第48章 劉寧寧解題

　　劉海坤回家吃完晚飯以后，便背著書包來到了劉軒的家里做作業(yè)。劉海坤走到劉軒家門口的時(shí)候，剛好碰到梁巧芳在屋里面收拾東西。

　　“阿姨，你好！劉軒在房間里嗎？”劉海坤走進(jìn)屋里跟梁巧芳打了聲招呼。

　　“哦，是海坤啊，劉軒在二樓的閣樓房間里做作業(yè)，你上去吧，寧寧也在。樓梯口有點(diǎn)暗，上樓梯要小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走。”

　　“嗯，謝謝阿姨。”劉海坤說完便扶著木把手，踏著木板的樓梯輕手輕腳的走了上去。

　　走到了二樓的閣樓上，劉海坤輕輕的推開了劉軒的房門。

　　“劉軒，寧寧，我過來了。”看到劉軒和劉寧寧兩人坐在桌子旁認(rèn)真的寫著作業(yè)，劉海坤小聲的說道。

　　“坐下來吧海坤，我們都在等你了。”劉軒轉(zhuǎn)過身來說道。

　　“嗯?！?p>　　劉海坤把書包放到了桌子上然后從書包里面掏出了書本以及筆和作業(yè)本，再把書包放到了椅子旁邊，然后在劉寧寧的旁邊坐了下來。

　　“海坤，上節(jié)課數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)你都做完了嗎？”劉寧寧停下手中的筆看了一眼劉海坤桌上放的那本數(shù)學(xué)課本后問道。

　　“就是還沒有，有幾道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，所以要問問你。寧寧，可不可以教教我，幫我解答一下嗎？”劉海坤不好意思的摸了摸后腦勺說道。

　　“你跟劉軒一樣，總是喜歡拖拖拉拉的做作業(yè)，也不主動(dòng)的去問老師?！眲帉幈憩F(xiàn)出一副老師訓(xùn)斥學(xué)生的小大人的樣子出來。

　　“不知道為什么我們就是不愛問老師?！眲④幵谝慌月龡l斯理的搭理道。

　　“你們平時(shí)就是不專心聽老師講課，所以才不會(huì)做?！眲帉帤夤墓牡恼f道。

　　“寧寧，不是我們不專心聽老師講課。是這數(shù)學(xué)題的作業(yè)我們理解不了，太難了。寧寧，你先幫我講解一下這道題吧：有兩個(gè)自然數(shù)A和B，如果把A增加12，B不變，積就增加72；如果A不變，B增加12，積就增加120，求原來兩數(shù)的積。”劉海坤用帶著祈求般的語氣說道。

　　劉寧寧看了看這道題后，若有所思了一會(huì)后說道：“你做這道題的時(shí)候，如果看起來題目很抽象，又很難的理解的話，你可以借助畫平面圖來幫助思考解題。”

　　“怎么畫圖來解題呢？”劉海坤還是懵懂的問道。

　　這時(shí)劉軒也把身子也探了過來邊聽邊看著劉寧寧畫圖解題。

　　劉寧寧在自己書包里拿出了一張草稿紙出來，拿起筆接著說道：“你看，假如我畫了一個(gè)長(zhǎng)方形的圖，這個(gè)長(zhǎng)表示A，這個(gè)寬表示B，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積就是原來的兩數(shù)積。只要我們知道了A跟B的數(shù)字我們是不是就知道了這個(gè)積對(duì)吧?！?p>　　“嗯?！眲⒑＠ず蛣④幰黄瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“根據(jù)條件把A增加12，意思就是長(zhǎng)度延長(zhǎng)12，B不變就是寬沒有變化，就像我畫的第二張圖這樣，積增加72就是這部分的積是72。我現(xiàn)在畫第三張圖，A不變就是長(zhǎng)度不變，B增加12，意思就是寬度延長(zhǎng)12。積增加120就是這部分的積是120?！眲帉庍呏v邊畫，邊在圖上標(biāo)記著數(shù)字。然后又繼續(xù)說道：“在第二張圖我們可以算出原長(zhǎng)方形的寬(B)就是72/12=6，在第三張圖我們可以算出原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（A）就是120/12=10。這樣我們是不是就可以算出原來兩數(shù)的積是10*6=60啦。你們兩個(gè)明白了嗎？”

　　“哇！寧寧你好厲害。你這樣一講我就明白啦?！眲⒑＠づd奮的說道。

　　“寧寧，你這樣畫圖給我們一講我就知道怎么做了，我怎么沒想到用這種的方法呢?！眲④幷f道。

　　“老師不是教我們學(xué)數(shù)學(xué)不能死記硬背嗎，要有邏輯思維，手腦并用，多思考多解題就能夠掌握熟練啦，你們平時(shí)就是不愛思考不愛做題。”

