“徐睿，你這個(gè)作品，不行啊。”
周教授搖了搖頭，將手里的論文放回桌上，轉(zhuǎn)頭看向站在旁邊的男生。
被稱作徐睿的男生大約二十歲出頭，高高瘦瘦，雖然談不上極其英俊，但收拾得干干凈凈，顯得十分陽光。
“之前幾屆學(xué)生的作品我也給你們看過了，我也和你們說過了，創(chuàng)意不是最重要的，重要的是展現(xiàn)你這四年學(xué)到的基本功。”
周教授又搖了搖頭，嘆息一聲。
徐睿是寧江大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的大四畢業(yè)生，也是周教授今年作為導(dǎo)師指導(dǎo)的三個(gè)學(xué)生之一，這個(gè)徐睿過去四年都和周教授沒什么交流，成績不過不失，本來周教授也就當(dāng)作一個(gè)附贈(zèng)的畢業(yè)生，可沒想到他竟然弄了這一出。
迅速再瀏覽了一遍徐睿的畢業(yè)論文，看了看里面的概念設(shè)計(jì)和故事大綱，周教授開口說道。
“你這部動(dòng)畫，想在短短十幾分鐘里展現(xiàn)的東西太多了，又加入了太多的元素，什么校園機(jī)甲星辰大海都有，這完全就是一部動(dòng)畫電影的內(nèi)容，你強(qiáng)行塞進(jìn)一部十幾分鐘的學(xué)生作品里，只會(huì)變得支離破碎?！?p> 他翻閱論文，將畫面定格在標(biāo)題分鏡上。
以有些圓潤的手寫字體，在星空為背景的幕布上寫下的三個(gè)大字——星之聲。
“本來以為是男女主角的校園戀愛故事，后來突然又來了外星人，最后兩個(gè)人分隔兩地就戛然而止，沒頭沒尾，老實(shí)說，你這樣的學(xué)生我見過很多，都想在畢設(shè)上搞個(gè)大新聞，拍一部驚世駭俗的作品，結(jié)果呢，驚世駭俗沒做到，大新聞倒是有了——他們?nèi)紥炝水呍O(shè)?！?p> 面對(duì)滿是哀嘆之聲的導(dǎo)師，徐睿撓了撓頭。
說來有些慚愧，他是一個(gè)穿越者。
在地球上，徐睿是一個(gè)職場(chǎng)屢屢受挫，落魄失意的動(dòng)畫制作人，卻莫名穿越到了這個(gè)與地球似是而非的平行世界。
因?yàn)檫@里與地球并不一樣，歷史的進(jìn)程也有所不同，華國是世界第一大國，經(jīng)濟(jì)與文化領(lǐng)先，許多人們耳熟能詳?shù)奈乃囎髌范紱]有出現(xiàn)，取而代之的則是另一些徐睿感到陌生的作品。
而徐睿則是寧江大學(xué)的大四學(xué)生，在他穿越來的時(shí)候，這具身體的原主，平行世界的自己，同樣叫做徐睿的年輕人正在為畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容而徹夜辛勞，卻始終無法如愿，最終猝死，讓徐睿得以鳩占鵲巢。
只不過，這個(gè)世界的徐睿一直有一個(gè)執(zhí)念縈繞在他的心頭，而穿越來的徐睿則決定幫助其彌補(bǔ)這個(gè)遺憾，以讓自己的靈魂徹底融入這個(gè)世界，這才決定先完成畢設(shè)。
在了解了這個(gè)時(shí)代的情況后，徐睿也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己穿越附帶的金手指，那就是能夠清晰地回憶起地球上的各種文藝作品。
有了金手指的幫助，徐睿立刻爆肝，用半年的時(shí)間將新海誠的短篇作品《星之聲》搬運(yùn)到了這個(gè)世界，作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)提交，卻被自己的導(dǎo)師如此批評(píng)。
這個(gè)世界的華國娛樂產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)更是蓬勃發(fā)展，只不過，現(xiàn)在的動(dòng)畫大多都是以男性向的熱血冒險(xiǎn)和女性向的戀愛動(dòng)畫為主，尚未形成那種宅萌腐基的氛圍，在人們眼中，動(dòng)畫多是給年輕人消遣的玩意兒，也沒多少人想要在其中承載什么深沉的思想。
這么一想，具有文藝電影質(zhì)感的《星之聲》會(huì)被周教授認(rèn)為不行也是情有可原的。
不過，徐睿覺得《星之聲》再不濟(jì)也是一部水準(zhǔn)之上的作品，不應(yīng)該被周教授批評(píng)得一無是處才對(duì)，因此，一個(gè)大膽的想法在徐睿心頭涌現(xiàn)，他忍不住問出口。
“呃，周老師，你看過我的正片嗎？”
長達(dá)二十分鐘的《星之聲》原片已經(jīng)隨論文一起交給了周教授，按道理來說，作為徐睿的導(dǎo)師，周教授應(yīng)該仔細(xì)看過才對(duì)。
“......雖然我沒有看過，但從你的分鏡和大綱，我就覺得不行，我和你說，我作為導(dǎo)師很忙的，張然是今年優(yōu)秀畢業(yè)生的有力競(jìng)爭者，我需要花時(shí)間輔導(dǎo)他。”
