“同學(xué)們，下午好，我是你們的政教主任，同時(shí)也兼任初級(jí)2班的班主任，我的名字叫涯際亞，今后的日子，我會(huì)一一認(rèn)識(shí)你們所有人，會(huì)和每一位打交道。我希望咱們彼此之間，能夠和睦相處，請(qǐng)大家多指教?！?p> 同學(xué)們?cè)俅喂钠鹫苼?lái)，前排的女同學(xué)都在議論紛紛，說(shuō)涯際亞老師真儒雅。
隨后，校長(zhǎng)走上臺(tái)來(lái)了，他是一個(gè)肥矮的老頭兒，五十歲的樣子，穿著好料子做的西裝，但這西裝在他身上卻顯得窩窩囊囊的。他的頭頂沒(méi)有幾根花白頭發(fā)，大肚翩翩，一身懶肉，走起路來(lái)一晃又一晃。
他和涯際亞老師站在一起，就好像獼猴桃站在了精美瓷器的旁白。而且他看上去一點(diǎn)兒也不清醒，拿過(guò)話筒的時(shí)候，甚至還打了個(gè)響亮的嗝，那臉色潮紅，一看就是剛喝過(guò)酒的。
“同學(xué)們好哇！”他含糊不清地沖話筒喊了一句，可能是因?yàn)殡x得太近了，竟激起一陣刺耳的嗡鳴。
同學(xué)們都捂住耳朵，皺著眉頭看著這位與他們想象中天差地別的校長(zhǎng)先生，好多人都打心眼兒里希望校長(zhǎng)可以是涯際亞老師，而不是這個(gè)土豆一樣的球狀物。
“我現(xiàn)在應(yīng)該干什么來(lái)著？”校長(zhǎng)先生說(shuō)得很小聲，奈何話筒的擴(kuò)音功能很強(qiáng)大。同學(xué)們都交頭接耳，議論紛紛了起來(lái)?？吹贸鰜?lái)，大部分學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)的表現(xiàn)非常不滿意。隨便換個(gè)人上去可能都比他弄得好。
奧古斯丁.惠特眉頭緊鎖，看著校長(zhǎng)洋相百出的樣子，氣不打一處來(lái)。
若是旁人也就罷了，但這位校長(zhǎng)不是別人，正是惠特家族的人。他是惠特大公的弟弟，奧古斯丁.惠特的親叔叔——杰尼.惠特。奧古斯丁覺(jué)得丟盡了臉，為表抗議，他竟然站起身，在眾目睽睽之下獨(dú)自離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
同學(xué)們無(wú)不驚訝，但又覺(jué)得在情理之中。滿大廳里也就奧古斯丁.惠特敢這么干，換了誰(shuí)都不行。
“誒？這小子要上哪兒去？”校長(zhǎng)大人見(jiàn)奧古斯丁.惠特竟然走了，目光跟隨著他說(shuō)，但奧古斯丁卻不理不睬，他示威一半地故意從講臺(tái)前走過(guò)，只管大步流星地離去。
同學(xué)們都想看看這肥頭大耳地校長(zhǎng)能再出些什么洋相，可沒(méi)想到他竟絲毫沒(méi)有放在心上。
作為堂堂一名校長(zhǎng)，他也算夠丟臉的了。但轉(zhuǎn)念一想又沒(méi)什么，畢竟那可是奧古斯丁.惠特，是大公的兒子啊，誰(shuí)敢拿大公兒子的不敬行為怎么樣呢？？
“請(qǐng)您宣布新生的分班……”涯際亞低聲提示道：“名單就在桌子上放著呢……”
杰尼校長(zhǎng)恍然大悟，挑起眉毛拿起名冊(cè)，開(kāi)始按姓名首字母順序宣讀起分班來(lái)。他口齒不清，心不在焉，念錯(cuò)了好幾名同學(xué)的名字，他甚至把陸仁給念成了“陸二”，招來(lái)一陣嘲笑聲。
“行了，這么多名字，念得我頭暈，哎呀……”杰尼校長(zhǎng)把名冊(cè)往涯際亞老師手里一甩道：“剩下的你來(lái)吧！”
說(shuō)完，校長(zhǎng)大人竟晃晃悠悠地走了。
他走之后，大廳內(nèi)一片嘩然，都在罵這個(gè)糊涂校長(zhǎng)。涯際亞老師頗為無(wú)奈，他背著手搖了搖頭，和身邊的老師們耳語(yǔ)了幾句，然后便將所有老師介紹給了所有同學(xué)。
