012 競(jìng)爭(zhēng)

　　教室內(nèi)，所有同學(xué)依舊是在刻苦修煉。

　　秦奮也是擺出奔馬勁的拳架子，運(yùn)轉(zhuǎn)勁力，加快氣血的流動(dòng)，身體快速吸收著食物消化后的能量，他整個(gè)人都是感覺(jué)到暖洋洋的。

　　勁力隨著氣血不斷涌動(dòng)，涌向身軀四肢百骸。

　　在強(qiáng)化著肌肉，變得更為的結(jié)實(shí)，體內(nèi)筋脈更變得更有韌性，骨骼在氣血的沖刷之下，堅(jiān)硬程度也是在緩慢提升，力氣在一點(diǎn)點(diǎn)的增加。

　　一直修煉到第一節(jié)課開(kāi)始，秦奮并沒(méi)有感受到饑餓感。

　　營(yíng)養(yǎng)餐中蘊(yùn)含著能量，果然遠(yuǎn)超普通食物。

　　如果中午他吃的是普通餐，肚子早就開(kāi)始‘咕嚕咕嚕’的叫了。

　　上課鈴聲響起，周武走進(jìn)教室。

　　一眾同學(xué)臉上都是露出期待之色。

　　因?yàn)榻裉焓切碌囊恢?，老師?huì)進(jìn)行新的一輪傳勁。

　　武道天賦出眾者，在經(jīng)過(guò)第二次的傳勁之后，基本上過(guò)幾天就會(huì)練出勁力。

　　如果這個(gè)星期內(nèi)沒(méi)有練出勁力，只能說(shuō)明本身的天賦資質(zhì)一般，不過(guò)只要在一個(gè)月內(nèi)練出勁力，就能進(jìn)入武科班，成為武科生。

　　只要成為了武科生，就算最后考不上武道大學(xué)，身為準(zhǔn)武者找工作也比普通大學(xué)生更好找，而且準(zhǔn)武者的工資最低都是在五千以上。

　　“在傳勁之前，告訴大家一個(gè)好消息?！敝芪湔驹谥v臺(tái)桌上，看著下方的同學(xué)道：“班里的秦奮同學(xué)，已經(jīng)練出勁力，提交了武科班資料表，成為第一位進(jìn)入武科班的同學(xué)，希望大家努力練習(xí)奔馬勁，能夠早日練出勁力，進(jìn)入武科班?！?p>　　“勁力，秦奮居然已經(jīng)練出了勁力?！?p>　　“沒(méi)有經(jīng)過(guò)第二次傳勁，就練出勁力，絕對(duì)有著上乘的武道天賦?！?p>　　“努力努力，我們也要加油，盡快練出勁力，不能落后太遠(yuǎn)?！?p>　　“加油，大家一起加油?！?p>　　聽(tīng)聞秦奮練出勁力后，一眾同學(xué)臉上盡是羨慕之色。

　　不過(guò)也激勵(lì)著他們要更為刻苦努力的練習(xí)奔馬勁，爭(zhēng)取早練出勁力，進(jìn)入武科班。

　　經(jīng)過(guò)短暫的議論之后，教室里很就安靜了下來(lái)。

　　周武開(kāi)始點(diǎn)名，對(duì)其余四十四名同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)行了傳勁。

　　秦奮已經(jīng)練出了勁力，不需要在傳勁。

　　很快，第一節(jié)課結(jié)束。

　　“秦奮，校長(zhǎng)已經(jīng)回來(lái)了，跟我去見(jiàn)校長(zhǎng)?！?p>　　下課鈴聲響起，周武帶著秦奮前往教導(dǎo)樓校長(zhǎng)辦公室。

　　不過(guò)在路上，他們遇到了教另外三個(gè)班的高一武道老師，也是帶著一名皮膚黝黑的學(xué)生朝著教導(dǎo)樓走去。

　　“柳老師?！?p>　　“周老師。”

　　兩位老師見(jiàn)到彼此，相互打招呼。

　　“周老師，你這是帶著學(xué)生去見(jiàn)校長(zhǎng)？”

　　那位柳老師看了秦奮一眼，瞳孔微微一縮，然后問(wèn)道。

　　“不錯(cuò)，秦奮同學(xué)練出勁力，填寫了武科班信息資料表，不過(guò)按照流程，還是要帶他到校長(zhǎng)面前，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)確認(rèn)練出了勁力，才能錄入系統(tǒng)，成為一名武科生?！?p>　　周武點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。

　　“看來(lái)，這一屆新生資質(zhì)都還挺不錯(cuò)的，石堅(jiān)同學(xué)經(jīng)過(guò)第二次傳勁，立馬就是衍生出了勁力，奔馬勁達(dá)到登堂入室之境，可以進(jìn)入武科A班。”

　　柳生笑道。

　　“嗯，那就一起去見(jiàn)校長(zhǎng)吧！”

