第二十九章 新變化球

　　“前輩們來(lái)得真早啊?！?p>　　瀨戶(hù)已經(jīng)覺(jué)得自己夠早到場(chǎng)地了，前輩們已經(jīng)將因?yàn)樗麄兊挠?xùn)練而造成的坑洼用耙地推得平整，由于滑壘訓(xùn)練弄得滿(mǎn)是泥濘的壘包也是被整理得潔白如新，一旁的耙地只剩下少得可憐的兩把留給幾個(gè)一年級(jí)新生。

　　“前輩讓我來(lái)做吧?！?p>　　“不需要了，我們已經(jīng)習(xí)慣了在一軍遠(yuǎn)征的時(shí)候?qū)⒆詈玫膱?chǎng)地還給他們?！辈恢罏槭裁?，前輩的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)總有點(diǎn)寂寞，“你們先去訓(xùn)練吧。我們等下就會(huì)一起來(lái)了。”

　　屬于他們的A球場(chǎng)體驗(yàn)正式結(jié)束。

　　明天開(kāi)始又是以一軍為主的練習(xí)了，給到他們的練習(xí)賽數(shù)量將會(huì)減少?zèng)]有一軍遠(yuǎn)征時(shí)的高頻率，一周能有兩場(chǎng)大概已經(jīng)是最高的極限了。

　　“那我們先去投球了。”

　　見(jiàn)前輩們這么執(zhí)著，原本還想要說(shuō)些別的奧村也放棄了從前輩手中搶過(guò)平耙的打算，那大概是他們覺(jué)得唯一能跟一軍扯得上關(guān)系的紐帶。

　　“不知道結(jié)城跟由井的狀態(tài)怎么樣呢，真羨慕他們能夠去到一軍。”瀨戶(hù)。

　　“沒(méi)必要羨慕，雖然我們遇到的對(duì)手沒(méi)有一軍的強(qiáng)，可我們的比賽時(shí)長(zhǎng)絕對(duì)要比他們的要多，比起在休息區(qū)里面看，我覺(jué)得能在實(shí)戰(zhàn)中上場(chǎng)更好?！?p>　　奧村十分冷靜地分析，他也有資本可以自信地說(shuō)在二軍表現(xiàn)不錯(cuò)，四場(chǎng)比賽下來(lái)作為捕手出場(chǎng)的他在攻守兩端都彰顯出了他的實(shí)力，利用進(jìn)攻性十足地配球擠壓對(duì)方打者同時(shí)自己站上打擊區(qū)也豪爽地打出了4分的打點(diǎn)。

　　作為投手登板的吉田也相當(dāng)出色，除了第一場(chǎng)比賽有失分以外其他的比賽看似在投手丘上很艱難地應(yīng)對(duì)著對(duì)手，結(jié)果都是以沒(méi)收失分告終。

　　吉田小劇場(chǎng)，在休息區(qū)上的成員都在戲稱(chēng)著吉田先讓人上壘，再不讓對(duì)手得分的投球發(fā)展。

　　倒不是吉田故意弄得那么的戲劇性，只是隨著壘上有人他的投球表現(xiàn)愈發(fā)地集中，背后壘包上有人的壓迫感完全反饋到自身當(dāng)中，讓他投出的球尾勁更強(qiáng)。

　　“今天是做投球訓(xùn)練嗎？”吉田。

　　“多磨礪下變化球吧，你的指叉球經(jīng)常過(guò)了本壘板都沒(méi)有下墜，應(yīng)該趁著這段時(shí)間好好練習(xí)?！眾W村一邊整理防具，一邊給到吉田建議。

　　“是嗎？”吉田懵懂，“我倒沒(méi)什么印象?！?p>　　不是在說(shuō)謊話(huà)，而是吉田每次投球的時(shí)候的注意力只集中在投手丘跟捕手手套，只要球進(jìn)了捕手手套他會(huì)覺(jué)得松了一口氣，卻永遠(yuǎn)不會(huì)想以如何的軌跡進(jìn)入手套。

　　“快速指叉球有點(diǎn)對(duì)手肘的損傷有點(diǎn)大，你應(yīng)該學(xué)習(xí)另一種變化球了，你想要學(xué)習(xí)哪一種？”奧村先跟吉田站在幾米處傳接球熱身。

　　“突然間說(shuō)這個(gè)我也沒(méi)有半點(diǎn)頭緒啊?！睂⑶驋伝氐綂W村的手套中。

　　“那你想要學(xué)會(huì)哪一個(gè)球種？”

