現在的夜空即便再美麗，卻也不是晴朗的，烏云遮蓋住了光明，掩住了正道，沒有了璀璨的星光……
我們農村的學?？倳幸恍\規(guī)則的，每到開學后的兩個月，村子里有些農民，在這時候辛勤忙著農活，這時候往往是最嚴熱的時候了，雖說是立秋以后，可是有秋老虎，下點雨，便是又悶又潮。而有一家的院子卻總是傳來一陣陣讀書聲，這便是不能使普通人公平競爭的補習班了。
在清涼的空調屋里待著，自然體會不到世間的疾苦了。學生們拿起一本《中學生教材全解》，讀一些將來要學的知識，第一單元讀完了，接著讀第二單元，如若這本厚厚的書讀完了，便讓他們死記硬背地拿起筆抄過來，寫過去，搞得經常無精打采的。而老師們有時候則也會在一些無用的功夫里面徘徊。
我總是記得，老師們拿著蘋果手機，穿著大幾千的衣服，穿著高跟鞋，吃著貴重的禮品，還總是端著一個杯子，里面沖一些茶葉，泡一包咖啡，開始品嘗起來。他們也許累了，總泡一些提神的東西，作為治療疲勞的藥物。但喝完之后便有些精神了，便繼續(xù)以園丁的名義，開始講課了。
雖然磨蹭了半天，倒也終于開始講了，但僅僅是一些廢話文學而已，他們在學校的課堂上，并不會講一些重點，反而專門把這些重點知識留著，以供辦輔導班的時候講解……
但我并不以為是真有精神了，倘若真的有精神，為什么不在學校直接講，而是要讓這些花朵們都圍在一個昏暗的房間里捂到發(fā)霉？顯然他們并不是以澆花為目的，以種花為宗旨，從而撈取勞動者的成就和錢財……
我翻閱了大量資料，走遍了大半個村鎮(zhèn)，也聽說過親戚們經常去上這些毫無意義的班，這些不能使學生公平競爭的輔導班比比皆是，有的是在農村的一些僻靜的地方，而有的則是在網絡上，且大多都是需要昂貴費用的，普通家庭大多掏不起這些錢。這些通過購買才能獲得的知識，也自然會博得些有錢人的虛榮心了。倘若教育不能公平公正的話，還要教育干什么？
我要反對一切不平的事情，先從這些對于底層人覺得不公的事情做起。有些人們會把這當成一些享受來看，覺得在空調屋待著是高高在上，而且看起來他們似乎文質彬彬的，絲毫看不出什么惡意，可是一從空調屋里出來，這種惡意便逐漸顯現出來了。他們——有昧著良心給自己一個虛榮心的，也有騎著電車無所事事轉悠的，也有走在大街上給人們異樣眼色的，也有在學校里搞一些小團體的。他們那時候的觀念，全沒有現在這樣被磨平，都尖利著，絲毫不知情勞動的疾苦，更不知少數人的苦衷。
這些大多都是一些挑戰(zhàn)道德的事情，并不是那些小型資本家們不做大，他們反而專門做的小些，以便有些時候得以繼續(xù)保留這一些不公平的東西，以供撈取利益。在多數人的眼中，他們沒有錯誤，而且還捧的高高的，就像手捧了一個珍貴的破玻璃片，舉得怪高，一不小心掉在地上，摔得稀碎，這也是為什么小型資本不會那么突出的原因……
回憶這些事情，那便都是三年前的事情了，也不知他們現在還有沒有不公平的班了
二零二二年八月