第二百七十九節(jié)、班長(zhǎng)的怒氣
第二百七十九節(jié)、班長(zhǎng)的怒氣
沒(méi)有班長(zhǎng)的日子才是好日子，這是多少新兵的想法。
不是說(shuō)班長(zhǎng)不好，而是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的存在會(huì)讓新兵拘束。
班長(zhǎng)走的時(shí)候，鄭凱和昌羽不知道。
班長(zhǎng)回來(lái)的時(shí)候，鄭凱和昌羽也不知道。
集訓(xùn)隊(duì)的人還在訓(xùn)練。
“鄭凱，你去把標(biāo)桿插上?！?p> 今天的鄭凱好像有點(diǎn)活躍，可能是自己教導(dǎo)別人的時(shí)候，產(chǎn)生了那種輕浮之態(tài)。
“確定好距離啊?！?p> 三炮班長(zhǎng)提醒到。
“沒(méi)有人比你更合適了?！?p> 三炮班長(zhǎng)的彩虹屁拍的鄭凱很是舒服。
“是，你看好了，保證給你插好好的?！?p> 說(shuō)著，鄭凱就拿起了標(biāo)桿跑了出去。
然而這一切被班長(zhǎng)連光浩看在了眼里。
鄭凱回到訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，連光浩也回來(lái)了。
此時(shí)兩人的表情是不一樣的。
鄭凱是略微帶點(diǎn)笑容。
連光浩那是非常嚴(yán)肅的。
就這個(gè)表情，讓訓(xùn)練陡然沒(méi)有了什么活力。
鄭凱的笑容也是漸漸的沒(méi)有了。
難怪很多時(shí)候是要老兵帶新兵的，士官帶新兵，一個(gè)不注意就會(huì)太嚴(yán)肅了。
“丁炫，你去把標(biāo)桿插上。”
連光浩看向周?chē)?，三炮班長(zhǎng)在教自己班的小兵，只有丁炫這個(gè)家伙閑著。
“不是有了嘛？”
丁炫也很疑惑。
“你沒(méi)有看到這么多人訓(xùn)練嗎，一個(gè)怎么夠?！?p> 班長(zhǎng)嚴(yán)肅的話語(yǔ)好像很有道理。
“你們兩個(gè)去，一人一個(gè)插上。”
丁炫這是安排自己班里的兩個(gè)新兵了。
“新兵不要訓(xùn)練啊，你去。”
不等新兵動(dòng)作，連光浩立馬說(shuō)著。
一語(yǔ)雙關(guān)的意思，不僅僅是其他單位的新兵要訓(xùn)練，自己班里的新兵也要訓(xùn)練。
“嘛的，連光浩你剛剛回來(lái)，不知道怎么訓(xùn)練就不要說(shuō)話?！?p> 丁炫顯然是不高興的。
“讓你去，你就去，說(shuō)這么多干什么？”
班長(zhǎng)好像對(duì)丁炫有很大的脾氣，關(guān)于這一點(diǎn)主要是來(lái)這里集訓(xùn)的人里，連光浩也就和丁炫熟悉。
連光浩和丁炫是同一期士官，一起從教導(dǎo)隊(duì)出去的。
班長(zhǎng)看著鄭凱跑來(lái)跑去的，心里很不爽。
但又不能現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著新兵發(fā)飆，說(shuō)教。
這個(gè)不爽，很莫名其妙的就轉(zhuǎn)移到了丁炫的身上。
沒(méi)有辦法啊，誰(shuí)讓只有這么一個(gè)家伙呢。
在部隊(duì)里班長(zhǎng)都是極其護(hù)犢子的。
班長(zhǎng)不護(hù)犢子，護(hù)什么？護(hù)膚品嗎？
同樣作為新轉(zhuǎn)士官，連光浩是一炮班長(zhǎng)，丁炫是二炮副班長(zhǎng)。
從職務(wù)上，就壓了一頭。
另外從個(gè)人能力上，也是壓的穩(wěn)穩(wěn)的。
同樣都是新傳士官，第三年的士官，同樣的經(jīng)歷，卻有不同的能力。
其中到底發(fā)生了什么，只有他們自己更清楚。
班長(zhǎng)的不爽，只能發(fā)泄到丁炫身上。
而丁炫也只能默默的承受著。
