與省實(shí)驗(yàn)校隊(duì)友誼賽的前一天，張宇培除了例行晨練，就是在惡補(bǔ)作業(yè)。連高程組織的賽前訓(xùn)練，也不得不請(qǐng)假缺席。
會(huì)的題就寫(xiě)上，不會(huì)的就直接蒙上，那家伙真是筆走龍蛇昏天暗地。
一直到夜里十一點(diǎn)，他終于奇跡般的在開(kāi)學(xué)前兩天補(bǔ)完了作業(yè)。
沒(méi)有負(fù)擔(dān)，一身輕松??！
張宇培躺在床上，現(xiàn)在他只期待明天的第一場(chǎng)校隊(duì)比賽。
星期六上午九點(diǎn)，第九中學(xué)校隊(duì)在操場(chǎng)集結(jié)，為下午與省實(shí)驗(yàn)的友誼賽做最后的戰(zhàn)術(shù)演練。
“省實(shí)驗(yàn)打的是傳切戰(zhàn)術(shù)，靠的是隊(duì)員間的默契配合以及每個(gè)人出色的腳下技術(shù)、精準(zhǔn)的傳接球，缺一不可。由于這是咱們校隊(duì)的第一場(chǎng)比賽，還是要相對(duì)保守一些。面對(duì)省實(shí)驗(yàn)校隊(duì)，我們就打密集防守，將他們的傳切配合切斷，再快速反擊，在他們來(lái)不及退防時(shí)一擊致命！”
操場(chǎng)上，高程在一塊戰(zhàn)術(shù)板前分析著。
“4231陣型?！?p> 他在白色板面上畫(huà)著守門(mén)員以外十名球員的大概位置，“下面我安排一下首發(fā)陣容?！?p> 說(shuō)著，他拿起黑色記號(hào)筆在最前方的單箭頭上寫(xiě)了個(gè)數(shù)字“1”，“1號(hào)球員，吳昊。省實(shí)驗(yàn)后衛(wèi)平均身高不高，而我們球隊(duì)前方也需要一個(gè)支點(diǎn)。”
“前場(chǎng)左側(cè)，鄭笑天?！彼衷谧髠?cè)突前的球員那里寫(xiě)了個(gè)數(shù)字“2”。
“前場(chǎng)右側(cè)……”
“應(yīng)該是我吧？”張宇培心臟狂跳，在他看來(lái)，有著出色過(guò)人能力的自己十分適合這個(gè)位置。
“王燊玖。”
高程拿筆尖在人群中指點(diǎn)一下，就在右邊鋒位置上寫(xiě)了個(gè)“3”。
“嗯……如果是老王的話那也無(wú)可厚非，中間那個(gè)應(yīng)該是我了！”
“吳昊身后……”高程寫(xiě)了個(gè)數(shù)字“4”，“王一博?！?p> 張宇培有點(diǎn)失落，看來(lái)這場(chǎng)是沒(méi)機(jī)會(huì)打前鋒了。
“中場(chǎng)突前，秦磊。”高程又寫(xiě)了個(gè)“5”。
“后腰，杜子建?！?p> “難道又要打后衛(wèi)了？”張宇培心里叫苦不迭，“我不行啊！”
“王杰、劉瑞搭檔中后衛(wèi)。”高程分別寫(xiě)下“7”和“8”。
“左邊后衛(wèi)，張強(qiáng)。右邊后衛(wèi)，王克軍?！?p> “9”和“10”也相繼分配完畢，還是沒(méi)有張宇培的名字。
“守門(mén)員，紀(jì)東。”
“11”，首發(fā)已全部安排完畢。
“我呢？”
張宇培的疑問(wèn)幾乎是脫口而出。
“你替補(bǔ)?！?p> 高程皺著眉頭，三個(gè)字倒是理所當(dāng)然輕描淡寫(xiě)。
“哈哈哈！我都要去打邊后衛(wèi)，胖子，你還想首發(fā)？”
王克軍忍不住發(fā)出笑聲，劉瑞立馬也配合著一起笑了起來(lái)。
高程擺擺手示意安靜，他環(huán)視眾人，道，“這一場(chǎng)友誼賽先按我剛剛公布的球衣號(hào)碼，等到聯(lián)賽開(kāi)始，我們學(xué)校校隊(duì)隊(duì)徽確定，再統(tǒng)計(jì)大家想要的號(hào)碼統(tǒng)一定制球衣。”
說(shuō)完，他就示意眾人各自訓(xùn)練，準(zhǔn)備下午的比賽。
張宇培失落至極，心心念念的進(jìn)了校隊(duì)，第一場(chǎng)比賽卻沒(méi)有首發(fā)出場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
高程心中同樣苦惱，如今校隊(duì)的狀況是前場(chǎng)球員溢出而后防球員嚴(yán)重不足，除了郭理威這個(gè)替補(bǔ)守門(mén)員，剩下的三個(gè)替補(bǔ)——張宇培、馬南、董超，都是前鋒，任他如何調(diào)整安排，陣型還是不夠理想。
然而這些人的確都是他精挑細(xì)選出的佼佼者。
校長(zhǎng)曾示意他不要讓校隊(duì)人數(shù)溢出太多，畢竟比賽有限不能保證所有人出場(chǎng)。而那些沒(méi)有出場(chǎng)機(jī)會(huì)的，不僅耽誤了學(xué)業(yè)，拿到足球特長(zhǎng)生名額的希望也很渺茫，到時(shí)只怕他這個(gè)校隊(duì)教練在家長(zhǎng)和學(xué)校兩頭都討不到好。