這樣，5個(gè)初級(jí)班，2個(gè)中級(jí)班和1個(gè)高級(jí)班的共計(jì)200余名學(xué)生，同他們的老師們都見(jiàn)過(guò)面了。
“下面我要宣布一件事，這件事對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是最重要的頭等大事，希望大家能用心聽(tīng)。”講臺(tái)上，涯際亞老師掃視了所有學(xué)生一遍，然后繼續(xù)說(shuō)道：“7月1日，也就是3個(gè)月后，所有同學(xué)都要接受兩種測(cè)試?！?p> 伊文心想，原來(lái)是這件事，在報(bào)名處登記報(bào)名的時(shí)候，涯際亞老師單獨(dú)跟伊文說(shuō)過(guò)。
“第一種叫‘季度測(cè)驗(yàn)’，成績(jī)不及格的同學(xué)，會(huì)被學(xué)校勸退?！?p> 此話一出，大廳內(nèi)瞬間議論紛紛了起來(lái)，還夾雜著許多懊惱的聲音，很多同學(xué)都大聲抗議，連坐在陸仁附近的那位沉默寡言的大塊頭腚溝都抬起一只手來(lái)回?fù)u著表示抗議。
伊文確定了一件事，那就是，腚溝的學(xué)習(xí)確實(shí)不怎么樣。
“安靜，安靜，同學(xué)們。”涯際亞繼續(xù)說(shuō)道：“另一種叫‘晉級(jí)測(cè)驗(yàn)’，達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)，可以升一級(jí)?！?p> 涯際亞老師說(shuō)的這個(gè)消息卻沒(méi)有引起太多關(guān)注，大部分同學(xué)關(guān)心的還是勸退的問(wèn)題。涯際亞老師見(jiàn)狀，再次示意同學(xué)們安靜，并且對(duì)大家進(jìn)一步解釋道：“目的不是勸退大家，而是為了讓大家把精力更多地放在吸收知識(shí)上。”
他這樣一說(shuō)，同學(xué)們心里便松了一口氣，他們主觀地認(rèn)為“勸退測(cè)驗(yàn)”不過(guò)是唬人的玩意。
但也有同學(xué)把它當(dāng)回事兒，決定好好學(xué)習(xí)。
一些寒門(mén)學(xué)子的入學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，更不能有半點(diǎn)馬虎。
看樣子，入學(xué)儀式差不多也快要結(jié)束了，隨后，涯際亞老師又宣布了一些注意事項(xiàng)，并且告知了每日作息時(shí)間后，便宣布學(xué)生們可以就地解散了。
學(xué)生們?nèi)齼蓛稍谛@的角角落落里或運(yùn)動(dòng)，或閑逛，就這樣捱到了晚飯。
黃昏來(lái)臨時(shí)，校園顯得更美了，金黃色的光芒籠罩在阿波羅和阿爾忒彌斯神像上，為其增添了一股圣潔之感。不少學(xué)生都來(lái)到圣像下，和圣像一樣抬頭看，形成了一副奇景。
他們是在思考嗎？
是在思考生，還是思考死？是在思考存續(xù)，又是在思考滅亡呢？沒(méi)人知道圣像下駐足的同學(xué)都在思考些什么，年輕人總有思考不完的這樣那樣的問(wèn)題。
但伊琳思考的只有一件事——怎么才能和D成為朋友。
她手里捏著那張一百天使紙幣，一遍遍地告訴自己，一定要鼓起勇氣來(lái)，不可以膽怯。
然后，她便捏著這張紙幣，向女生公寓樓走去。
售賣(mài)零食的D住在一樓，她的寢室位置不好，窗子被圍墻擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即便是陽(yáng)光明媚的白天，這間屋子也陰陰森森的。晚上倒還好，白熾燈亮著，倒讓這間屋子比白天還要亮堂些。