青城一中要拍宣傳視頻，時(shí)間定在了寒假后的第三天。
當(dāng)初在排行榜上名列前茅的，都被邀請(qǐng)了，連何校霸也不例外。
對(duì)此，鄭松感到相當(dāng)意外：“學(xué)生會(huì)文藝部到底是怎么想的呢？能讓碩哥你出境，也不怕抹黑了學(xué)校的面子？”
何校霸滿臉黑線，“你以為我想??？！要不是閻羅王死皮賴臉地求我，我才不來(lái)呢！”
然而真相是，放假之前，嚴(yán)主任晃了晃手機(jī)的作文照片，就問(wèn)他：你去不去？
他能說(shuō)不去嗎？
既然人在邀請(qǐng)名單之內(nèi)，那必然是有重頭角色的。
是的，何校霸是有單獨(dú)戲份的，和鄭松那種群演壓根不是一個(gè)水平線上的。
蔣導(dǎo)演是描述這個(gè)角色的：“校霸，您不要有壓力，本色出演便好?！?p> 這位蔣導(dǎo)演也是一中的學(xué)生，因?yàn)榕倪^(guò)幾個(gè)拿獎(jiǎng)的作品，學(xué)校特意請(qǐng)他來(lái)做負(fù)責(zé)此次宣傳片。所以，他對(duì)本校校霸存在著一種天然的敬畏。
“本色出演？”何校霸納悶，“是要拍我的一表人才，玉樹臨風(fēng)嗎？”
“不，您這次的角色，就飾演個(gè)校霸！”
“……”
“如果您能帶你的狗狗出境，那就更好了！”
“……”
蔣導(dǎo)演給校霸安排的戲份是這樣的：既要表現(xiàn)您桀驁不馴的一面，同時(shí)又要表現(xiàn)您善良友愛(ài)的一面，學(xué)生的多面性，才會(huì)讓人覺(jué)得真實(shí)。
何校霸對(duì)這個(gè)提議相當(dāng)有意見(jiàn)：“桀驁不馴就算了，你哪只眼睛看到我善良友愛(ài)啦？”
“這就需要你的狗狗登場(chǎng)了！”蔣導(dǎo)解釋說(shuō)：“您想想看，一個(gè)人人都畏懼的校霸，卻對(duì)真心愛(ài)護(hù)著一只可憐的狗狗，這種反差，多么深入人心??！”
“我感覺(jué)你會(huì)把我拍成傻逼，我拒絕！”
“……”
蔣導(dǎo)不知所措，“我先去拍其他人，你再考慮考慮！”
蔣導(dǎo)帶著他的團(tuán)隊(duì)去拍溫?；耍涡０砸泊胶蠼秩フ宜亩婵?。
何碩把二犬牽到學(xué)校里玩，路上看到許多人匆匆地往一個(gè)方向趕。他好奇，隨便攔了小矮子，問(wèn)：“這么著急，趕著去哪？”
小矮子看到校霸便是一陣哆嗦，顫顫巍巍地答：“二教的103，蔣導(dǎo)要拍時(shí)學(xué)神和周學(xué)霸了，聽說(shuō)很精彩，我，我們要去看戲?！?p> 時(shí)學(xué)神？周學(xué)霸？
何碩聽到這兩個(gè)稱呼，氣就不打一處來(lái)：“他們兩個(gè)能拍出什么鬼精彩的戲碼？”
小矮子被嚇得快哭了，“我，我也不知道啊，要不。你，你也看看？”
何校霸松開了小矮子，冷哼一聲，他正有此意呢！
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時(shí)瑞和周淼給出的時(shí)間有限，蔣導(dǎo)一聽到他們來(lái)了，就暫停了溫?；ǖ呐臄z，先去拍他們的戲份。
他原本的策劃是這樣的：在教室里，周淼飾演一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的學(xué)生，而時(shí)瑞就扮演那個(gè)給予她幫助的人，這體現(xiàn)了青城一中的學(xué)子互幫互助，積極向上的精神風(fēng)貌。
“不要！”周淼果斷拒絕，“我不接受傻子的定位！”
蔣導(dǎo)被拒絕道懷疑人生了，“我的劇本那么差嗎？何校霸不懂我的審美拒絕也就算了，就連周學(xué)霸你也這樣對(duì)我嗎？”
“不是你的劇本差，是你找錯(cuò)人了?！睍r(shí)瑞安慰他說(shuō)：“你是不知道周學(xué)霸的自尊心有多強(qiáng)，就算她在學(xué)習(xí)上從來(lái)都沒(méi)有贏過(guò)我，但是她絕對(duì)不會(huì)接受我的幫助！”
周淼滿頭黑線：“……”
“我覺(jué)得你劇本應(yīng)該這么改?！?p> 時(shí)瑞跟蔣導(dǎo)探討了十分鐘，蔣導(dǎo)立刻拍手叫好：“就這么辦！各機(jī)器就位，準(zhǔn)備拍攝！”
時(shí)瑞在手機(jī)上搜索了一會(huì)，在黑板上方寫下一道數(shù)學(xué)大題，然后用一條直線把黑板一份為二，“老規(guī)矩，怎么樣？”
周淼走到黑板前方，快速地讀了一遍題目，輕笑一聲：“去年數(shù)學(xué)高考全國(guó)卷倒數(shù)第二題?！?p> 時(shí)瑞挑了挑眉，遞給她一只粉筆：“這的確沒(méi)什么難度，但要照顧其他人，你得寫點(diǎn)他們懂得的東西?！?p> 周淼欣然接過(guò)粉筆，語(yǔ)氣相當(dāng)自信：“沒(méi)問(wèn)題！”
周淼和時(shí)瑞已經(jīng)分站在黑邊兩側(cè)，隨著蔣導(dǎo)一聲“Action!”，那解題的步驟立刻猶如流水一遍，在黑板上傾瀉而出。
那嘩啦啦地公式和數(shù)字就好像自動(dòng)出現(xiàn)在黑板之上，根本不用一丁點(diǎn)思考時(shí)間，做題的速度又快有準(zhǔn)，旁邊的人還沒(méi)看明白第一步，他們已經(jīng)寫到第三步了！
兩人的速度和正確度分毫不差，這就是傳說(shuō)中的“學(xué)霸VS學(xué)神”的巔峰對(duì)決啊！
圍觀的學(xué)生們紛紛拿出手機(jī)拍攝，記錄下這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
一分鐘后，兩人同時(shí)完成解題，立刻朝對(duì)方走去，交換位置，快速地檢查一下對(duì)方的解答步驟，然后象征性地打了一個(gè)大勾，表示認(rèn)可對(duì)方的答案。
這場(chǎng)巔峰對(duì)決就此結(jié)束。
“卡！”蔣導(dǎo)喊了一聲：“真是太棒了！兩位不愧是我們一中的驕傲??！”