美術(shù)老師總是會(huì)找班里幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)去畫(huà)墻報(bào)，江月很榮幸也在其中，但不幸的是還有李可意，張琳琳等其他五個(gè)女孩。
美術(shù)老師帶這些女孩去畫(huà)室，讓她們整理一下桌子凳子還有畫(huà)具，老師則去辦公室準(zhǔn)備其他材料去了。
女孩們都答應(yīng)的好好的，美術(shù)老師一離開(kāi)，大家就打鬧了起來(lái)。女孩們?cè)绨衙佬g(shù)老師安排的事情拋在腦后，什么活都不干，只顧聊天和打鬧。
江月看不慣她們，她自己給老師干活。
“吆！干活呢？”李可意把抹布往椅子的靠背上一搭，走著婀娜多姿的步伐朝江月過(guò)來(lái)了。
“你說(shuō)老師又看不見(jiàn)，你干個(gè)什么勁？裝模作樣也要讓老師看見(jiàn)才算啊?！睆埩樟兆叩浇律磉?，嘲諷的說(shuō)。現(xiàn)在的張琳琳已經(jīng)跟李可意她們?nèi)跒橐惑w了，以前張琳琳看李可意她們欺負(fù)江月，她還覺(jué)得江月可憐，現(xiàn)在是張琳琳親自欺負(fù)江月，她卻只覺(jué)得痛快。張琳琳覺(jué)得欺負(fù)人的感覺(jué)很不錯(cuò)，可以把所有的不痛快都找她發(fā)泄，甚至對(duì)這種感覺(jué)已經(jīng)上了癮。
江月忍住眼淚，狠狠的咬了咬牙，裝作聽(tīng)不見(jiàn)她們的話，繼續(xù)低頭干活。
“老師好像來(lái)了！”一個(gè)女生沖她們小聲的說(shuō)。大家都豎起耳朵，仔細(xì)的聽(tīng)畫(huà)室外面的動(dòng)靜，緊接著女孩們聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)老師的高跟鞋的腳步聲，就是這個(gè)聲音沒(méi)錯(cuò)。女孩們拿起抹布，像模像樣的干起活來(lái)。
一開(kāi)始老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)女孩們不干活的事實(shí)，只是覺(jué)得她們干的速度慢了些。
后來(lái)美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)給女孩們安排的事情總是完不成，甚至畫(huà)室好像還比沒(méi)收拾之前亂了些，老師心中瞬間起了疑心。她假裝離開(kāi)，然后突然殺了個(gè)回馬槍。美術(shù)老師猛地推開(kāi)畫(huà)室門(mén)，發(fā)現(xiàn)女孩們正嬉戲打鬧著，有的拿起畫(huà)筆互相扔，有的還扔抹布。美術(shù)老師的推門(mén)而入，嚇得女孩們打了一個(gè)激靈。而此刻正在角落自己奮力干活的江月映入了老師的眼瞼。江月也看見(jiàn)了老師，看見(jiàn)老師的那一刻，江月感覺(jué)自己有了救星。
美術(shù)老師狠狠的批評(píng)了李可意她們，盡管她們正用盡全力的狡辯，依然無(wú)濟(jì)于事。美術(shù)老師表?yè)P(yáng)了江月，但是江月卻不知道這是福是禍。
老師批評(píng)完她們，又給女孩們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，限時(shí)十分鐘讓她們將畫(huà)室打掃干凈。老師一開(kāi)始還在教室盯著她們干活，沒(méi)過(guò)五分鐘，“老師去趟廁所，你們不許偷懶聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”美術(shù)老師嚴(yán)厲的說(shuō)。
女孩們都點(diǎn)頭答應(yīng)。
“你那么厲害你自己干吧，你不是挺厲害的嗎？”李可意打了個(gè)手勢(shì)，示意除張琳琳以外的女孩們離開(kāi)，她們就像商量好的一樣，都紛紛沖江月翻了個(gè)白眼，然后離開(kāi)了畫(huà)室走。
“趕緊干活吧。老師的好學(xué)生?！睆埩樟贞庩?yáng)怪氣的說(shuō)道?！按龝?huì)老師來(lái)了，你就說(shuō)她們?nèi)?，?tīng)見(jiàn)沒(méi)？”張琳琳直勾勾的盯著江月?！澳阋歉也宦?tīng)我們的話，你就試試看?！?p> 江月心里“哼”了一聲，沒(méi)有理張琳琳。
張琳琳跟李可意對(duì)視了一眼，做了個(gè)只有她們那一伙人才懂的表情，就各自拿起抹布來(lái)繼續(xù)干活。