“Left Left Right Right，
Go Turn Around，
Go Go Go，
Left……”
安樂(lè)中學(xué)的舞蹈教室里響起活潑歡快的歌聲，歌聲里面混雜著談話聲和笑聲。一群12、13歲小女孩正散亂地站在教室里，看著幾個(gè)高年級(jí)的女生連著一條線在跳兔子舞。喬意不知道這些那些高年級(jí)的女孩子怎么找到這些歌的，怎么會(huì)跳這些舞的。只知道老師從九個(gè)初一班里選了好多女生，讓大家隨著音樂(lè)跳舞。喬意不知道為什么要跳舞，老師說(shuō)要跳就跳唄。
喬意有些高興，因?yàn)樗Ｄ：辽僦酪稽c(diǎn)，不是所有的女生都被老師挑中到教室里的。喬意看到了林曉白，那是她的表姐。還有同班的鄭霜、和其他20來(lái)個(gè)在學(xué)校里面比較出名的女生。喬意也不是全都認(rèn)識(shí)，大概里面有幾個(gè)印象比較深刻，都是在學(xué)校操場(chǎng)上喬意會(huì)多看兩眼的人。
林曉白是小姨的女兒，遺傳了朱家的大大圓圓的眼睛、高高的鼻梁。表姐看到長(zhǎng)輩們總是禮貌地打招呼，加上長(zhǎng)相可愛(ài)，所以一直很受親戚的喜歡。朱家的女兒總是好看的，小姨和媽媽都是，林曉白也是好看的。偏偏喬意不是，她可以說(shuō)是完全避開(kāi)了朱家的優(yōu)點(diǎn)，繼承了喬爸爸這邊的特色。小時(shí)候大家一起在外婆家過(guò)年的時(shí)候，難免會(huì)有比較。盡管大人們對(duì)外貌的評(píng)價(jià)總是無(wú)心的，但喬意也能感覺(jué)到自己是那個(gè)被比較、當(dāng)背景板的那個(gè)人。
大人們關(guān)注上的差異造成了一種奇特的氛圍：林曉白總愛(ài)大聲發(fā)表自己的看法、把那種看法當(dāng)作真理一樣興奮地跟大家分享：“紅色最好看”、“甘蔗要倒著吃”、“馬尾要梳得一絲不茍”、甚至包括“鼻涕要怎么擦”這種微不足道的小事情。喬意對(duì)這些東西在大多數(shù)情況下是不在意的，她并不關(guān)心哪種顏色“最”好看，總是和林曉云一樣附和著她的觀點(diǎn)。林曉云總是第一個(gè)同意她姐姐的人，像是一種條件反射一樣。這樣久而久之林曉白變成了團(tuán)體的意見(jiàn)領(lǐng)袖，她說(shuō)玩什么大家多半就會(huì)選擇玩什么。在4個(gè)小孩子組成的團(tuán)體里面，喬思偶爾會(huì)發(fā)出另一種聲音。她由于小時(shí)候在外婆家養(yǎng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以表哥表姐們也是寵著的。林曉白總會(huì)在這種時(shí)候大方地遷就著這個(gè)團(tuán)體里年齡最小的喬思。最終的結(jié)果是，喬思和林曉白基本決定了大家該做什么。如何一句話描述喬意在這個(gè)團(tuán)體中的位置呢，大概是不會(huì)發(fā)出聲音的跟隨者吧。她總是沒(méi)有太多意見(jiàn)和想法、長(zhǎng)相也不突出、性格也不討巧，總是被忽略的那一個(gè)。
鄭霜是1班的班花之一，喬意已經(jīng)忘記從哪里聽(tīng)到的這個(gè)說(shuō)法，大概有這么個(gè)印象。喬意這種小孩子有種本能的能力，把人氣團(tuán)體私下評(píng)定的結(jié)果默認(rèn)當(dāng)作真理來(lái)對(duì)待，盡管沒(méi)有誰(shuí)正式地通知、大聲地宣告，僅僅是八卦同桌小聲地在喬意耳邊說(shuō)了一句、聲音小得老師輕輕走過(guò)都會(huì)帶走。不過(guò)鄭霜也確實(shí)長(zhǎng)得好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、身形瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，笑起來(lái)眼睛下面會(huì)擠出好看的臥蟬、眼睛里仿佛帶著無(wú)限的善意。
打量了教室里的大部分人后，喬意推測(cè)出老師在選人的時(shí)候考慮了外貌。喬意有些高興，自己居然被選進(jìn)去了，這大概是第一次她自己感覺(jué)到在外貌上受到了正式地認(rèn)可。
那個(gè)時(shí)候的喬意當(dāng)然不知道：這些他人的評(píng)價(jià)構(gòu)成了她自己對(duì)外在最基礎(chǔ)的認(rèn)知。在以后的很長(zhǎng)的日子里，她會(huì)在兩種觀點(diǎn)里來(lái)回?fù)u擺、任由自己陷入自我拉扯中。
這個(gè)時(shí)候林曉白已經(jīng)在開(kāi)始跳了。她顯然不適合這種快節(jié)奏地、歡快地隨意搖擺的姿勢(shì)變化。小姨平日對(duì)她的要求仿佛是每個(gè)動(dòng)作都好像是刻意安排好的，站是站、坐是坐、笑是笑。不出意外地，老師的表情很失望，直接說(shuō)了一句下一個(gè)。喬意沒(méi)有注意到林曉白的表情，因?yàn)樗淖⒁饬ν耆谙乱粋€(gè)跳舞的人身上。
