第十五章 學美術，考清華

　　有人可能會有疑問，你怎么還寫美術老師，你看你高一好多課老師都沒寫，像是歷史老師啊，地理老師啊。首先，我在上一章講過，這個美術老師我很喜歡，特別是我很喜歡他的沙畫；其次，美術課讓我覺得很有意思，不單單是學到了東西；最后，物以稀為貴，美術課上的少，上的開心，所以印象深刻。

　　我們美術老師姓忘記了，名字呢叫做華慶。第一天上課老師就和我們開玩笑，說好好學美術就能考清華，我的名字倒過來就是清華。所以我一直記得老師的名字，卻忘了他的姓。老師個子不高，很和藹，經(jīng)常笑瞇瞇的。老師的衣品特別好，反正當時我是覺得老師的穿著令我很舒服，當然也很好看。

　　老師上課很有意思，其實有別的美術老師給我們代過課，應該是剛實習的大學生，雖然長得比華慶老師好看，但是我是一點印象都沒有了，因為這種實習老師都是照著PPT照本宣科的讀，我最討厭的教學方式，而華慶老師是從來不這樣的。

　　第一節(jié)課，老師在黑板上兩側(cè)分別花了兩個○，然后讓我們上去只能花一筆去修改這幅畫，我們頓時就來了興趣，每個人都爭相去畫，然后每個人想法不一樣，畫作在隨時隨地的改變。

　　還有一次還是就是單純讓我們在一張紙上畫出自己喜歡的東西，大家畫的五花八門，甚至有的人一點也沒有畫，就是一張白紙，美其名曰純潔才是我心里唯一的美好。我記不清當時畫了一些什么，隨著年齡的變化，心里的美好也在發(fā)生著改變。這并不與所謂的“初心”相矛盾，我們常說“不忘初心”是指不要忘記最初的目標和方向，但是在這過程中，心里的美好卻不一定是一成不變的。

　　我們的美術課雖然只上了不到一年的時間，但是對我的影響確實很大，至少對當時的我的影響很大，不單單在繁重的學業(yè)生活中為生活添了不少樂趣，還讓當?shù)梦掖蜷_思維，不止局限在書本，放眼去尋找生活的美好，那時候我就喜歡上了攝影，我現(xiàn)在依舊很喜歡。攝影很真實，既可以拍出這個社會的美好，又可以拍出這個社會的黑暗；但是攝影有并不是全面的，畢竟只是一個瞬間，但我并不認為這是它的缺點，只能說是特點，留下更多想象的空間。

　　世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當走出教室，走出書本，你會發(fā)現(xiàn)平時你沒有注意到的很多溫馨的瞬間。當然，書本也有很多美，數(shù)學公式邏輯之美，語文語言之美等等，但是這些美是和現(xiàn)實生活中的美是完全不一樣的。

　　雖然我不是一名藝術家，甚至我這一生也不可能成為一名藝術家，但是我認為，人要有“藝術感”。我很感謝我的美術老師讓我有了些許藝術感，去觀察這個美好的世界，在“現(xiàn)實”的世界中，保留著那份心中的小美好。