第十章 分享學(xué)習(xí)方法

　　一轉(zhuǎn)眼到了星期三，今天是出成績的日子。

　　第一節(jié)英語課，班主任蔣老師，抱著英語卷子笑容滿面的來到了教室。

　　“這次我們班英語成績不錯(cuò)，班級(jí)平均分，在我們年級(jí)是第一名，不少同學(xué)都有進(jìn)步，在這里表揚(yáng)一下大家?！?p>　　同學(xué)們都很高興，鼓起掌來。

　　“不過，總成績平均分屈居年級(jí)第二哦，還有進(jìn)步的空間。

　　在這里重點(diǎn)表揚(yáng)一下，我們班的李天然同學(xué)。

　　最近其實(shí)各課的老師都有向我反應(yīng)，李天然同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。

　　遇到不會(huì)的問題，積極找老師詢問，功夫不負(fù)有心人，這次李天然同學(xué)直接從入學(xué)的年級(jí)98名一躍成為年級(jí)第一名。

　　有了李天然這個(gè)榜樣，我相信很多同學(xué)在心里想了，李天然能做到，難道我不行？

　　我不要求你們每個(gè)人都像她一樣考年級(jí)第一，只要你們能有所進(jìn)步就行，。

　　我要求啊期末考試的時(shí)候，每個(gè)人年級(jí)名次都要至少前進(jìn)5名。

　　做到的我們有獎(jiǎng)勵(lì)，沒有做到還退步的同學(xué)我們會(huì)進(jìn)行懲罰。

　　晚自習(xí)時(shí)每一個(gè)人針對(duì)此都要寫一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明天交上，語文課代表負(fù)責(zé)收一下。”

　　“Oh，no......”教室里一片哀嚎。

　　“李天然，第一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，你總結(jié)一下你的如何進(jìn)步這么快的學(xué)習(xí)方法，第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候上臺(tái)給大家講講。”布置完寫學(xué)習(xí)計(jì)劃的任務(wù)后蔣老師又把目光轉(zhuǎn)向了李天然。

　　李天然乖巧點(diǎn)頭做認(rèn)真聆聽狀。

　　課后，老師把各科成績、同學(xué)的班級(jí)、年級(jí)排名貼在了教室后墻。

　　大家都圍了過去看成績，李天然也不例外。

　　在第一行，李天然馬上找到了自己的成績，語文98，數(shù)學(xué)100，英語100，歷史99，地理98，總分495分，班級(jí)第一名，年級(jí)第一名。

　　李天然挺滿意的，自己第一次考這么好，爸媽知道了一定會(huì)很開心。

　　看完成績后，，周圍的同學(xué)都圍了過來，“李天然，你這也太牛了！”

　　“你怎么考的呀？怎么這么厲害，數(shù)學(xué)這次挺難的，有點(diǎn)超綱了，聽說全年級(jí)就你一個(gè)滿分呢”

　　“你們沒看到嗎，李天然晚自習(xí)時(shí)都在很認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不看看《男生女生》了”

　　“李天然 I 服了 you！”同桌孫偉也在旁邊打趣。

　　晚自習(xí)，李天然仔細(xì)思考了自己的學(xué)習(xí)方法。

　　并大概把重點(diǎn)寫在了紙上，以防到時(shí)講著講著忘記了。

　　晚上第二節(jié)自習(xí)課，蔣老師主持“下面由李天然同學(xué)上來為我們分享一下她的學(xué)習(xí)方法！大家鼓掌！”

　　同學(xué)們抬手鼓掌，目送著李天然走上了講臺(tái)。

　　李天然走上臺(tái)，“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，不一定適用于所有人。

　　我今天分享一下我的學(xué)習(xí)方法，大家可以聽一下，如果覺得某一點(diǎn)是有用的，那我會(huì)很開心，希望可以幫助到大家！”

　　“首先，我覺得無論哪一科，要想考出個(gè)好成績，那必須要扎扎實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)，我們首先要把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握好了?！?p>　　“第二，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)后，再去做一些拔高的題，開闊思維，綜合運(yùn)用知識(shí)，再難的題目也逃不過基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用，也就是我們要多刷題。