　　周武微微點(diǎn)頭。

　　他并沒(méi)有說(shuō)秦奮只經(jīng)過(guò)一次傳勁，就練出了勁力。

　　對(duì)于秦奮和石堅(jiān)來(lái)說(shuō)，兩人是鐵定會(huì)進(jìn)入到武科A班。

　　按照以往的規(guī)矩，三位武道老師哪位教導(dǎo)的三個(gè)班級(jí)先出現(xiàn)練成勁力的學(xué)生，便是由哪位武道老師教導(dǎo)武科A班。

　　成為武科A班的老師，比起成為武科B班和武科C班的老師，在原有的工資基礎(chǔ)上，一個(gè)月要多出五千，一年就是六萬(wàn)。

　　因此，周武如果說(shuō)秦奮只經(jīng)過(guò)一次傳勁就練成勁力，會(huì)被柳生誤認(rèn)為他是為了成為武科 A班的老師才這么說(shuō)的，雖然秦奮確實(shí)只經(jīng)過(guò)一次傳勁就練成了勁力。

　　兩位老師帶著秦奮和石堅(jiān)，一同來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。

　　十三中校長(zhǎng)韓思遠(yuǎn)，穿著黑色正裝，系著淺灰色的領(lǐng)帶，坐姿端正地在那里批改文件，他的鬢角有些微微發(fā)白，但目光烔炯有神，如同雄獅，給人一種很深的威嚴(yán)。

　　武道老師都有著勁力第五境的修為，那身為校長(zhǎng)的韓思遠(yuǎn)，只強(qiáng)不弱。

　　“校長(zhǎng)?！?p>　　兩位老師上前，遞交了各自學(xué)生的信息資料表。

　　“不錯(cuò)不錯(cuò)，這屆新生居然有倆位剛進(jìn)行二次傳勁就練出勁力的學(xué)生。”韓校長(zhǎng)在資料表上掃了一眼，然后目光放在秦奮和石堅(jiān)身上道：“你們擺下奔馬勁的拳架勢(shì)給我看下?！?p>　　“是，校長(zhǎng)?！?p>　　秦奮和石堅(jiān)站開(kāi)來(lái)，同時(shí)擺出奔馬勁的拳架勢(shì)。

　　倆人擺出拳架勢(shì)，腳下扎實(shí)踩著步伐，肌肉蠕動(dòng)，開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)勁力隨著氣血流動(dòng)，隱隱的可以看到一道微弱氣流在倆人的皮膚之下緩慢游走著。

　　有著微弱的烈馬奔騰之聲，從他們體內(nèi)傳出。

　　韓校長(zhǎng)不由微微點(diǎn)頭。

　　秦奮和石堅(jiān)，的確都是練出了勁力。

　　若是仔細(xì)觀察的話，可以發(fā)現(xiàn)秦奮的氣流運(yùn)行速度，比起石堅(jiān)要快上一些。

　　這說(shuō)明秦奮練出勁力的時(shí)間比起石堅(jiān)要更長(zhǎng)一些，對(duì)于勁力的運(yùn)用更為熟練。

　　倆人進(jìn)入武科A班是沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)周武和柳生都是同時(shí)來(lái)遞交資料的，到底由誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)武科A班，成為武科A班的老師，這倒是一個(gè)問(wèn)題。

　　武科 A班的老師，每個(gè)月比起B(yǎng)班和C班的老師可是多出五千塊。

　　“沒(méi)問(wèn)題，從現(xiàn)在開(kāi)始你們就是武科生了?！表n校長(zhǎng)打開(kāi)了電腦，開(kāi)始將秦奮和石堅(jiān)的信息錄入武道局系統(tǒng)，然后對(duì)著周武和柳生道：“按照以往的規(guī)矩，你們教導(dǎo)的班級(jí)，誰(shuí)先練出勁力，就由誰(shuí)教導(dǎo)武科A班，但現(xiàn)在你們是同時(shí)遞交資料，你們有什么想法？”

　　周武和柳生對(duì)視一眼。

　　他們當(dāng)然是想要成為武科 A班的武道老師，一個(gè)月多出五千，一年就是六萬(wàn)。

　　雖然身為武道老師，他們的工資比起普通教師要高得多，一個(gè)月有兩萬(wàn)，但是想要保持著巔峰境界，每日就必須要抽出一段時(shí)間修煉，并且每天都要吃營(yíng)養(yǎng)餐，花費(fèi)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)普通人，每年下來(lái)根本存不了多少錢。

　　不像那些重點(diǎn)高中，每年都有不少學(xué)生考上武道大學(xué)，武道局有大筆的資金撥下，每一位武道老師都能獲得十幾萬(wàn)的資金，多一些的甚至有二三十萬(wàn)。

　　在十三中，十年來(lái)也就只有一位學(xué)生考上武道大學(xué)。

　　一年能多賺六萬(wàn)塊錢，沒(méi)有誰(shuí)不愿意的。

　　更何況，以秦奮和石堅(jiān)表現(xiàn)出來(lái)的練武天賦，有很大的幾率能考上武道大學(xué)。

　　這樣一來(lái)，身為他們的武道老師，學(xué)校自然會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)下一筆豐富的獎(jiǎng)金。