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聽(tīng)說(shuō)魔尊重生了

第十七章 天才一個(gè)接一個(gè)

聽(tīng)說(shuō)魔尊重生了 格子吃素 1170 2019-09-15 18:43:59

  眼見(jiàn)蕭竹陵和邵晚秋的驚人天賦已經(jīng)現(xiàn)于世人眼前,這下倒不用他們自己去求師拜師了,自然會(huì)有愿意收徒的宗師來(lái)聯(lián)系他們。

  畢竟,誰(shuí)不想收個(gè)天賦異稟的好徒弟呢?日后若弟子學(xué)有所成,也可光耀師門(mén),不論宗門(mén)還是師父,都面上有光。

  這樣的孩子一般會(huì)被大宗門(mén)帶走,日后作為親傳弟子培養(yǎng),小宗門(mén)要想搶占先機(jī)實(shí)在是難,所以此時(shí)更要抓緊機(jī)會(huì),先下手為強(qiáng)。

  畢竟,到底去哪個(gè)宗門(mén),也還要看孩童自己的意愿。

  眼見(jiàn)蕭竹陵和邵晚秋也沒(méi)有大人陪同,還是靠著奇怪的方法混進(jìn)來(lái)的,估計(jì)這兩個(gè)孩子也沒(méi)有什么家世背景,此刻將其收入宗門(mén),應(yīng)該不是什么難事。

  現(xiàn)在許多宗門(mén)的長(zhǎng)老已經(jīng)躍躍欲試。

  現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)則是:在場(chǎng)的宗門(mén)代表可用靈力,將自己宗門(mén)的推薦函隔空寄到心怡的弟子手中,日后憑此函,便可進(jìn)入宗門(mén),成為外門(mén)弟子。

  當(dāng)然,對(duì)于那些天資過(guò)人的孩童,也不乏長(zhǎng)老親自下場(chǎng)收徒的情況,以此顯示惜才之心、重才之意。

  現(xiàn)下蕭竹陵和邵晚秋幾乎就是兩塊人人渴望的香餑餑,大家都想要這樣的好徒弟,但也得顧及著自己宗門(mén)的實(shí)力能否不辜負(fù)“天才”的天資。

  終究,天賦好只是起點(diǎn),日后能走多遠(yuǎn)的路,還有多方因素的影響。

  “你有沒(méi)有想加入的宗門(mén)?”蕭竹陵轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)邵晚秋,這種場(chǎng)面他前世已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)很多回,此時(shí)對(duì)于觀者席上的轟動(dòng)一片是為何,他心里一清二楚。

  “其實(shí)我有個(gè)想法。”邵晚秋回道,但不一會(huì)兒又沒(méi)了正形,“哎,好麻煩啊,為什么修真一定要拜師啊,還要選宗門(mén)?!?p>  “若你家就是創(chuàng)辦宗門(mén)的,你也可以在家學(xué)咯?!笔捴窳曷?tīng)她抱怨,半奚落半認(rèn)真道,“可惜你家不是?!?p>  “……我家只是個(gè)醫(yī)藥之家,又不是修真世家?!鄙弁砬锇琢怂谎?,“我是想說(shuō),自學(xué)也挺好玩的?!?p>  “且不說(shuō)自學(xué)的話太耗費(fèi)錢(qián)財(cái),并且缺乏功法和靈藥,越是到了高級(jí)高階,便越可能走火入魔、傷及根底,到那時(shí)你便知道背后有宗門(mén)和師父有多好了。”蕭竹陵動(dòng)了幾分真情,緩緩開(kāi)口道。

  這些話聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單,甚至像在敷衍,但真的是他前世遍體鱗傷換來(lái)的教訓(xùn)。

  想前世他修仙的時(shí)日其實(shí)很短,修魔后他沒(méi)了曾經(jīng)的師友同門(mén),教他的人其實(shí)也算不得他的師父。縱使他修魔的天賦比修仙好得多,也免不了一路磕磕碰碰,走得異常艱難。

  但最后到底是他贏了,修真之界千百宗,再無(wú)一人論敵手。

  邵晚秋接道:“怎么聽(tīng)起來(lái),你對(duì)著方面挺有心得?你不是以前在外風(fēng)餐露宿的嗎?”

  蕭竹陵:“……”該死,一不小心說(shuō)得多了。

  在邵晚秋面前,他似乎格外沒(méi)有戒心。

  “這是半路上聽(tīng)到一個(gè)老人說(shuō)的,當(dāng)時(shí)你不知去哪調(diào)皮搗蛋去了,沒(méi)聽(tīng)到?!笔捴窳觌S意忽悠道。

  邵晚秋其實(shí)不怎么在乎蕭竹陵所言的真假,只是下意識(shí)地相信他。

  雖然蕭竹陵是她撿回家的,但她一直覺(jué)得以蕭竹陵的言行,實(shí)在不像個(gè)在外漂泊多年的小孩。他有時(shí)也樂(lè)于和她一起玩耍嬉鬧,但大多數(shù)時(shí)間是安靜而鎮(zhèn)定的。

  而就在他倆在這邊有來(lái)有往地聊天時(shí),又一個(gè)消息有如平地驚雷,驟然炸響!

  “快看,剛剛測(cè)試的那個(gè)孩子,竟是風(fēng)水變異雙靈根!”

  

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