2021.10.15周五日記

　　【07:01】

　　又一次想走回之前的老路了，但心里卻畏懼著上一次的失敗。

　　昨晚重新看了我以前整理的學(xué)習(xí)框架，驚嘆于才高二上的我，這么失敗的高中生涯，竟然能夠做出如此龐大而精密的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　然而我的高中還是失敗了，失敗在手機(jī)上。我對(duì)所有的一切都試圖以理智相待，除了手機(jī)，只有手機(jī)，在手機(jī)上遇到的一切問(wèn)題都被我用不理智的方式對(duì)待。我自己清楚地了解這一點(diǎn)，但卻無(wú)法改變，這太悲哀了。

　　希望自己能始終保持對(duì)手機(jī)的警惕，手機(jī)以及同等電子產(chǎn)品所代表的娛樂(lè)性，是對(duì)理智的最大的危害?。。∮肋h(yuǎn)警惕，非必要情況下能不沾染就不沾染。每天盡可能做到不用手機(jī)就鎖死手機(jī)。

　　我與當(dāng)年最大的的不同，是當(dāng)年將手機(jī)歸于情緒一類的下屬分之里面，用對(duì)抗情緒的方法去對(duì)抗手機(jī)。但說(shuō)實(shí)話，手機(jī)在影響我的所有情緒里面占比超過(guò)70%，早就應(yīng)該單獨(dú)分類出來(lái)，專門限制。以限制情緒的手段限制手機(jī)，用限制個(gè)人欲望的手段限制手機(jī)的影響。回過(guò)頭來(lái)看，那是異想天開，是明顯不理性的判斷，也是完全不現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃。

　　我的根本目的是在“有限的時(shí)間”做到盡可能多的事情，而以往最大的過(guò)錯(cuò)是忽略了時(shí)間的“有限性”，希望自己能做到“完美狀態(tài)”，哪怕是簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化的“完美狀態(tài)”。

　　但事實(shí)上，應(yīng)該先解決“有沒有”的問(wèn)題，再解決“好不好”的問(wèn)題。以往的學(xué)習(xí)框架雖然盡量簡(jiǎn)化了，但仍然過(guò)于復(fù)雜，無(wú)法在“有限時(shí)間內(nèi)”做到“有”，因此是必然失敗的。

　　以往總是無(wú)法接受自己的平庸，希望為自己創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)力，這是精妙的學(xué)習(xí)規(guī)劃的根本由來(lái)。但世間人千千萬(wàn)，聰明人從來(lái)不少。不相信前人的經(jīng)驗(yàn)是必要的，而為自己規(guī)定試錯(cuò)成本是更加重要的一點(diǎn)！！！

　　我現(xiàn)在做的大學(xué)規(guī)劃，要依托上一年的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在相對(duì)較小的改變之下使其更為貼合之前高二做的整體學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　當(dāng)前最重要的任務(wù)是重歸理智，如果像前一年那樣，依靠情緒和焦慮和從眾（做“正確”的事情）去推動(dòng)自己前進(jìn)，起碼對(duì)于心理上從理智的源泉成長(zhǎng)起來(lái)的我而言，是完全不可能長(zhǎng)久也不可能成功的。

　　沒有理智，我就會(huì)失去自我，不要畏懼理智，直接開始執(zhí)行。