徐伊接到王主任的電話，讓她在教務處門口等著他。
徐伊借這個機會，趕緊逃離辦公室，辦公室里的人都好可怕，三個女人一臺戲，辦公室這么多女人聊起來，簡直要讓人頭皮發(fā)麻。
來到教務處門口，徐伊先輕輕的敲兩下門，沒有聽到里面有聲音，王主任可能沒有在辦公室，于是徐伊便站在欄桿邊等他邊看風景。
玉南縣藍天學校分小學部和中學部，在校學生3600余人，都在一個校區(qū)，中間被主干道隔斷。
小學部1900多人，中學部有1700多人，小學部和中學部一共四棟教學樓，東西走向，對稱分布。每兩棟教學樓又南北相對著，中間有走廊相連，呈“回”字形。
“回”字中間是學校天井院，供學生下課時間活動用，是學校體育娛樂活動最好的場地。
在校學生多，老師也相對多一些，授課老師有兩百多人，再加上教職工和宿舍里的生活老師，人數(shù)將要突破四千大關。
徐伊這回帶的是七年級6班的班主任，同時兼任5班，6班的語文老師，課業(yè)上徐伊并不擔心什么，她主要擔心的就是第一次接手班主任的工作，兩眼一抹黑，完全不知道該怎么下手。
黎麗在辦公室里教徐伊：班主任的工作跟任課老師的工作不同，要做的工作涵蓋方方面面，剛帶班主任肯定會吃不住力，慢慢地也就會了，但是，帶班主任是一個良心的工作，所做的一切要對得起自己的良心！
徐伊心里升騰起一股緊張感，就是對未知的工作有些慌，就在這個時候，她看到王利主任手里拿著一沓文件，風風火火的走過來。
看到徐伊就在門口等著，王利主任道：“徐老師稍等我一下，我把教育局下發(fā)的文件放在屋里，再帶你去?！?p> 徐伊連忙道：“王主任您先忙吧，我等您?！?p> “沒事兒，很快就好了?！?p> 王主任將教務處門打開，一路小跑到自己辦公桌上，將一沓文件放在文件夾里，小心的檢查一遍，然后將文件夾放在書柜里面，然后又快步走出辦公室。
“讓你久等了，徐老師，咱們這就去7.6班，交接一下班主任的工作吧?！?p> 徐伊跟在王主任身后，王主任走的很急，上樓梯都是一步兩個臺階，徐伊步子小，只得一路小跑跟上，幸虧她今天穿的是平底鞋，才能跟得上王主任的腳步。
徐伊一路上都在王主任身后，臨近7.6班，她心里突然有些悸動，很慌很慌的，不知道該怎么平復下來。
快到7.6班門口，王主任停了下來，跟在后面一路小跑的徐伊，趕緊停下來。
王主任轉過身子，看了看表，還有三分鐘就該第一節(jié)下課了，看教室里有老師在講課，抬頭對徐伊道：“徐老師，還有三分鐘下課，咱們待會兒下課再交接，不要耽誤孩子們上課?！?p> 徐伊點頭道：“好的，王主任?！?p> 王利抬頭看見徐伊一臉緊張的神色，笑著對徐伊道：“徐老師，待會兒進班交接不要緊張，這里面就是一群小孩子，不是吃人不吐骨頭的老虎，放輕松一點?！?p> 徐伊深呼一口氣，然后吸氣，再深呼出來，緊張的情緒稍微緩解了一些。
“這樣就行了，你是老師，他們是學生，他們說不定更怕你呢?！蓖踔魅涡χ蛉さ?。
還未等徐伊接話，下課鈴聲響了起來，屋里講課的老師也講完課，宣布下課休息。這時，王主任推開教室的大門，對著正在收拾教案和課本的老師道：“麻老師，我先在班里講個事情?！?p> 看到王主任推門進來，徐伊明顯感覺這個麻老師變得有些緊張，只見她慌忙道：“王主任您先講，我去準備下一節(jié)課的教案了?！闭f罷，便推開門離開了教室。
王主任走到講臺上，看著下面五十多個學生，清了清喉嚨，說道：“同學們，在我旁邊這位老師，是咱們學校新聘請的優(yōu)秀管理老師，從今天起，她將帶你們7.6班班主任一職，希望大家好好配合你們老師的工作，聽從班主任的管理，做一個聽話的好孩子?！?p> 說完，王主任率先鼓起掌來，講臺下的學生也鼓掌起來。
王主任看大家都鼓起掌來，氣氛很慢慢的變得熱烈起來，便走下講臺道：“徐老師，該你做個自我介紹了，孩子們都在等你呢。”
徐伊走上講臺，感覺暈暈乎乎的，看著臺下五十多張稚嫩的臉龐，一瞬間，感覺到滿滿的責任感。
“同學們大家好，我是你們的班主任，同時我也是咱們班的語文老師，我叫徐伊，你們可以喊我徐老師。這一年的時間，希望我能陪大家一塊成長，好不好?！?p> 教室里鼓起掌來，掌聲熱烈，徐伊一臉微汗，從未在人多地方公開發(fā)言的她，一口氣說了這么多話以后，心里長舒一口氣，同時也很興奮。
旁邊王主任豎起了大拇指，他在稱贊徐伊，這番話講的很好，然后用手指了指外面，示意自己先走。
徐伊連忙道：“同學們，還有五分鐘就要上課了，大家先下課方便一下，下節(jié)課咱們上語文課。”
“嗷~”
教室里炸窩了，五十多個學生有一大部分都沖向教室門口，急的徐伊喊道：“大家別擠，一個一個的出去?！?p> 待學生出去完，教室里瞬間空曠了好多，徐伊一路小跑，趕在王主任進辦公室前攔住了他：“王主任，謝謝您！”
王利主任微笑道：“沒事兒的，徐老師，你剛才的發(fā)言很好。不過，徐老師，初中的孩子普遍有些調(diào)皮，你第一次上課，一定要嚴厲一些！”
“課下的時候，我們可以和孩子做朋友，但是上課時間，我們就是老師，他們就是學生，不能把這個搞混，也要讓學生明白這個道理！”
“這是好多新老師把握不住的，所以她們最后都管理不好學生。你是班主任，我希望你能夠理解好這句話，把這個道理吃透，以后也會更好的管理學生?！?p> 最后，王主任意味深長道：“班主任是一個良心活兒，做的好不好，全憑我們的心…”
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