我腦海里一直都有一個(gè)想法，想把它寫成一長(zhǎng)篇小說(shuō)，然后境界等級(jí)就從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等量級(jí)來(lái)進(jìn)行劃分，我寫了個(gè)開頭，類似玄幻小說(shuō)的寫法，大家來(lái)看看怎么樣。
解釋一下，這是后世大陸，有點(diǎn)類似于《慶余年》的設(shè)定，就是人類文明崛起又被覆滅之后，靈氣復(fù)蘇，大家依靠學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古知識(shí)（就是現(xiàn)在書本上那些，比如微積分、量子力學(xué)、詩(shī)詞歌賦、化學(xué)反應(yīng)方程式啥的）就可以增長(zhǎng)法力，運(yùn)轉(zhuǎn)體內(nèi)精氣。
下面是部分正文：
“出手吧！”大山里、峽谷中，有一片開闊的地帶，一個(gè)少年站立在中央，十分冷酷，許多“同學(xué)”在圍觀這一場(chǎng)大戰(zhàn)。
他叫杜玉臨，是一位學(xué)力僅一年級(jí)的“學(xué)生”，在他站出來(lái)的那一刻，所有人的目光注定落在他身上，因?yàn)檫@是一次實(shí)力懸殊的較量，他注定不可能贏，但他還是勇敢地站了出來(lái)！
“同學(xué)，你這是不自量力！”在杜玉臨的對(duì)面，站著一個(gè)比他高大起碼十幾厘米的壯漢，他叫田野，據(jù)說(shuō)學(xué)力境界已經(jīng)突破了三年級(jí)！
在田野的手上，有一包紅彤彤的辣條，這是他剛剛搶奪到手的戰(zhàn)利品。
辣條上涂滿了上等紅油，散發(fā)出沁人心脾的清香，引得許多人口水直流！
對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，這包辣條是難得的靈藥上品。
“看其品相，恐怕那種重量超過(guò)一百五十克的稀世珍品！”有人私下竊竊私語(yǔ)，這種東西本不應(yīng)該出現(xiàn)在大山之中，通常都是外人帶進(jìn)來(lái)的。
暗中，還有人眼神邪祟，在打那包辣條的主意，畢竟這包辣條的吸引力實(shí)在是太大了！
如果能夠吃下這包辣條，其智趣基因一定能夠得到進(jìn)一步的釋放，為未來(lái)成為“修者”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
不遠(yuǎn)處，一位花季少女十分郁悶，在她嘴角邊上，還有一些“紅辣椒籽”未擦干凈，趁人不注意時(shí)，少女伸出舌頭舔掉了這一點(diǎn)殘?jiān)?，嘴角終于勉強(qiáng)露出了一絲笑容。
她握緊的拳頭還在發(fā)顫，一滴滴殷紅的鮮血從她手上流出，剛才經(jīng)歷過(guò)一番苦戰(zhàn)。
過(guò)路的人聚在這里嘰嘰喳喳，談?wù)摌O其熱烈，一些人心中憤憤不平，在暗地里大罵，“這個(gè)人真是個(gè)潑皮無(wú)賴！”
“此人不顧身份，欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，的確有些無(wú)賴！不過(guò)，在這大荒深處，恐怕還真沒幾個(gè)人能治得住他！”一個(gè)臉上長(zhǎng)滿了胡渣的中年大叔說(shuō)道。
“別小瞧這少女，雖然她學(xué)力只到一年級(jí)，但天資聰穎，據(jù)說(shuō)數(shù)月前被一位過(guò)路老師點(diǎn)撥，得到了他的一些傳承，之后實(shí)力突飛猛進(jìn)，是這片部族中多數(shù)一年級(jí)同學(xué)公認(rèn)的班花！”旁邊有個(gè)青年開口說(shuō)道。
“嗯，的確，長(zhǎng)得還算靈動(dòng)乖巧，想來(lái)在這里，算得上是一塊學(xué)習(xí)的好材料了！”青年身邊，是一位婀娜多姿的女人，那包辣條，正是少女花了大價(jià)錢在她手中換來(lái)的，這一男一女來(lái)歷很神秘，不屬于這個(gè)地方！