反抗？
那也要有實(shí)力不是。
“成績(jī)?cè)趺礃?？”排長(zhǎng)問(wèn)著連光浩。
連光浩看了一眼排長(zhǎng)，有點(diǎn)不屑。
“首發(fā)命中，全部命中?！?p> 連光浩說(shuō)這句話，壓根就沒(méi)有什么表情波動(dòng)，似乎這是一件很常見(jiàn)的事情。
“連長(zhǎng)就是連長(zhǎng)啊，即使從單位里抽調(diào)精干力量之后，依然能夠組織出有效的戰(zhàn)斗力?！?p> “哼?！?p> 班長(zhǎng)的表情，似乎也是對(duì)排長(zhǎng)不滿。
主要還是因?yàn)?，整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)只有鄭凱一個(gè)人跑著插標(biāo)桿。
一般人或許會(huì)以為這有什么？不就是跑兩趟嗎？
但在某些人眼里，這可不是小事，尤其是特別關(guān)心的人。
就像自己家的人，自己安排苦一點(diǎn)累一點(diǎn)的活可以，但別人安排，那就是不行！
自己的孩子，自己打，說(shuō)不出毛病，別人打，不好意，不行！
自己?jiǎn)挝坏男”?，在自己走了之后，沒(méi)有受到好好的照顧，你作為排長(zhǎng)也是有責(zé)任的！
這是班長(zhǎng)的想法。
同樣，班長(zhǎng)也是毫不掩飾的表達(dá)這個(gè)想法。
丁炫要接受班長(zhǎng)的怒氣。
排長(zhǎng)也跑不掉！
無(wú)趣的訓(xùn)練就這么結(jié)束了。
本來(lái)剩下的時(shí)間也不多了。
班長(zhǎng)回去執(zhí)行任務(wù)，任務(wù)執(zhí)行之后，再回到集訓(xùn)隊(duì)，基本上一天就過(guò)去了。
過(guò)去了？
過(guò)不去！
訓(xùn)練結(jié)束之后，班長(zhǎng)開(kāi)始找丁炫的麻煩了。
這兩個(gè)家伙，今天也是刷新了鄭凱的認(rèn)知。
丁炫被連光浩追的從營(yíng)區(qū)追到后山。
那場(chǎng)景就像地上的孩子也多了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。你不讓我，我不讓你，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
原來(lái)嚴(yán)肅的班長(zhǎng)還有另外一面。
對(duì)了，到現(xiàn)在鄭凱才意識(shí)到，班長(zhǎng)連光浩的年齡比自己小。
昌羽也比鄭凱小。
就這么說(shuō)的話就已經(jīng)透露出了很多東西。
連光浩比鄭凱小。
鄭凱是高中畢業(yè)之后當(dāng)兵的。
鄭凱是第一年的新兵。
連光浩是第三年的新士官。
很多事情，很明顯就能猜測(cè)出來(lái)。
知識(shí)儲(chǔ)備！
對(duì)，就是知識(shí)儲(chǔ)備。
對(duì)于文化知識(shí)，鄭凱顯然要比連光浩多那么一點(diǎn)。
連光浩的能力是在部隊(duì)里硬堆出來(lái)的。
當(dāng)兵三年，從開(kāi)始到現(xiàn)在連光浩都是那種拼命的架勢(shì)。
學(xué)習(xí)，死記硬背。
教導(dǎo)隊(duì)訓(xùn)練的狀態(tài)，鄭凱也是有所體驗(yàn)的。
那種是填鴨式的教學(xué)。
對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備不夠的人確實(shí)是填鴨式的，對(duì)于鄭凱來(lái)說(shuō)是灌溉式的。
知識(shí)儲(chǔ)備不夠，學(xué)習(xí)技能就像點(diǎn)式的學(xué)習(xí)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的掌握。
