第064章 育智教育
但是，說實(shí)在的，因?yàn)槊Γ矝]有聯(lián)系過。
于是，楊庚輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上自己教過的那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生在一所公立幼兒園教書，楊庚向自己的學(xué)生打聽幼兒園報(bào)名的事宜。
其實(shí)，楊庚并不想問自己的學(xué)生，如果有一個(gè)新生入學(xué)的咨詢平臺(tái)，楊庚可能會(huì)去撥打咨詢平臺(tái)的電話。
因?yàn)?，楊庚不是一個(gè)喜歡求人的人。
楊庚雖然是教師，但是，大多時(shí)間在學(xué)校從事教育工作，對(duì)外面的事情也是知之甚少。
楊庚最初買房的時(shí)候，就是考慮到孩子入學(xué)的事情，因?yàn)橛谐鞘蟹慨a(chǎn)證，才能算真正的城市戶口。
最開始的時(shí)候，房?jī)r(jià)也是很高，楊庚看看自己的工資，看看房?jī)r(jià)，幾乎和大多人一樣，不敢輕易的下手買房，因?yàn)橐紤]吃飯的因素。
楊庚一個(gè)特別要好的同事對(duì)楊庚說，買房時(shí)，你別考慮那么多，你考慮就是買白菜一樣！
楊庚知道雖然是一個(gè)玩笑話，但是，很多年過去了，毫不夸張地說，買房的整個(gè)過程真的有點(diǎn)像買白菜。
······
楊庚選擇下午五點(diǎn)鐘左右的時(shí)間給自己的學(xué)生打電話。
第一次打了好半天，對(duì)方?jīng)]有接。
楊庚打的是短號(hào)，因?yàn)樵谕粋€(gè)地區(qū)，用電話短號(hào)，這個(gè)是可以免費(fèi)的，特別是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部的，可以省下很多電話費(fèi)用。
楊庚覺得自己的學(xué)生肯定有事情，或者是在開車，就沒有再打電話，因?yàn)橛械氖謾C(jī)可能調(diào)的是震動(dòng)也不一定。
然后，楊庚給自己的學(xué)生發(fā)了一條短信，大致意思是告訴對(duì)方，自己是那個(gè)學(xué)生的老師，想咨詢一下她們學(xué)校的報(bào)名事宜。
又過了一段時(shí)間，學(xué)生依舊沒有打回來。
大約是晚上六點(diǎn)鐘左右，楊庚有試著打了過去，電話通了。
對(duì)方也接了。
“喂，某某你好，我是楊庚！”楊庚開門見山地介紹自己。
“喔，老師啊，您好您好！”對(duì)方立馬熱情地回道。
“我發(fā)了你一條短信的?！睏罡炎约鹤龅氖虑楹?jiǎn)單地說了一下，因?yàn)閷?duì)方畢竟是自己的學(xué)生，楊庚也是實(shí)話實(shí)說的。
“哎呀，對(duì)不起老師，我沒有看過短信?！?p> “喔，那沒事情，我想咨詢你一個(gè)事情，就是今年你們學(xué)校新生的報(bào)名方式是怎樣的？”
“喔，我們這里是先到社區(qū)報(bào)名，然后我們直接到社區(qū)去錄取新生。”楊庚學(xué)生簡(jiǎn)短地說道。
“喔，明白了，謝謝你?。 ?p> “哎呀，老師，您不要客氣啦！”
“好的，謝謝，我掛電話啦??！”
“嗯，好的，老師。”
然后，楊庚給自己老婆打電話說了公立幼兒園的報(bào)名的方式。
打完電話，對(duì)于從來沒有上過幼兒園的楊庚來說，幼兒園就是一個(gè)玩耍最愉快的地方，前提是這個(gè)幼兒園的辦學(xué)理念是真正的育智機(jī)構(gòu)。
禮儀，玩耍和娛樂是幼兒最主要的學(xué)習(xí)方式，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就教些小學(xué)的知識(shí)。
覺得幼兒園是現(xiàn)代人必須經(jīng)歷的階段。別的不說，至少，可以在那里學(xué)到很多禮儀，認(rèn)識(shí)到更多的人。
但是，作為工薪階層的楊庚覺得，現(xiàn)在的私立幼兒園五花八門的，很多就是一個(gè)噱頭，費(fèi)用奇高。
如果一所真正的連鎖機(jī)構(gòu)幼兒園，經(jīng)過考察，整個(gè)教學(xué)過程是透明的，這樣的優(yōu)質(zhì)幼兒園又不是特別多。
楊庚看過一個(gè)德國(guó)的幼稚園辦學(xué)的教學(xué)過程，他們教育的手段就是真正的小班化，把學(xué)生帶到戶外，親身體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)自然。
一群小孩，在老師帶領(lǐng)下，去大自然里認(rèn)識(shí)小溪，認(rèn)識(shí)泥濘，認(rèn)識(shí)水井，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。圍坐在一起講故事，而不是全部關(guān)在教室里看視頻。