“鈴鈴鈴”第二節(jié)晚修馬上開始了。
高三的教室里除了翻頁聲，筆尖與紙張摩擦的聲音外，特別的安靜，大家都清楚高三對我們來說到底意味著什么。林勵(lì)做了幾個(gè)深呼吸，就馬上投入到卷子中去了，本來在講臺上的班主任看同學(xué)們都挺認(rèn)真的，于是離開了教室。
今天林勵(lì)和往常一樣，第二節(jié)晚修大概過了一半就完成了當(dāng)天的作業(yè)，剩下的時(shí)間林勵(lì)一般都用來整理錯(cuò)題和重要題型，或者記憶知識點(diǎn)。到了快下課的時(shí)候，“叩叩”，有人敲林勵(lì)的桌子。
林勵(lì)微微抬了下頭，就看見右上方桌角有張便利貼，她看了一下方偌的方向，方偌正扭著頭看著他，他看見林勵(lì)看過來，他用眼神示意了一下看那張紙條。
林勵(lì)打開那張便利貼，上面寫著：飲料是你給的吧，你不說是因?yàn)楹π甙伞?p> 看了這行字，林勵(lì)心跳快到不行，但還是裝著鎮(zhèn)定自若地樣子，嗤笑了一聲，在便利貼上寫上：怎么可能，別搞笑了。
寫完，她把紙條放回桌角，同時(shí)用筆敲了下自己的桌子。
聽到聲音，方偌轉(zhuǎn)過身來快速地把紙條拿走。
之后一直到下課，方偌都沒有在傳紙條給林勵(lì)了。
晚修下課后，林勵(lì)馬上離開座位去收自己小組的數(shù)學(xué)作業(yè)，不知道為什么她有一種不好的預(yù)感，可能是因?yàn)樾奶摪?，多呆一秒她都怕被方偌逮到?p> 林勵(lì)收齊作業(yè)后交給了數(shù)學(xué)課代表錢祎，然后回到座位上，突然想起自己是英語課代表啊，她和唐卿都是英語課代表，而且今天有作業(yè)要收，還不能走。而且就算沒有作業(yè)收也走不了，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁね硇抟幌抡n陸夠又會跑去找唐卿，給她講解她不懂的地方，然后我們?nèi)齻€(gè)再一起離開教室。而且，方偌是化學(xué)科代表，雖說今天沒有化學(xué)作業(yè)，但是林勵(lì)印象中他之前好像都不會那么快離開教室。所以說，最后林勵(lì)還真是被逮到了。
“林勵(lì)，是你吧。”，雖然他用的是“吧”，但是林勵(lì)一點(diǎn)也不覺得那是個(gè)不確定的語氣。
無奈之下，林勵(lì)只好承認(rèn)了，“為什么不喝，你是留著打算過年嗎？”
“不是?！保劫伎粗瞧匡嬃?，猶豫了一下，拿起來喝了幾口。
趁他在喝，林勵(lì)馬上離開了座位去催英語作業(yè)。等林勵(lì)再回到座位上的時(shí)候，方偌已經(jīng)走了。
“勵(lì)勵(lì)，走啦！”，恍了會神，林勵(lì)看到唐卿和陸夠在門口站著叫她。
林勵(lì)馬上反應(yīng)過來，“哦！馬上！”
一路上林勵(lì)一直在走神，到了學(xué)校的牌坊門，林勵(lì)和唐卿就跟陸夠分開了。
“你今晚怎么了，一路上都沒說話?！?，唐卿問林勵(lì)。
“沒什么?！保謩?lì)不知道該怎么跟她說，看到前面的小餐館，便借此轉(zhuǎn)移話題，“我想吃宵夜，你吃嗎？”，一邊說著一邊看著唐卿眨眼睛。
“吃！嘿嘿！”
回到宿舍，在陽臺，林勵(lì)看到宋君怡，猶豫了一下，“······貝塔?！?p> “嗯？怎么了？”
“······”
“咋了？”
“······沒什么，就是想你了，嘻嘻?！?p> “咦惹，肉麻死了！知道啦！”
“哈哈”
“哈哈哈哈”
最后，林勵(lì)還是沒能說出口。宋君怡是復(fù)讀生，是從一間很厲害的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，她說她是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有好好努力，好好聽課，加上班主任對她放棄，所以高考考得很差。不過，她來了我們學(xué)校之后，一直都很努力，而且還很快和我們班的同學(xué)打成一片呢！是個(gè)不拘小節(jié)的人呢！
晚上，林勵(lì)躺在床上用MP3聽著電臺節(jié)目“環(huán)球故事會”，想著今天發(fā)生的事情，方偌的態(tài)度似乎······不抗拒？想到這，林勵(lì)打了個(gè)顫，算了，不想了，船到橋頭自然直。慢慢，林勵(lì)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。