轉(zhuǎn)眼間妧妧又坐在了教室里的一角。
她大聲的跟音樂老師練習(xí)著聲樂。音樂老師說她音調(diào)起的太高了，要妧妧把聲調(diào)降低一些。妧妧看著音樂老師的指示，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始降聲調(diào)了。
這是妧妧上學(xué)以來第56節(jié)音樂課，這是她目前為止唯一一位音樂教師。妧妧有模有樣的學(xué)著音樂老師發(fā)出來的聲音，她重起個(gè)音調(diào)并重新伴奏。音樂老師微微皺起的眉頭漸漸的舒展開來。
唱著唱著，妧妧又開始走調(diào)了，唱到高潮時(shí)還破音了。
音樂老師有些不耐煩但最終選擇了不厭其煩的：“重來”。
只見身著一襲潔白連衣裙的妧妧，dou，mi，ruai，fa的起高調(diào)，音樂老師又開始皺眉頭。
突然，妧妧找到了起調(diào)的靈感，如同摸到一把打開音樂之門的鑰匙。她怡然自得的吟唱著，這次的聲調(diào)起的剛剛好，不偏不倚。妧妧很滿意的朝臺(tái)下笑笑。
音樂老師也被妧妧的歌聲感染了，她盡情的沉浸在妧妧一串串此起彼伏的音符里，完全沒有聽到講臺(tái)下同學(xué)的呼喚聲。
待到老師反應(yīng)過來，臺(tái)下同學(xué)都不知道招呼老師多少遍了。
“你，這位同學(xué)，有什么問題么？”“老師，我是想問怎么才能把調(diào)起好，曲調(diào)很容易起高。”“那就只有平時(shí)多加練習(xí)，起的調(diào)才會(huì)聽起來悅耳”“哦，老師我知道了”
妧妧還在講臺(tái)上的電子琴旁邊跟著老師一遍遍練音調(diào)。音樂老師說她的響度夠大，音色也不錯(cuò)，就是音調(diào)起的還是有些偏高。
“好，方妧，你回座位上練習(xí)起調(diào)”音樂老師的話音剛落，妧妧就回座位上練習(xí)去了。
“我們來做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲估計(jì)你們都玩過，擊鼓傳花”“啊，擊鼓傳花呀，沒意思”班里一些男同學(xué)，包括小黎開始起哄。
“聽我說，臺(tái)上琴聲一響，你們臺(tái)下就開始傳東西，等我喊停，東西傳到哪組，就由哪組給大家表演個(gè)節(jié)目，沒有擊鼓的鼓槌，就拿口袋代替吧，口袋傳到哪組，哪組出來給大家表演節(jié)目，明白了么？”
“聽明白啦”臺(tái)下的同學(xué)們回答的聲音稀稀拉拉的。
“好，那我們開始了，準(zhǔn)備好”
“好”同學(xué)們答。
只見口袋在座位之間飛來
飛去。
“哎，哎，干什么呢你們，是傳，不是飛，沒讓你們飛口袋玩，都給我老實(shí)點(diǎn)”音樂老師不滿的看著臺(tái)下的同學(xué)們。
“好—傳—”臺(tái)下有同學(xué)故意把傳字的音拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。
“怎么，對(duì)我不滿唄，懶得理你們”音樂老師也不甘示弱，后一想跟一幫孩子較什么勁，又拿過口袋“重來，剛才的不算?！?p> 這回口袋開始在座位之間被傳來傳去了，音樂老師很開心的看著同學(xué)們，這次同學(xué)們很聽話，很買賬。
“?！币魳防蠋熛乱庾R(shí)的拋出一句，大家嚇得都不敢動(dòng)了，口袋落在了妧妧組。
“來個(gè)側(cè)空翻吧”臺(tái)下有同學(xué)開始起哄。
“對(duì)，對(duì)，對(duì)，全組來個(gè)集體側(cè)空翻”臺(tái)下同學(xué)們集體起哄。
咳，音樂課上歡樂多。