代表著生命的翠綠色光芒涌現(xiàn)，灑落在陳浮殘余的零件上。
艾米莉緊張的等待著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，翠綠色的光芒越來(lái)越盛，然而陳浮卻沒(méi)有半點(diǎn)想要復(fù)活的意思。
死者蘇生這張卡牌的功能非常強(qiáng)大，能夠令已經(jīng)死去的生靈再度復(fù)活。
只是陳浮現(xiàn)在死的就剩些渣了，別說(shuō)尸體，連靈魂都已經(jīng)泯滅了，又如何能夠復(fù)活？
艾米莉咬咬牙。
“時(shí)間回溯！”
一字一頓的從口中擠出這么幾個(gè)字，艾米莉的臉色肉眼可見(jiàn)的蒼白了些許。
數(shù)之不清的線條出現(xiàn)在艾米莉眼中。
艾米莉挑中一根，輕輕的捏住一頭，慢慢的捋著。
而本來(lái)因?yàn)樘炜正埖凝埾⒈粨舸┝丝臻g，正在崩潰的秘境頓時(shí)以肉眼可見(jiàn)的速度恢復(fù)原狀。
艾米莉面前，本來(lái)已經(jīng)只剩些渣的陳浮的身體正在緩慢復(fù)原。
點(diǎn)點(diǎn)靈魂碎片從四面八方匯聚而來(lái)，重新凝聚成陳浮的模樣。
那些本來(lái)已經(jīng)回到各自世界的人們重新變成流光回到秘境的天空中。
“好像有點(diǎn)捋過(guò)頭了......”艾米莉喃喃道。
此刻的艾米莉置身于時(shí)間之外，仿佛一個(gè)旁觀者一般。
陳浮已經(jīng)復(fù)活，只是對(duì)于現(xiàn)在的艾米莉來(lái)說(shuō)，兩人處在不同的次元之中，沒(méi)辦法交流。
艾米莉松了一口氣，對(duì)著陳浮鞠了一躬，道：
“對(duì)不起，火柴先生，艾米莉找錯(cuò)人了。不過(guò)還好，你不會(huì)記得艾米莉做的這些事......艾米莉還是回去等你回來(lái)好了?！?p> 說(shuō)著，艾米莉站在時(shí)間之外對(duì)著陳浮揮揮手，身處時(shí)間之中的陳浮頓時(shí)身化流光，飛上蒼穹。
做完這一切，艾米莉有些心虛的左右看了看，悄悄離開(kāi)。
漫天的流光胡亂飛行，轉(zhuǎn)眼便要沖破空間的束縛，回到原本的世界之中。
已經(jīng)離開(kāi)的艾米莉又突然回來(lái)。
“好像火柴先生說(shuō)過(guò)，做了錯(cuò)事，認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候的賠禮才行啊。”
艾米莉自語(yǔ)道。
想了想，艾米莉忽然伸手，將整個(gè)秘境從兩個(gè)世界的夾縫中給扣了出來(lái)，隨手搓了搓。扔向暫時(shí)沒(méi)有意識(shí)的陳浮。
“再見(jiàn)啦~火柴先生，你一定要來(lái)找我啊！”艾米莉笑瞇瞇的看著陳浮所化的那道流光，“那些人都說(shuō)，我們倆是世界的禍害，少了你，可不行啊......”
“對(duì)了，火柴先生的時(shí)間線我要留一截，回去看電視?！?p> 說(shuō)著，艾米莉伸出手來(lái)胡亂的撥弄陳浮的時(shí)間線，片刻之后便復(fù)制了一條一模一樣的時(shí)間線，雖然做不了什么多余的事，但只是用來(lái)‘看電視’的話，卻是綽綽有余了。
“那么，火柴先生，再尼瑪?shù)囊?jiàn)！”
禮貌的單方面告別之后，艾米莉就真的走了。
......
“你別亂跑！”
一名身著軍裝的士兵揪住一個(gè)想要闖進(jìn)警戒范圍的中年人，忍不住大喝道，“大家都先冷靜一下！”
“我兒子在里面！”
“求求你們，讓我進(jìn)入，找找我的孩子。”
“他們回來(lái)了，讓我進(jìn)去！”
......
