我是朱妍，身世比較坎坷，所以心理總是比別人多一份敏感。小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)看別人眼色了，一個(gè)眼神，一句話(huà)，都可能觸及到我脆弱的神經(jīng)。然后我讀心一樣看透別人，自己郁郁寡歡，再慢慢消化掉不良情緒。我承認(rèn)我活得很累很清醒，又把控不了自己的心理，特別是媽媽過(guò)世以后，好像整個(gè)人都變得懂事又脆弱，我們的家庭總是別人口中的談資，我無(wú)處安放的自尊心總是被踩在地上一遍又一遍地被人反復(fù)蹂躪。
只有在學(xué)校，成績(jī)拔尖的我，才感覺(jué)到自己的一點(diǎn)點(diǎn)自信，在學(xué)校，才覺(jué)得自己是個(gè)正常人，而不總是別人議論紛紛中的主角。
四年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)男生，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“朱妍你媽死了，以后你全家人都死了，你就是孤兒了哈哈。”我氣到臉紅漲，卻不能做任何反抗。我害怕別人知道我沒(méi)有媽媽了，也害怕人生的更悲慘。就是無(wú)能為力，理智也告訴我，并不能揍他一頓，我也打不過(guò)他，我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我會(huì)用條條框框來(lái)禁錮自己，讓自己知道自己什么該做什么不該做，該不該說(shuō)的也一樣。我也從來(lái)不會(huì)給老師告狀，我不相信老師會(huì)站在我這邊，我從小就覺(jué)得世上所有人都是嫌貧愛(ài)富的。把自己的痛處說(shuō)出來(lái)，只會(huì)成為別人的笑柄和談資。我只有當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，帶著不爭(zhēng)氣的眼淚離開(kāi)圍觀的人群。
人群中有個(gè)男孩子，他的眼神明顯跟別人不一樣，他不是看戲的，他是憐惜，是想出手幫我一樣，深情脈脈。
廖航，我們班的一個(gè)性格溫和的小男孩。從幼兒園開(kāi)始我們就是一個(gè)班的，但是我注意到他，卻是到了四年級(jí)，在此之前，我覺(jué)得他在我眼里是沒(méi)有存在感的。
四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，每次我的目光落在班上掃射的時(shí)候，他都在看著我，然后我們對(duì)視上了以后，他又看向別處。放學(xué)以后，我走，他才走。他們家走小路是非常近的，可是為了跟我走一段順路，他會(huì)選擇對(duì)他而言超遠(yuǎn)的大路，很繞。每次我都是跟我發(fā)小一起回家，他在馬路上，會(huì)刻意不跟我們走一邊，有時(shí)候說(shuō)話(huà)，有時(shí)候不說(shuō)話(huà)。就好像他回家就是走這條路才更自然更順路一樣。然后到了分岔路口，我們回家，他會(huì)在路口趴在路邊的欄桿上，看向我，直到我消失在他的視線(xiàn)里。我也是偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)他還在岔路口看著我們的方向，才知道的。
五年級(jí)的時(shí)候，別的鄉(xiāng)也來(lái)了一些學(xué)生，有些鄉(xiāng)的小學(xué)只讀到四年級(jí)或者五年級(jí)，而我們小學(xué)算特別大的那種，就成為了接收校。所以我們?nèi)颂啵坏弥匦路职?，我和他就不在一個(gè)班了。我們隔壁班，但是他依然會(huì)放學(xué)了在走廊故意玩耍，然后等我放學(xué)出教室，他也不玩了，跟在我后面一起離開(kāi)，繼續(xù)走那條大馬路。
直到六年級(jí)，又重新分班，我們依然不在一個(gè)班。他依然堅(jiān)持每天放學(xué)等我一起走路，如果我先放學(xué)，我是不會(huì)等他的，只會(huì)跟發(fā)小一起回家，少個(gè)跟屁蟲(chóng)還是有些落寞，我也漸漸習(xí)慣了他這三年的跟隨，雖然我們幾乎沒(méi)有多說(shuō)過(guò)什么話(huà)。哪怕他偶爾到我們班上找他朋友，也會(huì)不自覺(jué)地在人頭中找我，我看到他的目光，深情款款，十多年后回想起來(lái)，也是難以忘懷的。
他在我心中，是個(gè)溫潤(rùn)如玉的男孩子，默默守護(hù)我一樣。那個(gè)時(shí)候大家又沒(méi)有手機(jī)，他肯定也羞澀，從未給我寫(xiě)過(guò)信。但是他對(duì)我的眼神是根本藏不住的。如果說(shuō)起初戀是誰(shuí)，我肯定會(huì)說(shuō)是他，但是我們從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，只是我被他感動(dòng)，我感受到溫暖，而彼此又沒(méi)有戳破這窗戶(hù)紙，我們那個(gè)年代的乖乖小學(xué)生還是太保守了些。
六年級(jí)的時(shí)候，班上有些討厭的男生喊我大嫂，因?yàn)榘嗌嫌袀€(gè)討厭的男生喜歡我。我覺(jué)得他長(zhǎng)得也不好看，成績(jī)又差，還老拿小石頭扔向我，就為了引起我的注意。我很煩這個(gè)人，這個(gè)人，我一想起就滿(mǎn)是厭惡。
后來(lái)，上了初中，這兩個(gè)人，都離開(kāi)我的視線(xiàn)了。那個(gè)討厭的男生成績(jī)差去了差班，而廖航在另一個(gè)好班，雖然后來(lái)初二分班，我們又在同一個(gè)好班了，我倆也沒(méi)有任何交集了。就是，自然而然的，大家又開(kāi)始了新生活一樣，好似小學(xué)的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也確實(shí)沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么說(shuō)得出來(lái)的談資。直到上了大學(xué)，我們?cè)诔踔邪嗳豪锛恿薗Q，談起小學(xué)的時(shí)候，他說(shuō)那個(gè)時(shí)候非常喜歡我，滿(mǎn)腦子都是我。早已物是人非，或許這個(gè)時(shí)候的釋然在初二同處一個(gè)班的時(shí)候就可以攤開(kāi)說(shuō)，只是我們初二一個(gè)班的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
初戀未滿(mǎn)吧，算不上什么嚴(yán)格意義上的感情經(jīng)歷，就是回想起來(lái)小學(xué)時(shí)光，他總是會(huì)出現(xiàn)在夏天傍晚的大馬路上，趴在欄桿上看向某個(gè)遠(yuǎn)方。那畫(huà)面，好似夕陽(yáng)余暉的溫和與美好。