第2章 皇上駕到
”皇上駕到“
小黃門扯著喉嚨吆喝著。
一隊(duì)人馬先是趕來,他們精神抖擻的,而之后便是一個(gè)身穿著錦衣華服,身材高大的中年男子出現(xiàn)在眼前。
在他的威嚴(yán)之下,眾人連頭都不敢抬。
在他身后,還有一名老者,便是孔穎達(dá)。
沒想到這家伙還真的跑去告狀了,速度倒挺快的嘛。
李承乾上下打量著來者,不敢怠慢,便行了禮。
”兒臣拜見父皇!“
來者便是李世民。
這一拜,系統(tǒng)又來了提示。
“檢測到可懟對象李世民,提示:是否懟他?”
接著李世民面前出現(xiàn)了一對選項(xiàng)。
【是】【否】
嗯?果然這個(gè)系統(tǒng)真的是天不怕地不怕,連李世民都提示可懟。
這對于李承乾而言,他認(rèn)為這當(dāng)然要懟了!
有人不懟,對不起父母。
再看得李世民表情十分冷漠。
一來便道:”乾兒,你又惹沖遠(yuǎn)生氣了?朕之前怎么教的你?什么叫尊師重道!你都拋在腦后了嗎?“
沖遠(yuǎn)便是孔穎達(dá)的字。
李世民一來質(zhì)問,讓李承乾心中不爽。
便回應(yīng)道:”父皇,兒臣沒有惹孔師生氣,就在剛才,兒臣只不過覺得孔師教授的五經(jīng)過于乏味,他一直在重復(fù)著一樣的詩篇,特別是關(guān)雎這篇,孔師似乎對它情有獨(dú)鐘,都重復(fù)了一個(gè)上午,還在孜孜不倦的教導(dǎo)。所以,兒臣試圖提示是否教習(xí)其他,不想孔師卻是生氣,實(shí)在讓人摸不著頭腦!“
李世民一聽,便看了一眼孔穎達(dá),似乎在質(zhì)問,是否有此事?
孔穎達(dá)連忙道:”皇上,臣只是想讓太子殿下加深印象,所謂熟能生巧,自古便是這個(gè)理!“
”理是這個(gè)理沒錯(cuò),乾兒,朕以為沖遠(yuǎn)說得沒錯(cuò),你還要好好背背才是?!?p> 李世民還是在責(zé)怪著李承乾。
什么都不說,當(dāng)著所有侍衛(wèi)和孔穎達(dá)的面直接開懟。
“父皇,您這樣太不公平了,孔師所教的兒臣都會(huì)了,您卻一直要他來教兒臣會(huì)的東西。那簡直是在浪費(fèi)時(shí)間!一年三百六十五天,這有七天時(shí)間在背關(guān)雎,父皇,您說對嗎?”
李世民啞然。
李承乾竟然敢說浪費(fèi)他的時(shí)間?他的時(shí)間還不是自己給的?如此是不給他面子?。?p> 同時(shí)他的臉色一陰!李承乾恐怕不好收場。
同時(shí)從他身上掉下了三個(gè)金光閃閃的屬性。
提示:
李世民掉下三個(gè)技能,請選擇其中一個(gè)技能。
技能一:治國之才
技能二:棋藝精通
技能三:書法精通
“李世民竟然出了三個(gè)技能,他不止于這三個(gè)技能,一定還有更厲害的對不?如果再懟下去,是不是有可能刷新出更好的技能?”
系統(tǒng)回:“屬性與技能是隨機(jī)刷新,每日僅能懟同一個(gè)人一次。”
那好吧,屬性與技能是隨機(jī)的,這三個(gè)技能,只有一個(gè)治國之才對他有用,因此他直接選擇了第一。
接著系統(tǒng)提示:“治國之才裝備成功”
宿主:李承乾
智力:9
魅力:0待解鎖
武力:0待解鎖
政治:0待解鎖
統(tǒng)率:0待解鎖
技能:過目不忘、治國之才
懟完是很爽,但是李世民聽了可不爽。
畢竟被一個(gè)九歲的孩子懟,那心情總是不美麗的。
而且還是當(dāng)著眾人的面。
“大膽!乾兒你可知道你在說什么?不好好學(xué)習(xí),卻為自己找理由!什么叫你都會(huì)了?朕當(dāng)時(shí)光是讀這幾本書,都花掉數(shù)年時(shí)間!你竟然說在浪費(fèi)時(shí)間!”
