第二十五章
給陸簡(jiǎn)改完試卷已經(jīng)下了早自習(xí)了，袁蘭看著試卷沉默。其實(shí)陸簡(jiǎn)這樣的成績(jī)，是袁蘭意料之中的事情，但是擺在自己面前的時(shí)候，袁蘭還是忍不住地頭疼。
跟她弟的成績(jī)差不多，前面的選擇題多半也是胡亂寫(xiě)的，不過(guò)起碼對(duì)了幾題。像判斷題的話(huà)，直接全錯(cuò)，完美地避開(kāi)了全部正確答案，這也個(gè)人才。畢竟如果不是特別倒霉的話(huà)，一般人還真做不到。
她看了一眼正在幫她已經(jīng)結(jié)疤的傷口上涂藥膏，袁蘭想把手收回來(lái)，可是陸簡(jiǎn)硬是拉住，袁蘭掙不過(guò)他。袁蘭有些無(wú)奈地說(shuō)“都結(jié)疤了，還涂藥膏干嘛？”
“買(mǎi)都買(mǎi)了，別浪費(fèi)”陸簡(jiǎn)一本正經(jīng)地說(shuō)。
“噗！”袁蘭忍不住笑了一下，說(shuō)“別人買(mǎi)可以會(huì)浪費(fèi)，但是你買(mǎi)，肯定不會(huì)，你還是留給自己用吧”
“我特地買(mǎi)給你的，你要是沒(méi)用，就是浪費(fèi)了”陸簡(jiǎn)涂完后，把藥膏重新蓋了起來(lái)，放到袁蘭桌面上。
袁蘭想笑，但是又忍住了，比起笑，還是嚴(yán)肅對(duì)陸簡(jiǎn)有用。她說(shuō)“你把我兩只手都涂上了藥膏，油膩膩的，我還怎么握筆，怎么寫(xiě)字啊”
“這還不簡(jiǎn)單”陸簡(jiǎn)把試卷拿到自己這邊，又從抽屜里拿出筆，說(shuō)“你說(shuō)，我寫(xiě)”
袁蘭看到筆，有些疑惑地問(wèn)“這筆？不是我的嗎？”
“是啊”陸簡(jiǎn)無(wú)所謂地說(shuō)。
‘我剛才找了半天，原來(lái)是你這個(gè)臭小子給拿了！’
“我……”袁蘭忍了忍怒氣，釋?xiě)训卣f(shuō)“算了，跟小孩子計(jì)較一支筆干什么”
“？？？”‘小孩子’陸簡(jiǎn)有些迷惑，他應(yīng)該是比袁蘭大吧，為什么總是覺(jué)得比自己小的袁蘭有一種老氣橫秋的感覺(jué)。
袁蘭抽出一張紙巾，隔著紙巾握住筆，對(duì)陸簡(jiǎn)說(shuō)“你能幫我寫(xiě)試卷，還能幫我記筆記嗎？”
“可以”陸簡(jiǎn)自信又淡然地說(shuō)，看起來(lái)還有幾分靠譜的樣子。
但是陸簡(jiǎn)給袁蘭的刻板印象就是不靠譜，不過(guò)她也沒(méi)繼續(xù)揪著這個(gè)話(huà)題，而是認(rèn)真地開(kāi)始一道題一道題地講。
教人這種活，她太熟了。上輩子教兒子，回家教袁耀文，還給白蘇華講解過(guò)題。袁蘭覺(jué)得她這輩子可以從事教育行業(yè)，要不然白瞎了這幾個(gè)人給她練手。
講了幾道題下來(lái)，袁蘭發(fā)現(xiàn)陸簡(jiǎn)只是基礎(chǔ)差，但是理解能力還是很強(qiáng)的。現(xiàn)在離期中考還有一個(gè)月，袁蘭預(yù)估一下，按照這種進(jìn)度下去，陸簡(jiǎn)期末考每科及格還是可以的。
如果他可以不總是打哈欠，表現(xiàn)的昏昏欲睡地模樣的話(huà)，袁蘭甚至相信他可以考進(jìn)班級(jí)前二十名。
接下來(lái)的日子，陸簡(jiǎn)幾乎每天都乖乖地呆在教室里，聽(tīng)著袁蘭給他輔導(dǎo)。乖得讓袁蘭都不可思議，她懊惱的要死，如果吵一架，哭一頓就有這種效果的話(huà)，哪還用得著像之前一樣跟著他到處跑。
可是陸簡(jiǎn)每天都一副困上天的模樣，讓袁蘭有些心軟，就讓他睡了兩節(jié)課。結(jié)果這臭小子睡醒之后就溜了！趁著袁蘭上廁所的時(shí)候，逃！課！
袁蘭算是看明白了，對(duì)陸簡(jiǎn)就絕對(duì)不能心軟。讓他休息好了，他準(zhǔn)得去搞事情。接下來(lái)的日子，陸簡(jiǎn)打個(gè)哈欠都能被袁蘭用書(shū)本抽手心。
陸簡(jiǎn)默默地收回被打的手，說(shuō)了句“你以后能不能不打手心了，我好歹是個(gè)校霸，被人看到了我還怎么做校霸？”
“那就別做校霸了，做校霸沒(méi)什么前途，跟著我做學(xué)霸吧”袁蘭說(shuō)完后，繼續(xù)講題。
陸簡(jiǎn)無(wú)奈地聽(tīng)著，也不打哈欠了。
班上的傳聞現(xiàn)在變成什么樣子了，袁蘭也不知道，畢竟她也不怎么關(guān)注這些事情。之前一直和陸簡(jiǎn)作對(duì)的那幾個(gè)人，突然某一天看到陸簡(jiǎn)就躲，袁蘭看這情況就知道陸簡(jiǎn)對(duì)人家做了什么。
不過(guò)這樣也挺好的，清凈多了。
