給自己先定個(gè)小目標(biāo)吧，今天先學(xué)會(huì)如何聚氣為冰吧。
天地有陰陽(yáng)二氣，日出日落，月盈月缺。人體內(nèi)隨著修靈，吸收了天地間的陰陽(yáng)二氣。靈修三階以下，不能將陰陽(yáng)二氣合二為一，但是聚氣引導(dǎo)還是可以做到的。
在這段時(shí)間里，我雖然沒有進(jìn)行過(guò)實(shí)質(zhì)性的修煉，卻進(jìn)補(bǔ)了許多珍奇異獸。
這聚氣為冰未必一天之內(nèi)做不到。
中學(xué)物理上講溫度低于四度時(shí)，水開始結(jié)冰。想要聚氣成冰，一定要我體溫低于四度么？
可是剛才老板娘也沒有出現(xiàn)低體溫的情況啊，那結(jié)冰靠的就不是我的體溫了，那這個(gè)寒字怎么講呢？
九年義務(wù)教育教給我，在思考問(wèn)題的時(shí)候，如果遇到癥結(jié)無(wú)法得出準(zhǔn)確的答案，就需要跳過(guò)這個(gè)問(wèn)題，先考慮后面的問(wèn)題。
既然寒字解不出，那暗字呢？暗，天地入夜為暗，月照為陰，陰氣屬暗，暗...我擦，暗我也沒什么思路，跳過(guò)跳過(guò)。
聚，這特么更沒思路。
九年義務(wù)教育教給我，在思考問(wèn)題時(shí)，如果遇到所有問(wèn)題都無(wú)法得出準(zhǔn)確答案，那么就需要反過(guò)來(lái)思考。
寒的反義詞是熱，暗的反義詞是光，聚的反義詞是化，如果聚氣成冰是：寒，暗，聚的話，那么聚氣為火就是，熱，光，化。
熱，就是溫度，相對(duì)寒而言，就是溫度要高，光相對(duì)暗而言，就是明亮，化相對(duì)聚來(lái)說(shuō)，就是融化。
我擦，我揪掉了我的一縷頭發(fā)，忍不住想放棄，這一點(diǎn)提示沒有，讓我怎么悟？
眼看著大半個(gè)上午已經(jīng)過(guò)去了，馬上要到中午的飯點(diǎn)了，我還一無(wú)所獲，我不由得焦躁起來(lái)?？粗?yáng)，我不禁想起了九年義務(wù)教育教給我的另一個(gè)道理。
九年義務(wù)教育還教給我，當(dāng)每個(gè)問(wèn)題都無(wú)法解決，反著想也解決不了的時(shí)候，這時(shí)候就需要我把問(wèn)題結(jié)合起來(lái)看。
寒和熱，代表身體里的陰氣和陽(yáng)氣，分別是由吸收陰陽(yáng)靈氣所貯存在體內(nèi)的。
如果我左手可以產(chǎn)生寒氣，那我右手就一定對(duì)應(yīng)著產(chǎn)生了熱氣。就比如老板娘在制冰的時(shí)候，右手將冰又融化。
那就說(shuō)明需要將陰陽(yáng)兩氣分開，分別引導(dǎo)向我的左右兩手。想通此節(jié)，我不由得興奮起來(lái)，我果然是個(gè)天才.
猛地一拍腦門，果然我還是繞了遠(yuǎn)，明明可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)很快想通此節(jié)的，偏偏自己推導(dǎo)半天。
暗和光，說(shuō)的是環(huán)境，老板娘在聚氣成冰的時(shí)候是白天，并沒有刻意避開陽(yáng)光，那盆冰便是在陽(yáng)光下凝聚而成的。可見環(huán)境雖然可以影響聚冰，但是這不是最重要的條件。
但是如果我能在陰陽(yáng)相隔的地方導(dǎo)引靈氣的話，感悟陰陽(yáng)的效果沒準(zhǔn)會(huì)增強(qiáng)一些。
可是，去哪里找這個(gè)陰陽(yáng)相隔的地方呢？該不會(huì)要追著太陽(yáng)跑吧，夸父么？
昏暗？光明？我一拍腦門，不由得想起了一句詩(shī)：造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
陰陽(yáng)相隔的地方有很多，樹蔭下，山陰下，木屋影下，都是陰陽(yáng)交界的地方，雖然比不上地球之影，日夜相隔的效力強(qiáng)。但也算是陰陽(yáng)交界。