風(fēng)陽(yáng)大學(xué)是一所普通二流大學(xué)，當(dāng)初上高三時(shí)路文風(fēng)其實(shí)就沒想過能夠考進(jìn)這里。
幸虧他高考發(fā)揮超常多考了十幾分，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)墊了個(gè)底選了個(gè)冷門的專業(yè)。
他選中這里不是沒有理由的，在暑假期間他來過幾次，聽說這里的漢文化比較火熱，不僅有研究詩(shī)詞歌賦、聲樂歌唱、書法大賽等文學(xué)活動(dòng)，還有很多身穿cosplay漢服的小哥哥小姐姐用當(dāng)下青少年頗為感興趣的次元文化來拉攏他們?nèi)牖飬①?，就跟大型?huì)展一樣。
這一點(diǎn)著實(shí)吸引了路文風(fēng)，想著無論如何先混進(jìn)這個(gè)學(xué)校才是上上策。
每年開學(xué)季前幾個(gè)月也是漢文化組織活動(dòng)頗為火熱的時(shí)刻，其中路文風(fēng)最為看重書法大賽這個(gè)項(xiàng)目，并早就已經(jīng)躍躍欲試。
這年頭鐘愛漢文化的年輕人雖不在少數(shù)，但學(xué)校里能夠有帶領(lǐng)上百上千人學(xué)習(xí)漢文化的——放眼全國(guó)，幾乎也都挑不出幾個(gè)。
聽說校長(zhǎng)陸陽(yáng)就是一個(gè)尤為熱愛華夏文化的人，所以才能引領(lǐng)并組織學(xué)生們進(jìn)行各式各樣廣泛的興趣活動(dòng)，也不知到底是不是真的。
“一滴水有什么用？”路文風(fēng)躺在宿舍的硬板床上，想著想著忽然呢喃出聲。
“沒有一滴水，哪來一瓶水？沒有一瓶水，哪來一桶水？”身高一米九的梁小偉走到角落，將這桶快喝完了的純凈水搬起來咕咚咕咚倒進(jìn)了自己的大水杯里，“你們不喝我喝了，文風(fēng)你要是明天早上翹課就別忘了下樓把水搬上來?！?p> “我是說，一滴水到底有什么作用，你沒回答到點(diǎn)子上……”
“我覺得一氧化二氫這種無機(jī)物被稱作生命之源不是沒有道理的，人不喝一氧化二氫會(huì)死，但是人也會(huì)被一氧化二氫給淹死，所以它既是人類的朋友，也是人類的敵人?！迸趾鹾醪⒀b作知識(shí)儲(chǔ)備很高深的劉松搶過梁小偉的水杯，白了他一眼，“給我留點(diǎn)，今晚上吃咸了！”
路文風(fēng)昨天試驗(yàn)了很多次，結(jié)果除了‘水’這個(gè)字能夠稍微顯形從紙張當(dāng)中滋出來一滴，像是什么金木火土之類的元素就完全沒有具象化的痕跡。
虧自己還苦苦等待了一天一夜，結(jié)果全把時(shí)間給浪費(fèi)掉了。
是自己具象化點(diǎn)數(shù)還不夠么？
可是到底怎樣才能往兩滴水的方向繼續(xù)發(fā)展？
路文風(fēng)走下床，走到室友陳澤天的旁邊。
陳澤天正在拿著手機(jī)看視頻，看到路文風(fēng)走過來，擺了擺手低聲說：“去去去，擋著光了，沒事別在我旁邊晃悠?！?p> “我覺得澤天你是我們五個(gè)人當(dāng)中最聰明的一個(gè)，我想問你一個(gè)問題?！?p> 陳澤天雖然喜歡聽別人拍馬屁，但同一宿舍的室友就算了。整天光著膀子抬頭不見低頭見的，溜須拍馬只會(huì)讓陳澤天倍感無語。
“你覺得人有神力么？”路文風(fēng)簡(jiǎn)單說了一句，但好像覺得這句話有些問題，又改口問，“比如說……讓一件靜止的虛無縹緲的抽象物體變得具有活力！”
“你說鼠符咒??！”
“什么什么？”
“我覺得有?！标悵商煊滞蝗宦唤?jīng)心的說，“民間傳說，神秘軼事，神話三界……古往今來是口口相傳，它們無不都在透漏著世界的傳奇，人類豐富的大腦就是神力的代名詞。文風(fēng)，我已經(jīng)看透了你的心思，說吧，你又在胡搞瞎搞什么？”