許多人都想出手幫她，但卻無(wú)能為力，三年級(jí)強(qiáng)者屈指可數(shù)，荒山綿延，無(wú)垠大地上，坐落著幾個(gè)古老的村落，有幾個(gè)部族的殘支生活在這里。
此地與外界幾乎隔絕，只有少數(shù)幾個(gè)老人達(dá)到了“修者”層次，許多低階修為的年輕人都是受了他們的影響，才跨入了修行一道。
一位二年級(jí)學(xué)力的少年握緊拳頭，他心中暗戀少女已久，這本來(lái)是表現(xiàn)的良機(jī)，可又怕打不過(guò)田野，最后丟臉下場(chǎng)，只能在一邊憤憤不平！
這里是學(xué)海大陸，學(xué)識(shí)認(rèn)知決定修為高低，人們必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)自己的“學(xué)力”，“學(xué)力”越高者，其自身修為才會(huì)更加強(qiáng)大。
在初級(jí)階段，根據(jù)“學(xué)力”高低，修為大致可以分為六個(gè)年級(jí)。
哪怕是相近兩個(gè)年級(jí)之間，學(xué)力水平也是天差地遠(yuǎn)，一年級(jí)和三年級(jí)相差整整兩個(gè)大境界，有著不可逾越的天塹鴻溝！
杜玉臨敢站出來(lái)為少女抱不平，基本可以算是雞蛋碰石頭的行為！
大家都不看好他，認(rèn)為他愚蠢至極，但他自己卻不這樣認(rèn)為，在他腦海中，有無(wú)數(shù)的理論正在覺醒！
來(lái)這里之前的記憶已經(jīng)模糊了，但他還隱約記得一些，微積分、弦理論、量場(chǎng)、復(fù)變函數(shù)，可惜了，他能想起得一些模糊的符號(hào)，始終沒辦法形成一個(gè)整體的知識(shí)架構(gòu)（備注一下：這里男主的設(shè)定就是類似斗羅大陸的魂穿，只不過(guò)他的身體不允許他發(fā)揮出大學(xué)水平的實(shí)力）。
一旦他想起全部，恐怕將無(wú)敵于洪荒！
現(xiàn)在的他，只能算是一位普通同學(xué)，不知道為什么，到了這里以后，即便是算個(gè)加減乘除都費(fèi)勁，最后，他的學(xué)力層次被村里的老者評(píng)定為一年級(jí)！
先天不足、體內(nèi)丹田小的可憐、精神固化區(qū)太大且堅(jiān)如磐石，根本沒辦法全面開啟體內(nèi)的識(shí)海，不適合成為一名修者！
這是村中一位資深老人以六年級(jí)層次的精神力探入他體內(nèi)后說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)說(shuō)完之后杜玉臨還不信，但那位老人表情僵持，不像是在騙人。
杜玉臨當(dāng)然不信這個(gè)邪，他怎么甘心成為一個(gè)普通人？老人見他執(zhí)著，于是翻出了一本泛黃的古老書籍，能夠隱約看到，“基礎(chǔ)算術(shù)”、“應(yīng)用題題庫(kù)集”等關(guān)鍵詞。
老者并告訴他，如果連這些最基礎(chǔ)的問題他都想不明白，那么就說(shuō)明他真的不適合學(xué)習(xí)！
一炷香的時(shí)間，二十道大題竟把杜玉臨逼得頻繁冒汗！
“為什么？為什么我一看到這些數(shù)字就會(huì)頭暈?zāi)X脹！”明明是很簡(jiǎn)單的東西，很容易入門，可他就是偏偏做不出來(lái)，這太奇怪了，像是有魔鬼鉗制住了他的思路，讓他沒辦法思考！
“樹林中有4棵楊樹，17棵柳樹，請(qǐng)問一共有多少棵樹！”就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，杜玉臨竟然想到腦殼爆炸，也沒法做出來(lái)，這件事情太可怖了！
杜玉臨想到眼冒金星，想到摳鼻噴血，挨著手指一個(gè)個(gè)比劃，調(diào)動(dòng)所有腦細(xì)胞去運(yùn)算，可就是沒辦法寫出正確答案，“我不知道，我不知道！”他快要瘋了，扣腦袋撓頭發(fā)，“我居然忘了！怎么回事？”
老者安慰他，“其實(shí)，不能夠成為修者也沒什么，做一個(gè)最普通的勞動(dòng)者也挺好的。你的父親是個(gè)農(nóng)耕天才，而你的母親依靠織布賣衣服也能賺取不少錢，一家人活的很幸福，生活平安且樂，你為什么非要執(zhí)著于學(xué)習(xí)一道？”
