云霧。
“明明已經(jīng)過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間，但心里的那道疤痕，卻怎么也無(wú)法縫補(bǔ)好?！?p> “我?guī)状胃嬲]自己，一切都會(huì)過(guò)去的，可又特別的不甘心?！?p> “值得慶幸的，是我從這段往事走了出來(lái)，沒(méi)有就此沉淪下去?！?p> “我希望每一位同學(xué)，都能擁有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，不要為了一點(diǎn)蠅頭小利而拋卻自己的良知?！?p> “臨近畢業(yè)，我也不想說(shuō)那么多?！?p> “如果可以的話，還是希望那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，能夠當(dāng)面說(shuō)一句‘對(duì)不起’...”
紙鳶疊好稿紙，重新裝入信封內(nèi)。
這個(gè)孩子的遭遇和自己特別相似，但對(duì)方的結(jié)局又令人唏噓不已。
揉揉發(fā)酸的太陽(yáng)穴，紙鳶輕微扭動(dòng)脖子：“這件事我就不過(guò)多評(píng)論，只希望這位匿名投稿的同學(xué)，未來(lái)的日子能夠更加堅(jiān)強(qiáng)?！?p> “過(guò)往發(fā)生的種種，皆是為將來(lái)更好的自己，埋下一層又一層的考驗(yàn)。”
“沒(méi)有什么是過(guò)不去的坎，要相信前方的路永遠(yuǎn)充滿希望?！?p> 雖然夏紙鳶沒(méi)有評(píng)價(jià)這件事中的任何一個(gè)人，但大家作為本次演講的聽眾們，內(nèi)心還是為這種勢(shì)利老師的行為所不齒，也為故事的主人公感到同情、憐憫。
某間教室內(nèi)，一名學(xué)生默默復(fù)習(xí)功課。
原本無(wú)動(dòng)于衷的他/她，在聽到夏紙鳶最后說(shuō)的那幾句話時(shí)，身子不自覺(jué)地輕顫幾下。
好在這細(xì)微的動(dòng)作，并沒(méi)有被人注意到。
“夏紙鳶...”
“真是一個(gè)有趣的姑娘?！?p> 離開廣播室后，紙鳶捶了捶肩膀，又甩甩自己的小手：“要命，最近試卷刷多了，感覺(jué)手指都開始不聽使喚?！?p> 再這么下去的話，遲早會(huì)得肌腱炎。
有必要給自己放松一下，她可不想過(guò)勞撲街。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)辦公室，依舊只有兩位成員在線，另外兩個(gè)隊(duì)友日常掛機(jī)。
原本正要開口打招呼的芮伊，卻被身旁的夢(mèng)溪學(xué)姐搶先一步：“可以?。〔焕⑹菍W(xué)生會(huì)主席，三言兩語(yǔ)就結(jié)束這件事?！?p> “知道你在擔(dān)心什么，我完全沒(méi)必要激化老師和學(xué)生的矛盾?！奔堷S面色平靜，走到茶幾旁坐下。
正準(zhǔn)備泡茶犒勞一下自己，結(jié)果發(fā)現(xiàn)貌似已經(jīng)有人弄好了。
唐夢(mèng)溪將茶水端放到她面前：“試試我的茶藝，沒(méi)有添加亂七八糟的東西?！?p> 潛意識(shí)里，還是覺(jué)得原味的茶，口感會(huì)比較正宗。
要是加入白糖、蜂蜜之類的東西，感覺(jué)更像是在喝飲料，完全沒(méi)有內(nèi)種高（裝）雅（比）的意境。
紙鳶猶豫一下，道了聲謝謝，隨后輕抿一口。
酸苦發(fā)麻的味道，差點(diǎn)沒(méi)讓她當(dāng)場(chǎng)去世。
果然，甜的東西喝多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全不習(xí)慣原來(lái)的味道。
芮伊若有所思，從剛剛兩人的對(duì)話中，可以看出學(xué)姐智商也不低。
如果在廣播室念稿時(shí)，添油加醋亂說(shuō)一通，估計(jì)會(huì)吊起無(wú)數(shù)學(xué)生的怒火，到時(shí)候局面可能會(huì)一發(fā)不可收拾。
紙鳶輕描淡寫略過(guò)，就是想讓那個(gè)老師感到愧疚。
既然當(dāng)事人選擇匿名投稿，而且也沒(méi)有深究的意思，那學(xué)生會(huì)自然不用揪著不放。