眼前的亂象讓所有人都一陣頭大，擁擠的人群不斷推搡著負(fù)責(zé)警戒線的士兵與治安官們。
數(shù)分鐘前，一中出現(xiàn)的秘境突然消失，數(shù)千人突兀的從離地半米左右的地方出現(xiàn)，跌落在地。
是一中的學(xué)生老師，和后來(lái)進(jìn)入秘境搜救的那些士兵！
秘境降臨，一整個(gè)中學(xué)都消失了。這么大的事，是不可能瞞下來(lái)的。
就算有關(guān)部門在第一時(shí)間就封鎖住了現(xiàn)場(chǎng)，但那些一直等不到自家孩子放學(xué)回來(lái)的家長(zhǎng)們卻難免擔(dān)心。
在打不通自己孩子班主任的電話之后，許多家長(zhǎng)都選擇來(lái)到學(xué)校了解情況。
于是，秘境降臨這事兒就這么傳開(kāi)了。
企圖闖過(guò)警戒線的那些人，正是守在這里好多天的學(xué)生的家長(zhǎng)們。當(dāng)然，還有一些是純粹過(guò)來(lái)湊熱鬧的。
本來(lái)這些家長(zhǎng)就特別擔(dān)心自己家的孩子，擔(dān)心了這么多天，一下子見(jiàn)到人都回來(lái)了，哪里還忍得住？
有幾個(gè)脾氣火爆的家長(zhǎng)都快要?jiǎng)邮至恕?p> 現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟一片。
而那些突然脫離秘境的人卻還有些茫然。
學(xué)生和老師們都很狼狽，畢竟那么多天沒(méi)洗過(guò)澡了。又一直躲在校長(zhǎng)用法力構(gòu)建出來(lái)的土質(zhì)避難所之中，每個(gè)人都不太干凈，灰頭土臉的，很是狼狽。
有關(guān)部門的人反應(yīng)很是迅速，直接派人與校方交涉，了解情況。
經(jīng)過(guò)短暫的交流之后，校方與后來(lái)派進(jìn)秘境搜救的人都對(duì)他們?yōu)槭裁磿?huì)突然脫離秘境，秘境又為什么突然消失一問(wèn)三不知。
有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)此，有些沉默。
警戒線外的家長(zhǎng)們看到這些突然出現(xiàn)的學(xué)生和老師狼狽的樣子，更加擔(dān)心自家孩子的安危了，不斷的沖擊著警戒線。
“各班清點(diǎn)一下人數(shù)！”
看著那些瘋狂的家長(zhǎng)，和陷入沉思的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)蔡明路很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，讓各個(gè)班的老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。
既然所有人都不知道自己為什么會(huì)突然回來(lái)，那保不齊會(huì)有學(xué)生或者老師失蹤。
“初一一班到齊。”
“初一二班到齊。”
“初一三班到齊?！?p> ......
“初二二班，死了一個(gè)學(xué)生......”
“初三......”
......
“高三四班，死了一個(gè)學(xué)生......”
......
很快，各班都清點(diǎn)完畢了。
死掉的學(xué)生都是在最初的時(shí)候死掉的，那時(shí)秘境剛剛降臨，學(xué)校各方面的動(dòng)作還不太到位，有幾個(gè)學(xué)生......
這些都是在秘境里就已經(jīng)知道的事情，蔡明路心里有底。
一旁的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)著聽(tīng)著，心情有些沉重。
死掉的都是些孩子??！
他們還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，還沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)自己的未來(lái)，就這么死在了秘境中......
李斌道也有些難過(guò)，整個(gè)高三，就只有他帶的班級(jí)有學(xué)生死亡。
雖然是哪個(gè)學(xué)生自己跑出去的，但李斌道還是認(rèn)為，這是他的失職。
是他沒(méi)有看好自己的學(xué)生。
“呸呸呸！誰(shuí)特么把老子埋起來(lái)了？！”
忽然，一中的廢墟突兀的出現(xiàn)。
一道人影從原高三教學(xué)樓所在位置處的廢墟中爬出，一邊吐著口中的沙土，一邊抱怨道。
“那是......陳??？！”
李斌道有些懵。
他不是死了嗎？被那么多血狼追著，怎么可能會(huì)活著？
而且，他為什么會(huì)跟廢墟一起出現(xiàn)？
......