而知識(shí)儲(chǔ)備足夠的，學(xué)習(xí)技能就像是融匯貫通一樣。
那是一片一片的掌握。
面對(duì)部隊(duì)里這些技能，學(xué)習(xí)方式不一樣，要想達(dá)到同一個(gè)水平，那要付出的努力可想而知是多么不容易。
不想吃學(xué)習(xí)的苦，那就要吃社會(huì)的苦。
不想吃社會(huì)的苦，那就要吃生活的苦。
每個(gè)人都不可能輕松的。
學(xué)習(xí)資料這么多，能夠掌握，全部掌握，可想而知其中的難度。
其中經(jīng)歷了多少枯燥，鄭凱想都能想的到。
而且從連光浩和丁炫的對(duì)比更能看出其中的玄妙。
這個(gè)世界變了。
準(zhǔn)確的說(shuō)，是鄭凱的認(rèn)知變了。
對(duì)于每個(gè)人的理解，鄭凱有了新的認(rèn)知。
同時(shí)，鄭凱也意識(shí)到，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，只有想不想的事情。
殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)磨滅掉人原本的東西。
情緒，喜怒哀樂(lè)，都會(huì)被磨滅掉。
或許這也是人們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。
經(jīng)歷了這些事情，誰(shuí)還會(huì)把誰(shuí)放在心里？
新排長(zhǎng)到了崗位上，還想指揮老班長(zhǎng)？想想就有一種笑話。
軍人的天職是一方面，服從，絕對(duì)服從，那是凝聚戰(zhàn)斗力的不容討論的原則。
但真正在現(xiàn)實(shí)中，誰(shuí)又能輕易的服從呢？
桀驁不馴，那是性格，不服從是不存在的。
體會(huì)不到別人的成長(zhǎng)過(guò)程，還想著指導(dǎo)別人，那是不是有點(diǎn)空洞了？
鄭凱似乎理解了班長(zhǎng)對(duì)待排長(zhǎng)的態(tài)度。
也似乎理解了班長(zhǎng)的行為。
這個(gè)壓力實(shí)在是太大了。
挑選優(yōu)秀的人作為自己的同伴，這本來(lái)就是一件具有挑戰(zhàn)性的事情。
就像袁朗挑選吳哲一樣。
從一方面來(lái)講，確實(shí)有利于單位的建設(shè)。
但從另外一方面來(lái)講，確實(shí)要自己表現(xiàn)出點(diǎn)能力。
袁朗要是沒(méi)有點(diǎn)實(shí)力，吳哲能把袁朗給揚(yáng)了。
吳哲本身就有點(diǎn)瞧不上袁朗，那種某方面的不屑，是藏在生活的各方面的細(xì)節(jié)里的。
班長(zhǎng)對(duì)排長(zhǎng)，也或許是有這種情愫的。
這些深層次的東西，一般是沒(méi)有人去思考的。
畢竟對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有這個(gè)必要。
在什么山頭唱什么歌。
但也有人會(huì)去思考。
比如二級(jí)士官和四級(jí)軍士長(zhǎng)。
軟實(shí)力和硬實(shí)力，總是會(huì)在不斷的對(duì)比中。
這個(gè)在以后的生活中會(huì)比較明顯。
同時(shí)這些差距也會(huì)讓大家更加努力的前進(jìn)。
畢竟，有這樣的新兵，班長(zhǎng)才會(huì)更加努力地提升自己。
也是因?yàn)橛羞@樣的班長(zhǎng)，排長(zhǎng)才會(huì)更加努力。
一個(gè)積極的向上的團(tuán)隊(duì)，不在乎起點(diǎn)會(huì)怎么樣。
因?yàn)槠渲械倪^(guò)程會(huì)很刺激。
而最終的結(jié)果，必然會(huì)是想要的結(jié)果。
看著連光浩滿山的追著丁炫，那場(chǎng)景不得不說(shuō)男人至死是少年……