　　“我們就是太笨了。”劉海坤傻傻的笑了笑說道。

　　“你們不是笨，你們就是不認(rèn)真，你們要是像葛老師教你們跑步一樣那么認(rèn)真去學(xué)習(xí)就好了。”

　　“可是跑步跟學(xué)習(xí)又不一樣，跑步雖然累點(diǎn)但不用像做數(shù)學(xué)題要思考，思考的題目太傷腦筋了。”劉軒辯解道。

　　“你們就是在為自己找借口，要是老是逃避難的題目，你們就不會(huì)進(jìn)步，以后看你們還怎么升學(xué)?！眲帉幧鷼獾恼f道。

　　“劉軒，我覺得寧寧說得對(duì)，我們確實(shí)是在逃避自己不喜歡的東西。上次練跑步的時(shí)候我也差點(diǎn)就放棄了，葛老師也鼓勵(lì)我不要輕易的放棄，后來堅(jiān)持下來之后，我就覺得其他的困難一樣也可以克服的。就像練長(zhǎng)跑一樣，一開始跑得慢，多練了就跑得越來越快越來遠(yuǎn)了?！眲⒑＠ふf道。

　　“寧寧，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該去逃避自己不喜歡的題目?！眲④幮呃⒌恼f道。

　　“你們呀，就要像跑步一樣，經(jīng)常練習(xí)，下次遇到這些難題就會(huì)解啦?！?p>　　“嗯，寧寧，你說得對(duì)?！眲④廃c(diǎn)了點(diǎn)頭說道。

　　“寧寧，還有這道題我也不會(huì)解，你再幫我看看?！眲⒑＠び职巡粫?huì)做的那道題遞到了劉寧寧的面前。

　　在面對(duì)劉海坤不會(huì)的數(shù)學(xué)題上，劉寧寧每次都能輕松的把它解出來，然后耐心的一點(diǎn)點(diǎn)的再教會(huì)劉海坤去解題。

　　三個(gè)人坐在書桌前時(shí)而靜靜的做著作業(yè)，時(shí)而又一起討論著作業(yè)上的題目。劉寧寧就像姐姐一樣，耐心的幫助劉海坤和劉軒答疑解惑，在學(xué)習(xí)能力上劉海坤和劉軒每次都不得不佩服劉寧寧的解題能力，兩個(gè)人每次被劉寧寧點(diǎn)醒之后都不時(shí)表現(xiàn)出一副茅塞頓開的神情出來。

　　“你們?nèi)齻€(gè)作業(yè)都做完了嗎？來，一人喝一碗糖水先。”

　　梁巧芳敲了敲門，手里的托盤端著三碗綠豆糖水走了進(jìn)來。

　　“小姨，我們做完作業(yè)了?！眲帉帍淖簧险玖似饋碚f道。

　　“阿姨，我們做完作業(yè)了，寧寧幫我們解答了好幾道題呢？”劉海坤說道。

　　“是啊。媽媽，寧寧可厲害了，什么題都懂?！眲④幰舱f道。

　　“那你可要向?qū)帉幎喽鄬W(xué)習(xí)啊，不能老是太貪玩?！绷呵煞夹α诵φf道。

　　梁巧芳把三碗綠豆糖水端到了桌子上，然后說道：“寧寧，海坤你們喝完糖水再回去吧。這碗是你的，劉軒?！?p>　　“謝謝小姨?！眲帉幗舆^糖水說道。

　　“謝謝阿姨，這糖水真好喝?！眲⒑＠るp手捧起糖水喝了一口后說道。

　　“不用謝。你們以后可以多點(diǎn)在一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?！?p>　　“嗯，小姨我會(huì)督促他們兩個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。”劉寧寧撇了撇嘴說道。

　　“寧寧最乖啦?！绷呵煞脊男α诵φf道。

　　“阿姨，我喝完糖水了。我要回家先了。”劉海坤抹了抹嘴說道。

　　“嗯，好，路上要小心點(diǎn)啊?！?p>　　“嗯，謝謝阿姨?！?p>　　“小姨，我也喝完了，我也要回去了?！眲帉幷f道。

　　“好，你們回去早點(diǎn)休息。”

　　“好的，小姨?！眲帉庍吺帐皶呎f道。

　　一旁的劉海坤也收拾了一下書包，“阿姨，再見，我回家了。劉軒再見?！?p>　　“好，你跟寧寧路上走得時(shí)候小心點(diǎn)啊。”

　　“嗯，知道了阿姨?！?p>　　劉寧寧和劉海坤背著書包從劉軒家里走了出來后，兩個(gè)人又各自往自己的家里走去。

　　劉寧寧和劉軒走后，梁巧芳又上去收拾了一下劉軒的房間。

　　“軒仔，你快去沖涼吧。沖完涼早點(diǎn)去睡覺?！?p>　　“知道了媽媽?！眲④幷f完，從抽屜里拿了衣服以后就蹭蹭蹭的往樓下走去。