我們班的噴水壺徹底壞了。
是這樣的，我們班有很多很多的綠植，當(dāng)然這些綠植都是我們這些小蘿卜頭們帶過(guò)來(lái)的。綠植有綠蘿吊蘭茶花雞冠花，也有小雛菊蒲公英仙人掌仙人球什么的。之前我?guī)н^(guò)一盆燕麥苗，把全校的學(xué)生都驚動(dòng)了，都跑我們班來(lái)看稀奇。剛開(kāi)始他們來(lái)看的時(shí)候，徐老師還是很歡迎的，對(duì)每一個(gè)家伙都是笑臉相迎的。時(shí)間一長(zhǎng)，徐老師臉上的笑容就逐漸消失了。徐老師說(shuō)他們吵，耽誤我們學(xué)習(xí)。徐老師甚至還打算讓我把燕麥苗抱回家，不過(guò)還沒(méi)等我真抱回家，燕麥苗都全死光光了，最后我捧了盆仙人球過(guò)來(lái)才作罷。
噴水壺，就是給這些綠植澆水的，是小美從家里帶過(guò)來(lái)的。
現(xiàn)在負(fù)責(zé)澆水的是小沈和我。之所以沒(méi)有讓小夏和小美他們這些女生們澆水，徐老師說(shuō)是因?yàn)樗齻兲诳炝恕?p> “一天要澆好幾次，虎皮蘭綠蘿都被澆死好幾盆了！”徐老師在給我和小沈安排澆水任務(wù)時(shí)說(shuō)，“還不如讓你們這兩個(gè)懶一點(diǎn)的干，不然再過(guò)半個(gè)月，連個(gè)花影子都見(jiàn)不到了！”
噴水壺是綠色的，大大的肚子很能裝水。我們兩個(gè)認(rèn)真推算過(guò)，二十多盆花，裝兩次水就可以澆個(gè)遍了。
不過(guò)之前小夏她們兩個(gè)負(fù)責(zé)的時(shí)候，一次至少要澆四壺水。
“不要澆勤了，也不要澆多了！”徐老師反復(fù)交代我們兩個(gè)說(shuō)?！翱磥?lái)我們還是很勤快的，不然徐老師是不會(huì)這么啰嗦的。”徐老師每次這樣吩咐我們的時(shí)候，小沈都會(huì)低聲說(shuō)。
第一天給綠植澆水。我們兩個(gè)一邊計(jì)算著水壺的水量一邊興奮地澆著。
小沈負(fù)責(zé)澆，我呢，跟著他屁股后面，負(fù)責(zé)碎碎念。
“仙人掌，是三天澆一次的，每次，只需要點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了；茶花，是需要多一些的，因?yàn)樗械木G植里它是最高最大的一株，它盆是最大，泥土也是最多；仙人球同仙人掌；綠蘿同仙人球······”
第一天澆水任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
第二天中午，我們兩個(gè)又開(kāi)始了澆水。當(dāng)然，同樣是他負(fù)責(zé)澆我負(fù)責(zé)碎碎念。
第二天澆水任務(wù)同樣是圓滿(mǎn)完成。
“你煩不煩！”第三天澆水，我正瞇著眼掰著手指頭嘮叨的時(shí)候，小沈突然對(duì)我來(lái)了這么一句。他邊說(shuō)還邊舉起噴壺，對(duì)著我的臉就是兩下子！
呲得我滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是水！
“是徐老師讓我說(shuō)的！”我火了，一邊抹臉一邊用力推著小沈。
我使得力氣有些大。小沈一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，一只手按在了仙人球上。他呲著牙一甩手，另一只手里的噴水壺忽地一下飛到了講臺(tái)上。
只聽(tīng)“咣”的一聲，壺嘴掉了！水全流出來(lái)了！
小沈一邊呲牙咧嘴地甩著手，一邊推我，邊推邊埋怨我說(shuō)“都怪你都怪你！”
徐老師進(jìn)來(lái)了。她一邊皺眉一邊絮絮叨叨地說(shuō)你們兩個(gè)真是會(huì)來(lái)事?。⌒∠乃齻儍蓚€(gè)是不想讓花好好過(guò)，你們兩個(gè)是不想讓我好好過(guò)??！
我撿起噴壺，把壺嘴擰上。一試，壞了，噴不了水了。
我嘟囔著對(duì)徐老師說(shuō)壺壞了。徐老師氣呼呼地說(shuō)：“那以后你們兩個(gè)用手捧水給我澆！”
整整一個(gè)下午，我和小沈都在用眼神和紙條商量著明天是我?guī)€(gè)壺過(guò)來(lái)還是他帶過(guò)個(gè)壺過(guò)來(lái)。小沈傳給我的紙條上，始終都是“哭臉”加兩個(gè)字：沒(méi)錢(qián)！
唉，好像我很開(kāi)心很有錢(qián)似的！
最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，陳老師有事提前走了。大家寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，聊天的聊天，整個(gè)教室歡快的不得了。小沈一直在看《科學(xué)大眾》，我則一直在鼓搗著水壺嘴兒。鼓搗來(lái)鼓搗去，只聽(tīng)“咔”的一聲，壺嘴就不再松動(dòng)了。我試了試，呵呵，好了!能用了！我趕緊跑進(jìn)廁所接了壺水呲了起來(lái)！
我一口氣把廁所墻壁呲了個(gè)遍！
真的是好了！
我高興極了！蹦蹦跳跳地回了教室。我把裝滿(mǎn)水的壺往小沈課桌上使勁一慣！
“好了！我把它修好了！能用了！”我兩手叉著腰，鼻孔朝天說(shuō)。
“真的？”小沈的兩眼放著光。
他拿起水壺，跑到教室后面，傻笑著對(duì)著綠植左呲一下，右呲一下。
“確實(shí)好了！”他舉著胳膊，扭動(dòng)著屁股，模仿起了邁克爾杰克遜。
“放學(xué)了我們?nèi)バ炖蠋熮k公室，和徐老師要獎(jiǎng)勵(lì)！”他說(shuō)。
這確實(shí)是個(gè)好主意。要是能得到幾顆大白兔，不，哪怕是一顆大白兔，該多好！
我們來(lái)到徐老師辦公室的時(shí)候，她正低著頭抱著手機(jī)看?？吹轿覀儍蓚€(gè)進(jìn)來(lái)，她抬起頭翻了翻白眼，氣鼓鼓地說(shuō)：“你們兩個(gè)來(lái)干什么？”
“我們把水壺修好了！”小沈歡快地把水壺一仰。
不巧的是，水滸蓋沒(méi)擰緊。
只聽(tīng)“嘩”地一聲，整整一壺水，全倒在了我的腦袋上。
我氣壞了，還沒(méi)等小沈反應(yīng)過(guò)來(lái)，就猛推了小沈一把。
水壺“咣”地一聲摔在了徐老師的辦公桌上，緊跟著“咣”地一聲滾落到了地上！
徐老師滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是水。
徐老師邊給我擦頭上的水邊嘆著氣說(shuō)：
“你們真是一對(duì)活寶?。 ?