李猛睜開眼，感覺頭還有點暈。他看著天花板，從床邊窗戶射進來的陽光把整個房間都照得很亮。
拿起身邊的手機一看，11點多了，“特娘的，怎么睡到這個點了，定的鬧鐘也沒聽到！”
李猛三下五除二穿好衣服，剛站起來，感覺頭還很暈，嘴里也臭烘烘的，甚至鼻腔里還能聞到昨晚的酒氣，肚子里也鼓鼓的，好像胃里的食物經(jīng)過一夜時間都沒有消化。
“下次不能再這么喝了！”李猛自言自語道。但人生難得幾回醉，想到這李猛笑了笑自己。
還真有點口渴，燒點開水，一會喝。李猛想趁燒水的時間正好去洗個澡，但刷牙時又干嘔了幾聲，很難受。
洗完澡出來感覺好了一些，李猛看到家里亂糟糟的，簡直和豬窩差不多，說自己是大學(xué)教師都有些慚愧，比學(xué)生宿舍還臟。
李猛去學(xué)生宿舍檢查過幾回，他知道大一學(xué)生的宿舍最干凈，因為入學(xué)時間不長，東西也少。年級越高，宿舍越亂，尤其是大四的，簡直不能進。
記得去年檢查大四學(xué)生宿舍，有個宿舍進去后連落腳的地都沒有，地上滿是煙頭、書、垃圾、飲料瓶，更可氣的是一個學(xué)生正拿著窗簾擦皮鞋。
雖然當時把學(xué)生批評的很厲害，但現(xiàn)在看到自己的屋子，也好不到哪去。
李猛把開水倒進碗里，邊喝邊想，一會無論如何都得收拾一下。
突然，一種不祥的預(yù)感迸進李猛的大腦:下午可能有課！一看貼在墻上的課表，下午2點，生理學(xué)專業(yè)課。再一看手表，已經(jīng)12點了，必須到食堂吃個飯，回來好好準備一下下午的課。
教職工食堂離李猛的過渡房并不遠，穿過操場就到了。食堂準備的飯菜和往常一樣，是幾個青菜、幾個炒菜、魚、鴨子，米飯，方式是自助餐，吃多少打多少。
李猛也不是特別餓，稍微吃了一點就回住處。路上遇到學(xué)院里的幾位老師，李猛也匆匆打了招呼。
李猛平時上課很枯燥，這點讓學(xué)生反感。并且今天，準備的不太充分，也就是看了兩眼昨天上午網(wǎng)上下載的課件。
更糟糕的是，今天講人的生殖生理，這個讓李猛有些尷尬。前面幾章還好，血液生理、呼吸、泌尿等講起來都比較正經(jīng)。
但這章內(nèi)容主要涉及男、女生殖系統(tǒng)，男性生殖又包括精子生成過程，gao丸的內(nèi)分泌系統(tǒng)，gao丸功能的調(diào)節(jié)；女性生殖包括卵巢的生卵作用、內(nèi)分泌功能、妊娠與分娩。
這個章節(jié)的課倘若放在初中、高中，任課老師一般會讓學(xué)生自己看。李猛自己上初中和高中就是這樣的。但大學(xué)不同，這是生理學(xué)的重要章節(jié)，必需要講，還要講得清楚，讓學(xué)生弄明白。
學(xué)校要求教師必須要在上課之前到教室，遲到1分鐘就算教學(xué)事故。李猛來到教室的時候還早，教室里還沒有幾個學(xué)生，他打開多媒體，準備烤課件。
大多數(shù)學(xué)生掐著點來，還有一些人遲到。即便來了的同學(xué)，不是在玩手機，就是在三三兩兩的聊天，極少有趁這功夫看會書的。
李猛不管這些，正常開始上課，由于昨天喝的酒太多這會還有點宿醉，以致講得也稀里糊涂，反正沒有幾個人聽，就這樣吧。
可讓李猛沒有想到的是，其實這節(jié)內(nèi)容對學(xué)生來講還是挺期待的，上課時學(xué)生就在下面竊竊私語，小聲討論。一改往常玩手機、看小說、背單詞的現(xiàn)象。
特別是李猛講到射jing與精子著床的時候，幾乎所有的同學(xué)都在認真記筆記。
就在這時，李猛發(fā)覺教室的后門開了，他起先以為是一個遲到的學(xué)生，誰知仔細一看，進來的是個老頭，拿著本子，馬蛋，這不是教學(xué)督導(dǎo)么？李猛瞬間緊張起來。
教學(xué)督導(dǎo)分明就是來突擊檢查的，李猛內(nèi)心深處暗示自己要好好講一下。
但說起話來卻控制不住，李猛不知道怎么的變成了結(jié)巴。
“這個，這個，正常男子每次射出精ye約3-6毫升，啊，每毫升精ye約含二千萬到四億個精子，少于二千萬精子，這個，不易使卵子受精。男性一次射jing雖能排出數(shù)以億計的精子，但最后能到達受精部位的只有15-50個精子，到達的時間約在交配后30-90分鐘。精子在女性生殖道內(nèi)的受精能力大約只能保持48小時……”
李猛站在講臺上結(jié)結(jié)巴巴，回頭一看黑板，連個板書都沒有。
記得學(xué)院有次開會，說有個學(xué)院的博士一堂課40分鐘，在黑板上只寫了10幾個字，被全校通報?！疤啬锏模疫@一個字沒寫??！”李猛抓起粉筆，在黑板上寫了“精子”兩個字。