　　第三，就是給自己定幾個(gè)目標(biāo)，一步步來，先完成第一個(gè)目標(biāo)、再去做第二個(gè)、第三個(gè)。

　　第四，提高學(xué)習(xí)效率，抓住一些碎片時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要讓時(shí)間在發(fā)呆中白白浪費(fèi)掉。

　　第五，堅(jiān)持，不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　我給大家舉一下例子比如說我，第一個(gè)目標(biāo)是先把所有的課本通讀理解一遍。

　　通讀的過程中，一邊讀一邊理解，先不背，先理解，不理解的地方，做好標(biāo)記，找老師問到完全理解。

　　把老師說過的重點(diǎn)都劃出來，需要背誦的文章折好標(biāo)記。

　　完成后，第二個(gè)目標(biāo)才是背誦、記憶，公式、課文去背過，歷史地理，比較可以利用課間十分鐘，去背一段。

　　課間教室里大家都在聊天，教室里比較吵，這時(shí)念出聲來背也沒關(guān)系，還可以幫助你背誦。

　　晚自習(xí)可以背背語文、英語，背英語單詞詩要做到邊背，邊念，邊寫，這樣記憶會(huì)比較快，也比較深。

　　還有一個(gè)時(shí)間可以利用起來，晚上睡覺時(shí)，可以在心里默背語文課文、詩詞、甚至英語課文，加深記憶，遺忘的地方，可以在開燈去看下。

　　其實(shí)也挺幫助睡眠的，背不了兩篇就很困了，哈哈。”

　　底下同學(xué)們哄堂大笑。

　　“第三，就是刷題了，就做我們自己發(fā)的練習(xí)冊(cè)就可以，題目已經(jīng)很全面了，如果做完了，也可以再去買，書店里都有。

　　做題時(shí)，錯(cuò)題，都標(biāo)記出來，臨期末考試時(shí)，可以拿出來把錯(cuò)題都在重新做一遍。

　　做題可以檢驗(yàn)出你哪些知識(shí)沒有記牢，哪些問題你理解的不對(duì)，都能檢驗(yàn)出來，查缺補(bǔ)漏之下，你會(huì)得到很大的進(jìn)步。

　　最后還要說明一點(diǎn)，關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到最適合自己的方法。

　　對(duì)于別人再好的方法，對(duì)于自己來說不適合也是沒用的。

　　打個(gè)比方，有的同學(xué)記憶力非常好，可以說是過目不忘，那人家對(duì)于新知識(shí)可能看一遍就記住了，而且理解力也非常好，自然就不會(huì)忘記。

　　反之如果自己記憶力不太好，理解力也不太好，那對(duì)于新知識(shí)你就不能采用人家看一遍的方法，而是要針對(duì)自己的情況多看幾遍，一定要結(jié)合例題理解到位。

　　因?yàn)槿魏沃R(shí)只有自己理解了才是自己的知識(shí)，也就不會(huì)那么快的忘了，在沒忘的時(shí)候遇到可以應(yīng)用的情況才會(huì)想到，才能夠?qū)W以致用。

　　學(xué)習(xí)一定要一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，有目標(biāo)當(dāng)然好，但更重要的是為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持下去，持之以恒的學(xué)習(xí)，古人云“有志者事竟成”，對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣?！?p>　　“謝謝大家，我分享完畢?！?p>　　在大家的掌聲中，班主任蔣老師，走上臺(tái)，“李天然講得不錯(cuò)，大家可以學(xué)習(xí)一下，總結(jié)一個(gè)自己的學(xué)習(xí)方法，再把學(xué)習(xí)計(jì)劃都寫好，沒寫完作業(yè)的接著寫作業(yè)。”

　　大家紛紛開始行動(dòng)起來。

　　晚上回家后，李天然第一時(shí)間像爸爸媽媽匯報(bào)了自己的成績。

　　爸爸李建軍高興地眼睛瞇成了一條縫，媽媽趙月更是樂的抱著李天然親了好幾口，兩人表示要給李天然獎(jiǎng)勵(lì)，讓李天然好好想想要買什么。想好了告訴他們。