“先試試吧！”他這樣想著。
張宇培也想明白了，想要頂替某個(gè)首發(fā)，他還需要證明自己。畢竟現(xiàn)在場(chǎng)上的幾名首發(fā)前鋒，除了具有身高優(yōu)勢(shì)的吳昊之外，其他幾個(gè)能力都比他強(qiáng)，替補(bǔ)也算是情理之中的事。
“喂，胖子！”
王克軍叫了一聲，接著帶著足球，快速?gòu)膹堄钆嗌砼月舆^(guò)，再在他身后一個(gè)急停，踩著球轉(zhuǎn)過(guò)身，道，“我勸你還是退出校隊(duì)吧，你看看替補(bǔ)的幾個(gè)人，馬南、董超，都比你強(qiáng)，就算是要替補(bǔ)出場(chǎng)，也輪不到你呀！”
“踢你的后衛(wèi)去吧！”
張宇培翻了翻白眼，小聲嘀咕一句，就去找在門(mén)前練習(xí)射門(mén)的王燊玖去了。
“死胖子，早晚把你趕出校隊(duì)！”
王克軍看著張宇培的背影，恨恨想著。
張宇培和王燊玖相互做球，輪流練了一會(huì)遠(yuǎn)射?？蓜偺吡藥啄_，胖子突然覺(jué)得口干舌燥，渾身不舒服。
可樂(lè)！
他太熟悉這種感覺(jué)了，這是系統(tǒng)即將觸發(fā)向他索要“能量”呢！
張宇培滿心期待，不知道這次是不是又解鎖了什么新功能。他快步跑到場(chǎng)邊，從包里掏出可樂(lè)喝了一口。
“遠(yuǎn)射練習(xí)已累計(jì)100次，
遠(yuǎn)射能力值成長(zhǎng)：2；
天賦值加成：0.4；
獲得遠(yuǎn)射能力值：2.4；
當(dāng)前遠(yuǎn)射能力值：32.4；
當(dāng)前綜合射門(mén)能力值：11.74”
看到這個(gè)結(jié)果，張宇培多少有點(diǎn)失望，畢竟這點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)跟偷取能力值和考核獎(jiǎng)勵(lì)能力值相比差太多了。不過(guò)正所謂積少成多，只要給他足夠的時(shí)間，早晚能把遠(yuǎn)射能力值加滿。
小胖子抱著可樂(lè)在場(chǎng)邊“思考人生”，這一幕被高程看了個(gè)清楚。
“訓(xùn)練時(shí)喝可樂(lè)？這臭小子，我看他是不想競(jìng)爭(zhēng)主力位置了！”
這位校隊(duì)教練抱著胳膊，琢磨著找個(gè)好機(jī)會(huì)好好敲打敲打這個(gè)每天早上打擾他睡覺(jué)的胖子。
張宇培收起可樂(lè)跑回了場(chǎng)上，熟練度累計(jì)的規(guī)則他大概也摸清楚了，看來(lái)每天的枯燥訓(xùn)練并非毫無(wú)用處，而是以某種方式在計(jì)算和累加著。
遠(yuǎn)射能力實(shí)打?qū)嵉卦黾恿耍佑辛藙?dòng)力，數(shù)著數(shù)繼續(xù)練習(xí)射門(mén)。
然而剛數(shù)過(guò)二十，他就有點(diǎn)吃不消了，不僅腳背和腳腕酸疼，小腿也有些脫力，再這么練下去，下午怕是連替補(bǔ)都打不了了。
“要適度。”
王燊玖也停止了射門(mén)練習(xí)，轉(zhuǎn)而去找王杰訓(xùn)練對(duì)抗。
張宇培點(diǎn)頭，看來(lái)就算是有系統(tǒng)幫助，足球也不是一項(xiàng)可以速成的運(yùn)動(dòng)。
“這小子現(xiàn)在是在向我表達(dá)不滿嗎？”
在高程看來(lái)，小胖子發(fā)泄似的打門(mén)練習(xí)更像是一種抱怨。
“嘟——”
十一點(diǎn)半，高程準(zhǔn)時(shí)吹響了哨子。
與省實(shí)驗(yàn)的比賽下午三點(diǎn)半開(kāi)始，比賽前的那段時(shí)間是一天中最炎熱的時(shí)段。高程沒(méi)再安排訓(xùn)練，而是在告知所有人三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集結(jié)后，就宣布解散。
“替補(bǔ)，替補(bǔ)……”
張宇培背著書(shū)包，一面走一面嘀咕，書(shū)包里的半瓶可樂(lè)隨著他的步點(diǎn)嘩啦啦的響著。
“替補(bǔ)！”
他突然站住腳，聲調(diào)也陡然升了幾分，把跟他一路回家就在他身后不遠(yuǎn)的高程嚇了一跳。
“臭小子！”按高程推測(cè)，這小胖子現(xiàn)在一定在偷偷咒罵自己呢！
然而張宇培并沒(méi)有注意到身后的教練，而是突然想起那天觀看省實(shí)驗(yàn)比賽時(shí)9號(hào)球員的精彩表現(xiàn)，這不是個(gè)比鄭笑天更合適的能力值偷取對(duì)象嗎？
“宋占象……”他還記著那名球員的名字，“對(duì)不住了！”