杜玉臨白了他一眼，對(duì)他說(shuō)道，“這話，你對(duì)我爺爺也說(shuō)過(guò)吧？！”
老者臉色一僵，憤怒地指著他說(shuō)道，“出去！你給我滾出去！”
修者體魄強(qiáng)健，有劈山斷壑的本事，壽命更是遠(yuǎn)超常人，這是不爭(zhēng)的事實(shí)……可惜的是，沒有人指點(diǎn)學(xué)路，大家就只能原地打轉(zhuǎn)，一輩子走不出大山！
“一年級(jí)，我居然停留在了一年級(jí)？！”杜玉臨非常不甘心，只有學(xué)力超過(guò)三年級(jí)，才能被稱之為“修者”！
在此之前，他們都只能被稱呼為“學(xué)生”，而且還是低年級(jí)學(xué)生，一年級(jí)和二年級(jí)，是連修行的門檻都沒有摸到的等級(jí)！
無(wú)垠大荒中，修行本就艱苦，許多人根本沒有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)，繁奧復(fù)雜的知識(shí)太多，如果沒有人教導(dǎo)，是不可能有大成就的！
那位給他測(cè)試學(xué)力的老者是這里為數(shù)不多的高階修者，實(shí)力深不可測(cè)，沒有人知道他的壽歲有多高，杜玉臨只知道，在他爺爺小時(shí)候，這位的膝下已有九代子孫了！
這些嫡系子孫得到他的指點(diǎn)，不少人闖出了大山，再也沒回來(lái)過(guò)。杜玉臨嚴(yán)重懷疑，這老者是故意不給他開竅，要他們這些人世世代代為村中勞作！
……
對(duì)面的田野很囂張，他笑道，“一個(gè)連修者都算不上的學(xué)生，也敢來(lái)瞎管閑事？”
然而，杜玉臨根本無(wú)所畏懼，即便這具軀體沒有開荒，他也不怕田野，“你也不過(guò)初入修者，就端起這副架子，哼，你拽給誰(shuí)看！”
“你找死！”田野臉漲得通紅，被這番話徹底激怒了，他出拳轟擊，無(wú)數(shù)數(shù)字和符號(hào)組成的拳印在空中激蕩，啵地一聲，杜玉臨正臉受擊，他想跳開，但反應(yīng)太慢了，根本來(lái)不及躲！
直接被揍飛到六七米的地方，太痛了，骨骼像是要散架！
田野哼了一聲，“這就是差距！不自量力！”
他拍了拍手，準(zhǔn)備走人。
就在這時(shí)，杜玉臨苦撐著站起了身來(lái)，“別走，把那包辣條留下！”
田野轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)將他整個(gè)人提起來(lái)，“還不服？！”
剛才那一拳，已經(jīng)讓他產(chǎn)生了靈魂悸動(dòng)的感覺，羸弱的身體勉強(qiáng)抗下，傷的一點(diǎn)都不輕，這次又是幾個(gè)耳光，臉上一陣滾燙。
“不要，住手！”少女眼泛淚光，哭喊道。
那位二年級(jí)的暗戀者抓住時(shí)機(jī)，冷嘲熱諷，“不行就別上咯，逞英雄也要有本事才行！現(xiàn)在害地班花反過(guò)來(lái)為你求情，你也好意思！”
杜玉臨心頭一沉，他有一股拼勁兒，敢站出來(lái)說(shuō)話，并非自持強(qiáng)大，而是因?yàn)槟穷w正義凜然的心！
“你們這些人，明明是他搶人東西不對(duì)，不站出來(lái)幫忙就算了！還在一旁碎嘴！哼！”杜玉臨怒了，臉紅脖子粗，氣的血管爆裂，突然有那么一瞬間，腦海中靈光乍現(xiàn)，“21，是21！”
就在想通的那一瞬間，無(wú)盡力量從心泉中涌出來(lái)，集中在他手上，莫名的寸勁由心而生，他一掌推出，金光乍泄，形成虛空掌印，打在田野胸口，啪地一聲，田野居然被這一掌推飛十幾米才停下！
“好強(qiáng)大的學(xué)力！”一旁的人激動(dòng)地喊出來(lái)，分明看到他的手中生出無(wú)數(shù)繁復(fù)的符號(hào)，然后田野就吐血了！
“這一掌超越三年級(jí)水平！”青年男子開口了，他的眼力更好，只有他和一旁的女人讀懂了那一掌下生出的大道符號(hào)奧義，“0.9999≈1，1/3=0.3333333333……”