　　一個(gè)聲音突兀地在兩人身旁傳過(guò)來(lái)，差點(diǎn)讓接過(guò)奧村傳球的吉田嚇了一跳，回頭一看落合教練托著下巴一副淡然自在的樣子在他們旁邊路過(guò)。

　　如果沒(méi)有發(fā)生根本注意不到教練就在他們的旁邊。

　　“……我也不知道哪個(gè)球種適合我啊，要不試下變速球？”吉田撓頭，細(xì)聲說(shuō)道完全沒(méi)有半點(diǎn)的底氣。

　　他一直以來(lái)的投球表現(xiàn)都是按照“電視上面的人”學(xué)的——意識(shí)到只有球速不行，他努力鍛煉控球；意識(shí)到直靠直球不能解決所有的打者，他便按照最常見(jiàn)的打者參照練習(xí)了快速指叉球。有人問(wèn)他下一步要怎么打算怎么增進(jìn)投球表現(xiàn)他一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。

　　還是根據(jù)進(jìn)到青道以后的投手參照，澤村前輩在上次牛棚時(shí)投的變速球。

　　“雖然不知道你是怎么想的，但的確是個(gè)不錯(cuò)的建議?！甭浜辖叹氁埠芤馔饧镆荒樸露那闆r下便能說(shuō)出適合他的最優(yōu)解。

　　從吉田的手中拿過(guò)白球，走到距離吉田更近的地方對(duì)他比劃變速球的握球方式，將拇指與食指接觸形成一個(gè)圓圈，置于球的側(cè)面，其余三指放在球上。

　　“投法的話(huà)就跟你投快速球的時(shí)候一樣便可以了。你來(lái)試下吧。”

　　接過(guò)球后的吉田走到了投手丘上，遠(yuǎn)處的奧村早已蹲在了指定的位置等待著吉田將球送入他的手套里面。

　　深呼吸一口已經(jīng)是他每次投球前必備的動(dòng)作了。

　　抬起左腳，跟往常一樣往前大踏步，壓低身體的同時(shí)將球放出，由于握球的手法很深，再加上上方的手指叉開(kāi)，在放球的一瞬間吉田便覺(jué)得跟往常不一樣，不知道那是變速球特質(zhì)的吉田想要給球繼續(xù)施加壓力以達(dá)到轉(zhuǎn)速加大的效果。

　　啪。

　　“……”

　　“……”

　　“……”

　　“……”

　　在牛棚里面的幾個(gè)人都不自覺(jué)地沉默了，其中也包括吉田，那聲啪一聲并不是球順暢進(jìn)入手套的聲音，而是挖了大地瓜，在距離手套還有很長(zhǎng)一段距離的時(shí)候就已經(jīng)擲地有聲，一個(gè)彈地都沒(méi)有給到它力量飛進(jìn)手套。

　　“我說(shuō)的像速球那樣投不是叫你完全像速球那么投啊……”落合教練一眼便看出了主要原因，“放球點(diǎn)跟投法跟快速球一樣，你不需要強(qiáng)行用力給他施加轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)速跟直球不同正是變速球的特質(zhì)。”

　　吉田重重地點(diǎn)頭，奧村也將球傳過(guò)去給他讓他再投一次。

　　結(jié)果還是沒(méi)有辦法投進(jìn)手套。

　　“已經(jīng)很不錯(cuò)，這段時(shí)間在牛棚里面多練習(xí)變速球，快速指叉球不能荒廢但不能多投。奧村你輔佐一下吉田?！?p>　　“是！”兩人同時(shí)回答。

　　落合教練說(shuō)完便離開(kāi)，誠(chéng)然他對(duì)吉田這塊璞玉有很大的期盼，入社短短一個(gè)月讓他做的事情他都能超出想象的完成。他覺(jué)得吉田適合當(dāng)終結(jié)者后三場(chǎng)試煉保持著零失分率已經(jīng)超綱完成目標(biāo)了。

　　甚至讓落合教練覺(jué)得可以在一軍嘗試下關(guān)門(mén)。

　　去年他無(wú)比看好的降谷由于跟片岡監(jiān)督已經(jīng)磨合了一段時(shí)間，他對(duì)降谷的幫助只能局限于身體上的幫助，不能徹底算上惹上他風(fēng)格的球員。

　　現(xiàn)在吉田則是最好的一個(gè)選擇。