今天早上一進(jìn)班,小夏就跑了過來。我以為她要我補交昨天的手抄報,就趕緊把頭扭過去假裝找東西,結(jié)果我還沒進(jìn)入狀態(tài),腦袋就被她一把給正了回去。
“咋的了你這個胖子?干嘛不理我?”她沒好氣地推了我一把。
“哪里哪里,我的班頭大人!我的文具袋找不到了!”
“胡扯!文具袋不是在桌子上嗎?”
我說你一大早找我什么事,我還急著要背古詩呢,不然等下徐老師過來抽查,我就死定了!
“我們換老師了!”小夏對著我耳朵小聲地說。
“納尼!那我就不用背書了?”
“要不要背書我不知道,但語文老師換掉了,英語老師也換掉了!”
“那徐老師湯老師去哪了?”
“聽我媽說徐老師去山西路那邊一個小學(xué)教語文去了!湯老師還在我們學(xué)校,教別的班了!”
“數(shù)學(xué)陳老師呢?也換了?”
“陳老師沒有換。”
唉,陳老師為什么不換呢?
這個學(xué)期剛一開學(xué),我們偉大的和藹可親的陳老師給我們講了一大通關(guān)于這個學(xué)期,也就是六年級上學(xué)期有多么關(guān)鍵的道理后,就給我們加大了作業(yè)量,哦,不能說是加大,應(yīng)該說是翻倍!不但《小數(shù)報》要寫,《補充習(xí)題》要寫,《練習(xí)與測試》要寫,還有《計算練習(xí)》《智力沖浪》和《測試卷》每天都要寫!可憐我的老媽,天天晚上為給我搜題,連電視劇都沒法追了!開學(xué)剛一個星期,她就受不了了,就又把我推到陳老師的托管班里寫作業(yè)了!
“情愿花錢給你上作業(yè)托管班!不然老娘搜題都能搜累死!”
真是該換的不換,不該換的老是換!
我們的語文和英語老師真是換個不歇火,差不多上一個年級就換一次,換得連我都煩了!最早教我語文和英語的老師長啥樣,我都不記得了!
上午第二節(jié)就是語文課。上課鈴還沒有響,一個穿長裙子的女老師就快步進(jìn)了教室。看她手上抱著的一摞語文試卷,我猜她肯定就是新來的語文老師了。我見過她,她好像是教二班的語文老師。
“我是耿老師,是你們新的語文老師,也是你們新的班主任!接下來的日子里,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,好不好?”
當(dāng)然好了!我們一起鼓起了掌。
語文課上得很歡快,小夏小美她們和老師的互動很精彩,在友好的氣氛中,我們下了課,耿老師開始收拾東西,我們也都松了一口氣。我站起來舒展了一下腰身,剛想再確認(rèn)一下窗臺上的綠蘿上是不是真趴了一只細(xì)腰蜂,就又聽到耿老師的柔聲細(xì)語。
“從今天起,語文作業(yè)在原來的基礎(chǔ)上,再增加3項?!?p> 納尼!
“一項是《學(xué)習(xí)報》,一項是《閱讀沖浪》,還有一項是《測試卷》。每天都要獨立完成哦。”
納尼!納尼!
新的英語老師姓段,和耿老師一樣長發(fā)飄飄。段老師的個子沒有耿老師高,人比耿老師胖。課堂氛圍同樣很融洽,我們和耿老師的互動也同樣很頻繁。當(dāng)然,在下課的時候,段老師也同樣是柔聲細(xì)語地說英語作業(yè)增加3項!
“新來的兩個老師怎么樣?年輕嗎?”媽媽來接我放學(xué),一見到我就問。
當(dāng)然年輕!我們學(xué)校有不年輕的老師嗎?
“喜歡嗎?”媽媽又問。
“喜歡!”我隨口回答道。
“就是作業(yè)變多了點?!蔽已a充道。
“嗯?!”媽媽狐疑地看著我,“我回家看看QQ。不過六年級了,本來就該抓抓緊了!”
“哎,你們這學(xué)校的老師是不是都腦子進(jìn)水了!三科作業(yè)加起來,都14項了都!太過分了!還有這么多測試卷要打印!”我剛坐下吃東西,媽媽就對著手機大叫起來!嚇得我猛一哆嗦!
“看什么看!趕緊吃,吃過了去輔導(dǎo)班寫作業(yè)!不然十二點都寫不完!”
偶買噶!真是該換的不換,不該換的都換了!
好在在輔導(dǎo)班老師的部分代勞下,我在十點半的時候,完成了所有作業(yè)。媽媽來接我,問我寫得累不累,我唉聲嘆氣地說怎么能不累??!媽媽嘆著氣說換老師就換老師吧,增加這么多作業(yè)干什么!真不明白現(xiàn)在的老師為什么這么愛布置作業(yè)!
過了一個星期,數(shù)學(xué)老師變成了張老師,一個高高壯壯的大男孩。
數(shù)學(xué)作業(yè)呢,還是和原來一樣,一項沒有增加,也一項沒有減少。
安山腳下
希望孩子們能少一些作業(yè),多一些能自由支配的時間。當(dāng)近視眼鏡成為學(xué)生的標(biāo)配,我們的教育工作者們該反思到底自己在其中扮演了什么樣的角色。