“這些運(yùn)算符號(hào)不應(yīng)該出現(xiàn)在這里！”女人開口說(shuō)道，她居然放下了抱在胸前的手，很少有人能觸動(dòng)她。
青年男子說(shuō)道，“沒想到大荒中居然有人懂小數(shù)理論和四舍五入法則！而且還是一個(gè)少年！”
“莫非是無(wú)師自通的天才？！”
“撿到寶了！”
“會(huì)不會(huì)是那本書出世了？”
“你是說(shuō)……”
“我們此行出來(lái)，只是順帶幫老師找到找合適的學(xué)生，更重要的還是找到那本門中遺落已久的寶書！”女人說(shuō)道。
“寶書……會(huì)不會(huì)被這少年撿到了殘本？”青年男子提到寶書時(shí)，眼光熾熱，抑制不住心中的激動(dòng)！
“有可能，老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)年大師哥偷走寶書后就是逃往了大荒這邊，學(xué)校派出追捕的高手死傷過(guò)半，最終也沒能追回來(lái)！”女子談到大師哥時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)，想到了小時(shí)候那些無(wú)憂無(wú)慮的日子。
青年男子卻是臉色下沉，心有余悸，“我小時(shí)候一直覺得學(xué)長(zhǎng)是個(gè)和煦溫情的大哥哥，沒想到背地里卻是個(gè)殺人狂魔！”
女子未答，過(guò)了片刻，男子又說(shuō)到，“要不要把這小子抓起來(lái)問問？”
“再觀察一段時(shí)間吧……反正我們時(shí)間還很充裕?！迸诱f(shuō)道。
“好，聽你的。”他看著女子的目光永遠(yuǎn)是那樣地包含感情。
這時(shí)，那包辣條掉落在了地上，所有人的目光都盯向了那包辣條，但卻沒有一個(gè)人敢上前去撿。
那位二年級(jí)的暗戀少年心臟撲通撲通直跳，他想冒險(xiǎn)一試，但是田野就在不遠(yuǎn)處，他不確信自己能不能搶到手！
田野胸口巨震，憋著一口老血不敢吐出來(lái)，要不然也太沒面子了，他強(qiáng)行站了起來(lái)，臉上一陣抽搐，“沒想到一個(gè)疏忽大意，被你偷襲！”
他怎么也沒想到，自己會(huì)被一個(gè)一年級(jí)的小子一掌打飛，此刻體內(nèi)血?dú)夥浚瑴喩黼y受。
沒有多想，他直接回沖，速度很快，周身疾風(fēng)四起，發(fā)出陣陣爆響！
“小心！”少女擔(dān)憂地輕吟了一聲。
二年級(jí)暗戀者見此情景一陣腦怒，趁此機(jī)會(huì)硬著頭皮去撿那包辣條，“如果得到這包辣條，交回少女手上，她定會(huì)芳心期許！”
就在他動(dòng)時(shí)，其他人也謀而后動(dòng)了，所有人都在等待著這個(gè)時(shí)機(jī)，圍觀的數(shù)十人忽然變成一個(gè)個(gè)豺狼虎豹，紛紛伸手，要搶奪辣條！
二年級(jí)少年搶先一步，走在了最前頭，一時(shí)間呼聲大起，各顯神通。
田野轉(zhuǎn)念一想，突然回過(guò)頭來(lái)奪那包辣條，他的手上生風(fēng)，使出一招擒龍爪。
只見他壯碩的身軀肌肉鼓起，手臂生輝突然變大，化形虛空大爪，抓向那包辣條，二年級(jí)少年眼見田野速度更快，腳下一滑，一個(gè)旋身貼地而過(guò)，利用位置優(yōu)勢(shì)，順手撈走辣條！
“位移變換的雛形！”女子說(shuō)道。
青年男子呵呵冷笑，“山野村夫自創(chuàng)的招式而已，沒你說(shuō)得那么玄妙?！?p> 女子口中提到的“位移變換”，屬于更高階的功法，二年級(jí)的學(xué)生無(wú)法接觸到這些深?yuàn)W的知識(shí)，更別說(shuō)理解了！
……
好，這只是一個(gè)開頭，沒寫完，我去知乎上發(fā)了，結(jié)果沒人搭理我。
就是這種假如學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，法力就越?qiáng)，故事會(huì)不會(huì)很有趣，大家有沒有想到更有趣的設(shè)定情節(jié)。
歡迎大家評(píng)論區(qū)探討。