他怒目相視。
孔穎達(dá)卻在一邊冷笑,似乎在說,讓你不聽老人言。
”父皇,其實(shí)不必孔師再教了,因?yàn)閮撼家呀?jīng)會(huì)背五經(jīng)了!“
何為五經(jīng)?那可不是單純的一本書。
五經(jīng)一般指儒家典籍《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。
孔穎達(dá)的專著就是《五經(jīng)正義》,《五經(jīng)正義》被唐后的朝代奉之為典。因?yàn)楹髞肀蛔鳛榭婆e考試的標(biāo)準(zhǔn),被死用濫用,坑害后人無數(shù)。這個(gè)時(shí)代恐怕沒有人比他更熟悉這五本書了。
所以,當(dāng)李承乾說出五經(jīng)之時(shí),孔穎達(dá)卻是十分不屑。
李承乾已經(jīng)是囂張到不行。
但他有囂張的本錢。
”若是太子殿下可以背出老夫所指之篇章,那老夫與你賠個(gè)不是!“
”孔師,這可是你說的,父皇可也在場!“
李承乾信誓旦旦的說道。
”好!朕要看看,你講的是否是真的,如果是假的,那休怪朕不客氣!“
李世民生氣了,這個(gè)時(shí)候,誰都會(huì)生氣的。
李承乾如果拿不出點(diǎn)真才實(shí)學(xué),這一關(guān)是過不了。
孔穎達(dá)卻是說道:”皇上,臣有您作證,若是太子殿下您輸了,當(dāng)如何?“
孔穎達(dá)有意引得李承乾入坑中。
他怎么可能不知道?
于是便道:”若是我有一個(gè)字背不起來,我當(dāng)好好學(xué)習(xí),天天向上!孔師讓我學(xué)什么,我便學(xué)什么!并且全憑父皇處置!“
”好好學(xué)習(xí),天天向上?這八字組合到一起,竟然如此奇妙?“
李世民氣歸氣,但是碰上好詩詞,他也會(huì)關(guān)注。
那可是現(xiàn)代的說話,在李承乾口中,竟然十分自然。
”皇上,您可聽到?“
孔穎達(dá)的注意點(diǎn)不在于此,他這個(gè)太子太師當(dāng)?shù)檬直锴?,因這個(gè)太子實(shí)在是太讓人頭疼,他今天的評價(jià)是調(diào)皮,朽木,無可救藥。
”朕便當(dāng)你們公證人!“
”謝皇上!“
孔穎達(dá)行禮道。
”孔師,但請考核吧!“
李承乾卻是主動(dòng)要求道。
”來個(gè)簡單的,那請?zhí)拥钕侣牶妙}目!詩經(jīng)之中有幾篇詩文?“
”孔師,這詩經(jīng)之中有三百零五首詩歌。就說你最愛的那首關(guān)雎,首章以雎鳥相向合鳴,相依相戀,興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章,又以采荇菜這一行為興起主人公對女子相思和追求。不知我說得對不對?孔師,還請出個(gè)難點(diǎn)的題目,這個(gè)難度太小了,一點(diǎn)挑戰(zhàn)都沒有?!?p> 孔穎達(dá)被鄙視得有些無地自容。
這還是他心中的太子嗎?
這還是九歲的孩子嗎?
就憑他對于這首詩的看法而言,理解十分到位。
”這……確實(shí)是如此,太子殿下從何而習(xí)來的?“
”孔師,本王也是某天頓悟而來。也沒什么了不起的!“
頓悟?還沒什么了不起,如此高調(diào),真是裝逼啊。
裝不裝逼,在其次。
孔穎達(dá)關(guān)注的點(diǎn)不在于此,而是沒有人教習(xí),就直接頓悟。
”天才!那簡直就是天才!“
孔穎達(dá)發(fā)出了震撼的聲音。
就連李世民也是好奇的問:”沖遠(yuǎn),你當(dāng)真沒有教過乾兒這些?“
”皇上,臣慚愧,其中意思,還沒有來得及教授太子殿下!“
這么說來,這個(gè)太子恐怕真的是天才了。
還有進(jìn)來的侍衛(wèi)也是好奇的很,他們的臉上掛著全是震驚。
李承乾享受著眾人的目光,接著道:”孔師,還請出題,咱們的對賭似乎沒有結(jié)束?!?p> 既然都對賭了,那么就好好的表現(xiàn)一下,這個(gè)過目不忘的技能讓李承乾是受益良多啊。
剛才僅僅是看了一遍五經(jīng),就完全記住了,而且還對其中的意義有了深刻的理解,接下來,還要羞辱一番孔穎達(dá)。
”這……“
孔穎達(dá)一咬牙。
”好!太子殿下請聽題!”