終于輪到喬意了。她舒了口氣，把注意力轉(zhuǎn)到了音樂(lè)上。她聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏，從腰開(kāi)始隨著節(jié)奏擺動(dòng)、帶著四肢也舒展開(kāi)來(lái)。此時(shí)腦中不知從哪里冒出來(lái)好幾個(gè)動(dòng)作，她隨意地隨著思維的游走就這樣變換了4、5個(gè)動(dòng)作。她意外地發(fā)現(xiàn)自己居然很合拍，這種意外發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的喜悅瞬間讓她開(kāi)心了起來(lái)。然而短暫地喜悅過(guò)后她聽(tīng)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從教室外面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的齊聲的“噢”，突然意識(shí)到此時(shí)有很多男生正趴在窗戶口上。喬意下意識(shí)地想知道何小川是不是在人群里面，大腦再也想不出新的動(dòng)作，身體跟著卡了殼。于是喬意重復(fù)了前面動(dòng)作，馬上就退到了人群里面。此時(shí)音樂(lè)并沒(méi)有停。
“我做完了，老師?！彼龥](méi)有辦法，只能盯著聲樂(lè)老師硬著頭皮說(shuō)。
她看到吳老師和一個(gè)高年級(jí)的女生交頭接耳說(shuō)了幾句話，然后對(duì)喬意點(diǎn)了點(diǎn)頭。
喬意有些意外，但同時(shí)很高興，欣然接受了。雖然不知道自己參加了什么比賽，總之莫名其妙地贏了，也是高興的。對(duì)于年少的喬意來(lái)說(shuō)，那是一件高興得要命的事情。但她同時(shí)有點(diǎn)忐忑，她現(xiàn)在不知道被選中意味著什么，準(zhǔn)備放學(xué)到了家就跟媽媽說(shuō)這件事情。她不確定媽媽會(huì)不會(huì)同意這件事，雖然不知道具體要同意什么事情。
選拔結(jié)束之后，喬意趕緊退出了舞蹈教室，往自己所在教室的三樓爬。她兩步臺(tái)階一躍、往上大步跨著步子，想快一點(diǎn)回到教室。她邊跨步子邊數(shù)著臺(tái)階的步數(shù)，突然看到自己今天穿的是媽媽的花色短襪。那襪子由于太大了根本就不合喬意的腳，襪桶已經(jīng)全部堆在了腳踝處。順著花花綠綠的襪子，她又看到了白網(wǎng)鞋上大腳趾頭處快磨破的鞋頭。喬意想起了剛剛隱約瞟到了陳誠(chéng)的像雜草一樣的黃頭發(fā)，又在意起了何小川剛剛是不是在舞蹈教室外面。想法到了這里，喬意就趕緊把這些剛起的念頭打消了——衣著外在什么的不要過(guò)多地去追求……這襪子雖然花、大、土、一點(diǎn)都不適合這個(gè)年齡階段穿，但也挺好看的……至于白網(wǎng)鞋，大家的不都是破的嗎……我現(xiàn)在只要把書(shū)念好就行了……
終于回到了教室，最后一節(jié)自習(xí)課已經(jīng)過(guò)去了大半，這時(shí)候教室里鄭霜旁邊圍了一群腦袋正在嘰嘰喳喳討論剛剛的事情，好像在安慰著她。喬意趁著離放學(xué)還有十幾分鐘的時(shí)間，把今天布置過(guò)的作業(yè)又重新檢查了一遍，確認(rèn)都已經(jīng)做完了，又拿著開(kāi)學(xué)時(shí)就買好的《黃岡密卷》看了起來(lái)，想的是能在走之前把今天講過(guò)的物理知識(shí)再用課外資料復(fù)習(xí)一遍。
下課鈴早就響完了，教室里今天值日的同學(xué)已經(jīng)忙忙碌碌地開(kāi)始打掃教室了。喬意把剛看完的這一頁(yè)折了個(gè)小角后，也開(kāi)始起身慢慢地收拾著書(shū)包，心里計(jì)劃著晚上應(yīng)該看的內(nèi)容。
陳誠(chéng)走到喬意座位旁的窗戶邊，用力地拉開(kāi)窗戶。窗戶發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地“唧”叫聲。陳誠(chéng)趴著窗戶伸進(jìn)來(lái)半個(gè)大頭、一把拉住喬意的書(shū)包，“小矮子，你今天是進(jìn)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)嗎？”
喬意一聽(tīng)到那個(gè)外號(hào)，本來(lái)想問(wèn)的話也打住了。她沒(méi)看陳誠(chéng)一眼，直接把板凳往桌子上一扣，也沒(méi)管書(shū)包還掉著半截，上面還連著陳誠(chéng)的手。陳誠(chéng)見(jiàn)狀趕緊松了手。喬意正了正書(shū)包，就徑直往教室門口走。出教室門的時(shí)候她瞥見(jiàn)了倚在走廊邊上、望著操場(chǎng)方向的何小川，于是她加快了離開(kāi)的腳步。