他好…好像有點(diǎn)害羞的臉微微泛紅了，畢竟這么多人。
下午體育課上……
慢跑完后，大家成幾小堆扎在一起。簡(jiǎn)靜和蘇一去人少的地方去背演講稿了。
大家認(rèn)為只要有蘇一在，其他人根本不用為這事操心太多。于是夏安瀾她們?nèi)嗽跇?shù)蔭下坐著休息嘮嗑。
在傅夏夏和馮漫的嚴(yán)刑逼供下，夏安瀾妥協(xié)的招供了上午物理課堂上夏安瀾和顧白哲發(fā)生的事。
隨即，果不其然迎來(lái)的是倆個(gè)人無(wú)情的嘲笑。
“噗哈哈……夏安瀾啊，你了不笑死我了，哈哈哈……”傅夏夏不顧形象的捂著肚子笑的人仰馬翻，馮漫則是海豚似的拍手叫好。
“喂！你們！有那么好笑嗎？”夏安瀾蹙眉，她這個(gè)‘暗示’的想法有什么問(wèn)題嗎？
“不是…沒(méi)有好笑，”傅夏夏使自己平靜下來(lái)，說(shuō):“是他顧白哲，簡(jiǎn)直了，他也太直男了吧！”
“嗯！是吧！我已經(jīng)盡力了?！毕陌矠懙椭^，有點(diǎn)沮喪。
“哎！也不要灰心喪氣??！這事急不得啊，得慢慢來(lái)?！备迪南目此@樣，伸手搭在她的肩上，挽著她說(shuō):“咱們以后再想辦法啊，這還有倆學(xué)期了呢他跑不了。對(duì)吧，漫兒？”
傅夏夏看了一眼馮漫，想讓她也鼓勵(lì)鼓勵(lì)夏安瀾。
“對(duì)啊！對(duì)啊！還有我們呢，咱們一起想辦法?。 瘪T漫立馬會(huì)意。
繼續(xù)說(shuō):“你這個(gè)方法也是一個(gè)可靠的辦法，我們有機(jī)會(huì)就試試，就算是個(gè)呆子也能明白的，更何況他還那么聰明，他一定會(huì)明白的?！?p> 夏安瀾抿嘴微笑的重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還有朋友的安慰，她心情好了許多。
……
距離演講比賽還有一天半。
在蘇一的幫助下，簡(jiǎn)靜已經(jīng)能夠完完全全的流利的背下來(lái)了。
但是還沒(méi)有在人多的時(shí)候去背誦，于是馮漫覺(jué)定在今天的班會(huì)上，留點(diǎn)時(shí)間給簡(jiǎn)靜來(lái)鍛煉鍛煉。
“加油！你背誦的很好，聲音又洪亮，又好聽(tīng)?！笨春?jiǎn)靜走向講臺(tái)，蘇一在為她打氣。
其他人發(fā)出雷鳴般的掌聲。
簡(jiǎn)靜對(duì)蘇一點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是一起的約定一般，在給彼此加油。
因?yàn)檫@是蘇一寫(xiě)的稿，有又由簡(jiǎn)靜來(lái)朗誦。
“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們下午好！我是來(lái)自華英高中(學(xué)校名為虛構(gòu))高三(3)班的簡(jiǎn)靜……”
“讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。”
……
朗誦完后，班上再次響起如雷般的掌聲，都在給他喝彩鼓勵(lì)。
簡(jiǎn)靜笑了，她很開(kāi)心，她覺(jué)得自己的努力得到了回報(bào)。
不！不對(duì)！還有蘇一的努力。
這是她和蘇一共同的努力。
……
放學(xué)后……
八個(gè)人決定去小聚一下，也是為簡(jiǎn)靜明天的比賽加油鼓勵(lì)，還有歡迎米柯晨的到來(lái)。
于是他們來(lái)到了“老地方”的一樓，這是餐館，他們經(jīng)常來(lái)這，上回也是這。