路文風(fēng)揚(yáng)起一邊的眉毛，沉吟一聲說：“說起來你可能不信，其實(shí)我已經(jīng)具有了神力，你看我的這雙麒麟小細(xì)胳膊。”
“幾秒鐘一次？”劉松打了個(gè)岔。
“滾，我是說真的?！甭肺娘L(fēng)撓撓頭，“文字之神聽說過沒有？”
“原來如此，我懂了！”陳澤天略加贊賞的看著路文風(fēng)，微微一笑說，“這個(gè)神仙好，從來沒聽說過，既然有文字之神，那么應(yīng)該也有土木之神，專門用神力給人類造房子！這樣一來，勞動(dòng)力驟縮，市場(chǎng)泡沫經(jīng)濟(jì)再度來臨，到時(shí)候房?jī)r(jià)呈斷崖式下降，老百姓就能擺脫房貸狗的束縛了！”
“異想天開，胡說八道，但有點(diǎn)意思?！绷盒ビ謸屵^劉松手中的水杯，“無限木遁查克拉可以完美媲美土木之神。”
路文風(fēng)從孫涵的桌子上拿起一支筆，找了一張衛(wèi)生紙，在上面歪歪斜斜的寫了一個(gè)‘水’字。
然后衛(wèi)生紙被浸濕，潤(rùn)出了一個(gè)小洞。
“這是水的具象化?！甭肺娘L(fēng)從容說，“‘水’化為了水，浸潤(rùn)了紙巾。”
“咦——”梁小偉嫌棄的笑了笑，“是口水的具象化吧！”
“你還別不信……”路文風(fēng)驟然一頓。
其實(shí)到這里他不太想解釋些什么了，一來是具象化的能力實(shí)在是太弱，二來跟這幾個(gè)二逼室友談?wù)撨@種事情也實(shí)屬是浪費(fèi)時(shí)間。
他現(xiàn)在必須要做的是找到漢字具象化的突破口，讓具象化的能力更勝一籌，這才是文字之神所委托給他的重大任務(wù)。
宿舍頓時(shí)沉默了數(shù)秒。
“我知道了?。 弊诎宓噬弦恢笨磩?dòng)漫的孫涵突然驚呼了一聲，“是經(jīng)驗(yàn)值＋3！”
“……”
…………
“這外系的又來蹭課了。”
漢語言文學(xué)專業(yè)課堂之上，路文風(fēng)坐在不起眼的后排角落，聽戴著金絲邊眼鏡滿頭白發(fā)的教授正聲情并茂并滔滔不絕的講述著漢字的歷史。
漢字的歷史從某種意義上來講可以說是甲骨文到簡(jiǎn)體漢字的演變。
這六千多年以來漢字作為官方文字逐漸成型。
因?yàn)闈h字是迄今為止持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，所以在歷史的潮流當(dāng)中被多國(guó)影響并借鑒。
甚至說對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生著深厚的影響。
“趙教授，我能問您一個(gè)問題嗎？”
路文風(fēng)聽著教授講到某一部分，忽然就情不自禁無視眾人站了起來，在課堂之上發(fā)出了嘹亮的嗓音，惹得一眾人紛紛回頭。
“嘿我說你別得寸進(jìn)尺，整天來蹭課，還沒交蹭課費(fèi)呢還問我們老師問題……”某位前排的同學(xué)忍不住脫口而出。
“這位同學(xué)，有什么問題請(qǐng)講?！苯淌趽u頭示意本系的同學(xué)，對(duì)路文風(fēng)很禮貌的報(bào)以微笑。
“某國(guó)之前借鑒我們漢字文化又廢除，后來又恬不知恥的申遺一事，您怎么看？”
教授合上書本，淡淡一笑說：“我們當(dāng)然是用眼睛看，用這一雙洞察世事的明亮雙眸去看?！?p> 現(xiàn)場(chǎng)立馬響起了雷鳴般的掌聲！
路文風(fēng)咧開嘴笑了一聲說：“確實(shí)是得要用明亮的雙眸去看，但是光看可不行，我覺得還得付出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。”
夜隆
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