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關(guān)于你的三年

第十四章 因?yàn)閳?zhí)念,所以相見

關(guān)于你的三年 暮月晨曦 1218 2020-06-05 09:59:52

  在葉然堅(jiān)持不懈的努力之下,葉然跟何雪的關(guān)系有了那么一丟丟的進(jìn)步,雖然是以朋友的身份。

  恰好,這學(xué)期葉然和顧秀娥體育課都選了羽毛球,何雪本身也喜歡羽毛球,所以見面的機(jī)會(huì)變得比以往更加頻繁。何雪選的瑜伽課在同一層樓的不同場(chǎng)地,葉然經(jīng)常能看見何雪抱著瑜伽球去集合的身影。

  雖然也是機(jī)緣巧合,但不得不說(shuō),葉然的“堅(jiān)持不懈”和“死纏爛打”還真說(shuō)不定有吸引力。我們不常說(shuō)只要你足夠相見一個(gè)人,遲早都能見到的嗎。

  也是這就是所謂的因?yàn)閳?zhí)念,所以相見吧!

  這天,何雪的瑜伽課提前下課,她來(lái)到了葉然和顧秀娥打羽毛球的地方,等待他們下課。因?yàn)槿嗑蛶讉€(gè)人報(bào)了羽毛球,顧秀娥只跟這幾個(gè)人中的葉然比較熟,就兩個(gè)人一起組隊(duì)完成課堂的對(duì)打練習(xí)。羽毛球拍也是兩個(gè)人合資買的。

  何雪等了十分鐘左右葉然他們終于下課了。這十分鐘,葉然有點(diǎn)煎熬。因?yàn)楹窝┚驮谂赃吙粗麄兇?,葉然總覺得怪怪的??赡苁窃谙矚g的人面前,人總會(huì)變得手足無(wú)措吧。

  下課的時(shí)候,顧秀娥說(shuō)她留下來(lái)和何雪打一會(huì),問(wèn)葉然要不要一起。

  葉然正在糾結(jié)要不要應(yīng)下來(lái),想留下又找不到什么理由。正在葉然猶豫的時(shí)候,顧秀娥說(shuō):“一起吧,難得一起打球,哈哈哈。你說(shuō)呢?”對(duì)葉然打了個(gè)眼色,轉(zhuǎn)頭跟何雪對(duì)了一眼,葉然偷瞄了一眼何雪,但是何雪面無(wú)表情,讓人看不出她怎么想的。

  但葉然不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì),當(dāng)即應(yīng)了下來(lái),留下來(lái)一起打球。顧秀娥跟何雪對(duì)打了沒(méi)多久就說(shuō)自己累了,叫葉然陪何雪打。

  開始的時(shí)候,葉然不知何雪的水平在哪里,所以發(fā)了一個(gè)中規(guī)中矩的高遠(yuǎn)球。幾個(gè)球打下來(lái),發(fā)現(xiàn)何雪不怎么會(huì)打羽毛球,所以葉然盡量收著點(diǎn)打。

  但是有時(shí)候,因?yàn)槠綍r(shí)課堂訓(xùn)練習(xí)慣了,加上葉然自己的水平也不怎么高,有時(shí)會(huì)喂球失誤。顧秀娥在一旁推波助瀾:“一點(diǎn)都不憐香惜玉,對(duì)一個(gè)女孩子你都“下手”這么重,太撈了吧?!?p>  葉然無(wú)奈苦笑:“我的鍋,我注意點(diǎn)?!?p>  何雪說(shuō)沒(méi)事,叫葉然就按自己的打法打就好了,實(shí)際上事挺大的。

  因?yàn)楹窝┎粣叟軇?dòng),所以接球的范圍有限,但是她打的球又經(jīng)常是對(duì)角球,葉然也算個(gè)新手,哪里能接球的時(shí)候還控制球的落點(diǎn)。所以就出現(xiàn)何雪經(jīng)常接不到球的情況,這時(shí)候葉然不知道干啥,只能變打邊聊其它的話題,比如平時(shí)喜不喜歡運(yùn)動(dòng)這類的來(lái)分散注意力。

  葉然不敢表現(xiàn)的比較明顯的讓球,怕會(huì)傷到何雪的自尊,但是不明顯的讓球,葉然又處理不出來(lái),所以,沒(méi)打多久,葉然就看出來(lái)何雪有點(diǎn)興味索然的樣子。但葉然也想不到辦法,只能偶爾地跟何雪說(shuō)一下打羽毛球的細(xì)節(jié)和打法,雖然葉然自己都學(xué)藝不精。不過(guò)好歹緩解下尷尬以及葉然是真的希望和何雪分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),至少她不會(huì)打的比現(xiàn)在更糟了。

  適當(dāng)?shù)淖屒驊?yīng)該的,朋友娛樂(lè)休閑嘛,但葉然覺得與此同時(shí)能讓她學(xué)到點(diǎn)技術(shù)的話,何樂(lè)不為呢?不過(guò)這想法似乎有點(diǎn)直男了,就跟你問(wèn)女生喜歡聽好聽的假話還是不太中聽的真話一樣,大部分女生都會(huì)選擇前者。所以沒(méi)打多久這場(chǎng)“切磋”就結(jié)束了。

  有點(diǎn)奇妙氛圍

  最后,顧秀娥再幫了葉然一把,邀他一起去后門的老面館一起吃面,何雪也同意了。

  

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