“啊，在受精與著床之前，在腺垂體促性腺激素的控制下，啊，這個卵巢黃體分泌大量的孕激素與雌激素，導(dǎo)致子宮內(nèi)膜發(fā)生分泌期的變化，以適應(yīng)妊娠的需要。啊，如果沒有受孕，黃體按時退縮，孕激素與雌激素分泌減少，引起子宮內(nèi)膜剝脫流血，就是月經(jīng)；呃，如果受孕了，那么在受精后第六天左右，嗯，胚泡滋養(yǎng)層細胞便開始分泌絨毛膜促性腺激素……“李猛繼續(xù)講到。
由于不熟，再加上頭腦還有點恍惚，干脆念起投影在屏幕上的課件，管他球子的。
好不容易捱到課間，李猛匆忙跑到后門，忐忑地看著督導(dǎo)，討好道：“您好，不知道您今天過來聽我的課，請您給指導(dǎo)指導(dǎo)，以后多改進?！?p> 督導(dǎo)面無表情，“課講得還是有點生，以后上課之前要加強備課，其他方面挺好的。”說完，督導(dǎo)拿著小本記錄了一下，轉(zhuǎn)身就走了。
李猛心里依舊緊張，不過，總算聽完了，第2節(jié)應(yīng)該不會有人再來聽了吧。
四點鐘第2節(jié)下課，李猛長舒了一口氣，關(guān)閉多媒體，收拾東西，準備回家，這時候手機響了，一看是院長趙海清。
“趙院長，您好！”
“你過來找我一下，有個事情要給你說一下?！?p> 趙院長這個時候找我干什么？李猛怎么也想不明白，平時和趙院長接觸少，有事情一般找其他老師，從來沒找過我呀？
壞了，一定是剛才的教學(xué)督導(dǎo)給趙海清打了報告！
在高校里面，教師一般有兩個底線。你要觸及他這兩個底線，他肯定跟你翻臉，知識分子都是要面子的。
這兩個底線一個是教學(xué)，你不能講這個大學(xué)老師課講得不行，哪怕你是教學(xué)名師，因為各門專業(yè)課內(nèi)容不一樣，課程性質(zhì)和考核要求也不一樣，有的偏應(yīng)用，如蔬菜學(xué)；有的偏數(shù)學(xué)，如生物統(tǒng)計學(xué)，因此，課程難度就有差異，而且個人研究領(lǐng)域也有差別，以致難以比較。
另一個底線是不能講別人做的研究沒有意義，每一個人的研究成果就像自己的孩子，只能自己講它不好，別人講一句異議都不行。
但被教學(xué)督導(dǎo)說上課不好，那就真的麻煩了，所有人都會認為你課講得不好！嚴重的話會使自己在教學(xué)上永遠也抬不起頭。
李猛從教學(xué)樓里出來，來到趙海清的辦公室，平時不怎么來，看到趙院長的辦公室關(guān)著門。李猛路上想了，如果趙海清批評自己，就主動認錯，后面改正。敲門進去。
“院長，我過來了?！崩蠲托÷暤卣f。
“怎么樣，小李，最近上課還行吧？”趙院長聲音低沉，但穿透力強，說著，他從辦公桌前走過來，示意李猛坐在辦公桌前面的木制沙發(fā)上。
李猛看到趙院長有些緊張，說:“嗯，還行?！?p> “你是前年來的吧，有3年了？”趙海清是一把手，多年養(yǎng)成了習(xí)慣，對學(xué)院哪個老師的基本情況都很熟悉。
“15年來的，3年整了?！?p> “也算老教師了，做為教師，第一要務(wù)就是要做好教學(xué)。大學(xué)的職能也是教學(xué)、科研、服務(wù)社會。教學(xué)是第一位的?！?p> 趙院長說完，喝了口茶，李猛坐在旁邊不知道怎么接話，沒有吱聲。
趙院長又道:“剛才學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)老楊給我說聽了你的課，并把你的情況反饋給我，希望你以后好好上課，不好的地方就不往學(xué)校教務(wù)處報了。”
“謝謝院長，我以后會好好上課，多聽老教師的課，多學(xué)習(xí)，改善教學(xué)質(zhì)量?！闭f完以后，李猛覺得自己說的有些突兀，臉有些紅。
趙院長接著說:“你的課加強一下是必須的。不能總是照著課件念，講課也是有技巧的。你的情況從學(xué)生打分情況也能看出來，原則上連續(xù)兩次教學(xué)不過關(guān)要變更工作崗位的，希望你要注意！”
“那是，趙院長，我會的?！?p> “你先回去吧，回去好好琢磨琢磨?！?p> 李猛只好起身告別，輕輕的把門關(guān)上。
以前聽別的老師講過，每個班都設(shè)有一個小蜜探，教務(wù)處為監(jiān)督教師上課，在每個班都安排了一個這樣的學(xué)生，專門記錄教師上課情況，保密工作做的相當好，連同班同學(xué)都不知道。
看來以后上課還得注意，這牽扯到飯碗，因為教學(xué)工作不合格被打回人事處的老師也有。
電子學(xué)院去年就有一個老師，因為上課遲到10分鐘被學(xué)校通報，算2級教學(xué)事故；還有理學(xué)院有個老師，上課只講了20分鐘就講完了，讓學(xué)生自習(xí)，也被記了教學(xué)事故，最終這位老師被打回人事處只能做科研工作。
唉，李猛有點失落地往家走去。
山丘哥
新人新書，各位大爺多支持！