陸簡(jiǎn)乖是乖了，但是遲到的壞毛病還是在。每次上學(xué)看見(jiàn)旁邊的位置是空的，袁蘭就會(huì)開(kāi)始奪命連環(huán)扣，打電話(huà)打到陸簡(jiǎn)醒來(lái)為止。不過(guò)陸簡(jiǎn)脾氣還是挺好的，從來(lái)沒(méi)對(duì)她發(fā)過(guò)起床氣。像陸簡(jiǎn)這種沒(méi)有起床氣的人，簡(jiǎn)直就是寶藏??！
慢慢地，袁蘭開(kāi)始根據(jù)陸簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給他專(zhuān)門(mén)出一些卷子，給他做。最后的大題一般都是他學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，但是又夾著新的點(diǎn)。每出一套卷子，幾乎用了袁蘭兩個(gè)晚上的時(shí)間。雖然不會(huì)像老師那么專(zhuān)業(yè)，但是得對(duì)準(zhǔn)陸簡(jiǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)出才行。
不過(guò)袁蘭并不覺(jué)得有多累、多苦，只要陸簡(jiǎn)肯學(xué)，有進(jìn)步，她就覺(jué)得值得，熬多少個(gè)夜晚都值得。
學(xué)習(xí)和時(shí)間進(jìn)行比賽，眼看著離期中考還有半個(gè)月不到了，袁蘭有些著急。陸簡(jiǎn)理解能力強(qiáng)，但是基礎(chǔ)實(shí)在太差，一個(gè)星期五天也硬塞不了那么多東西啊。
所以袁蘭決定把周末的時(shí)間空出來(lái)，去圖書(shū)館繼續(xù)學(xué)習(xí)！
當(dāng)這個(gè)決定出來(lái)的時(shí)候，陸簡(jiǎn)眼里就一句話(huà)‘是人能做出來(lái)的決定？’
但是陸簡(jiǎn)也沒(méi)拒絕，袁蘭還以為她得勸陸簡(jiǎn)很久才能讓這位大爺同意呢。沒(méi)想到那么簡(jiǎn)單？袁蘭心中感慨萬(wàn)千，更多的是欣慰。
從那時(shí)候開(kāi)始，他們星期六星期天中午吃完飯之后，就到圖書(shū)館集合。袁蘭給他找相關(guān)書(shū)記閱讀，有時(shí)候會(huì)帶課本過(guò)來(lái)，然后袁蘭給他圈一些重點(diǎn)，讓陸簡(jiǎn)背下來(lái)。
多了這些學(xué)習(xí)時(shí)間，陸簡(jiǎn)的進(jìn)步肉眼可見(jiàn)的在增長(zhǎng)。
袁蘭這段時(shí)間全部的精力都放在了陸簡(jiǎn)身上，沒(méi)管其他事情，不知道自己的弟弟也在悄然發(fā)生變化。
當(dāng)袁蘭第一次覺(jué)得不對(duì)勁的時(shí)候是回家的路上撿到袁耀文掉的本子，回家才發(fā)現(xiàn)袁耀文書(shū)包壞了，他自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。翻開(kāi)他本子發(fā)現(xiàn)他的字又變回以前那樣丑破天際，問(wèn)他也支支吾吾說(shuō)不出個(gè)什么來(lái)。
然后是自己寫(xiě)卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)袁耀文寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越短，感覺(jué)他好像對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始變得消極怠慢起來(lái)?？墒钱?dāng)時(shí)袁蘭也沒(méi)時(shí)間關(guān)心這些，問(wèn)了兩句就沒(méi)怎么追究了。
這天，袁蘭從圖書(shū)館回來(lái)之后，順便去商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)印有熊出沒(méi)的書(shū)包。袁耀文對(duì)熊出沒(méi)的喜愛(ài)真的沒(méi)誰(shuí)了，書(shū)包鞋子都要熊出沒(méi)的，要不然就不穿不用。這一點(diǎn)他特別倔，勸也勸不聽(tīng)。
袁蘭也隨他了，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能自己不太認(rèn)同。但是只要沒(méi)有壞處，就尊重他的喜歡吧。
結(jié)果一回家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)袁耀文撕心裂肺地哭喊著，其中夾雜著幾句母親的責(zé)罵。
袁蘭聽(tīng)見(jiàn)袁耀文說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“我不上學(xué)了??！”