春風(fēng)徐徐，繞過山河，漫了青草，點(diǎn)綴了校園。教室里，食堂內(nèi)，無不人影匆匆。
新學(xué)期意味著新的開始，就算再想睡懶覺，到了點(diǎn)，鬧鐘依舊準(zhǔn)時(shí)催促著你從睡夢(mèng)中醒來，還是得帶著書到相應(yīng)的教室上課。
可是我不再是那個(gè)任由時(shí)間擺布的少年，每天被時(shí)間忽悠著走進(jìn)教室，我想做出前所未有的改變，或許，我已經(jīng)逐漸改變。從這一刻開始，便要將懶惰的曾經(jīng)、迷茫的流年，好好洗刷一番。
為此，每天寫一篇文章，或是一首詩歌，因?yàn)槲矣X得只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)這大好時(shí)光，美妙的時(shí)刻，豈能任其付諸東流。曾幾何時(shí)，我意識(shí)到記錄時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一件極其有意義的事情，哪怕一件微不足道的小事，一個(gè)不起眼的生活片段，都足以點(diǎn)綴生命的底色，煥發(fā)春春光彩。
恰好今天早晨是老班的課——寫作原理。不用說，這對(duì)于我決定要做的事情，大有益處。
老班先給我們介紹了“寫作教程”這本教材的主編——尹相如，說真的，我們只知道藺相如、司馬相如，而對(duì)于這位人物卻無從所知。老班自豪地告訴我們，他也是我們學(xué)校廣電的風(fēng)云人物，老班還是他的同事呢！只不過尹相如老師已退休了。老班津津樂道，讓我們將來也能出一本教材，為國(guó)家教育事業(yè)做一份貢獻(xiàn)。這當(dāng)然不易，不過老班還是將希望寄托在我們身上。
“廣電這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，是免不了寫作的，然而并非只要這四年坐在這里，就可以當(dāng)一個(gè)作家，那是不現(xiàn)實(shí)的?！崩习嗾f道，“寫作的基礎(chǔ)是讀萬卷書?！崩习嗟慕ㄗh是每天最少抽出半小時(shí)的時(shí)間背書，積累一些詞句，增加詞匯量。老班舉了個(gè)例子，說：“讓你描寫一下學(xué)校的建筑，一來便是，從南門進(jìn)來有一棟博雅樓映入眼簾，穿過博雅樓，又有一棟大樓，接著又一棟大樓……走到聶耳廣場(chǎng)，忽然一棟高樓拔地而起，這就是圖書樓……”老班把這些事講得妙趣橫生，全班哄堂大笑。別小看這一點(diǎn)微末的零碎時(shí)間，雖然在這簡(jiǎn)短的時(shí)間里，并不全都記得書里的每一句話，每一個(gè)詞，但只要一遍一遍地看，日積月累，等到以后寫作時(shí)，潛意識(shí)里還是有印象的。
確實(shí)，如果沒有足夠多的儲(chǔ)備，寫作時(shí)，苦思冥想也想不出一些高級(jí)詞匯和句子。將來到某個(gè)事業(yè)單位工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓寫一份什么報(bào)告之類的，別說寫不出來，就算勉強(qiáng)湊得足夠的字?jǐn)?shù)，領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也看不下去，便說“還不如我自己寫一份”。因此，只有不斷積累，才能游刃有余。
說到這里，老班順便問道：“我們班有沒有哪個(gè)同學(xué)發(fā)表過文章？”這時(shí)只有我情不自禁地舉起了手。自從上個(gè)學(xué)期，我斷斷續(xù)續(xù)地將自己的稿件投給一些微信公眾號(hào)，有的稿件石沉大海，有的勉強(qiáng)發(fā)表了出來，雖然文筆不算流暢，也存在著許多問題，但我想，終究邁出了第一步，只要堅(jiān)持不懈，終有一天距離成功便會(huì)越來越近，哪有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能見彩虹呢？
回想我以前那些被虛度了的時(shí)光，許多曾經(jīng)應(yīng)該彌補(bǔ)的空白，到如今卻依舊空白一片。多少往事的余暉，有的猶如昨日，而有的卻已記不清最初的模樣。
無論過去怎么樣，但未來，終究得去面對(duì)每一場(chǎng)永不謝幕的演出，每一種成長(zhǎng)，都必然經(jīng)歷風(fēng)雨，難能可貴的是，在風(fēng)雨中依舊堅(jiān)守最真的自己，點(diǎn)綴生命的底色，裝扮美麗的生活。