說著，周教授隨手點(diǎn)開了桌面另一個(gè)視頻文件，播放起一段動(dòng)畫。
“正好，讓你看看張然的畢設(shè)，這才是動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生該有的水平。”
這是一個(gè)籃球比賽的片段，雖然線條和上色都極為簡單，但能夠看到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候充滿張力的線條，整個(gè)動(dòng)畫就給人一種酣暢淋漓的感覺。
只不過在徐?？磥?，這個(gè)動(dòng)畫片段沒有絲毫的敘事，只是單純的表現(xiàn)分鏡與美術(shù)功底而已，就像是個(gè)機(jī)械制品，看不出個(gè)人的任何情緒。
“挺好的?！?p> “挺好個(gè)頭啊，這可是你們年級(jí)第一的學(xué)生的作品，比你的這個(gè)不知所云的動(dòng)畫不知道高到哪里去了，這整個(gè)畫面給人一種熊熊燃燒的感覺，這才是少年們喜歡的熱血，你的那個(gè)動(dòng)畫，光看故事就感覺太憋屈了。”
周教授摘下了眼鏡，又哀嘆一聲。
他是徐睿這一屆的負(fù)責(zé)人之一，本來準(zhǔn)備今年申請(qǐng)優(yōu)秀教師，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，甚至還托關(guān)系把這一屆最好的學(xué)生張然弄到了自己的名下，萬事俱備，沒想到半路殺出個(gè)徐睿。
按照周教授的觀點(diǎn)，徐睿這不知所云的動(dòng)畫看都不用看，答辯肯定是低空飄過，結(jié)合徐睿之前的成績，很有可能讓他的績點(diǎn)達(dá)不到畢業(yè)線，那就是給周教授名下多了個(gè)紅名，優(yōu)秀教師的評(píng)選很有可能出現(xiàn)意外，即便通過，也終究會(huì)落人話柄。
徐睿聽過同學(xué)們的八卦，自然也知道這些背后的門道，不過他還是對(duì)于自己的作品十分自信，畢竟這是新海誠的成名作，是個(gè)人動(dòng)畫領(lǐng)域的佼佼者，一個(gè)區(qū)區(qū)的畢業(yè)答辯還不是簡簡單單。
“周老師，別人的動(dòng)畫都是打打殺殺，說不定今年的答辯老師就喜歡看這種不一樣的東西，我還能爭取一下優(yōu)秀畢設(shè)或者最具人氣獎(jiǎng)什么的?！?p> 寧江大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)每年的畢設(shè)除了常規(guī)的答辯之外，還有一個(gè)公開展示的環(huán)節(jié)，他們會(huì)將作品上傳到番茄視頻網(wǎng)，通過綜合點(diǎn)擊推薦票的數(shù)值，來評(píng)選出一個(gè)最具人氣獎(jiǎng)。
番茄視頻網(wǎng)與寧江大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)一直都有合作，這也算是讓這些畢業(yè)生們有一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，方便日后進(jìn)入業(yè)界，同時(shí)，番茄視頻網(wǎng)也能夠第一時(shí)間發(fā)掘新秀，拔得頭籌。
“做夢(mèng)吧徐睿?！?p> 周教授一聽，立刻反駁道。
“這么說吧，徐睿，要是你能拿到優(yōu)秀畢設(shè)或者最具人氣獎(jiǎng)，我親自在全院畢業(yè)生面前給你發(fā)獎(jiǎng)狀，好不好。”
“那自然是好的。”
徐睿點(diǎn)點(diǎn)頭，讓周教授啞口無言。
“周老師，你看今天就是畢設(shè)提交的最后期限了，我也沒時(shí)間再做一個(gè)，不然就直接上傳算了，我有信心，不信你自己看一遍嘛?！?p> 徐睿又說道。
“你......”
周教授見這個(gè)徐睿被自己這么說了也沒生氣，反倒是極為誠懇的樣子，頓時(shí)也有些語塞，沉默許久，才終于開口。
“行吧，我給你上傳?！?p> 說完，周教授又想起了什么似的，補(bǔ)充說道。
“你回頭買點(diǎn)禮物什么的送給那幾個(gè)答辯的老師，求求情，他們也會(huì)通融一下，至少給你拿到個(gè)學(xué)位證，對(duì)了，明天下午的宣講會(huì)不要忘記來?！?p> 他自然是不想要徐睿掛畢設(shè)的，但又拉不下臉去討好那幾個(gè)同事，只能這么建議，實(shí)在不行，他也只能背后走動(dòng)走動(dòng)。
“那我先走了周老師。”
徐睿模棱兩可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，見周教授已經(jīng)答應(yīng)讓自己上傳，便也沒多說什么，轉(zhuǎn)頭便告辭，離開了老師辦公室。
此時(shí)是五月的初夏，寧江大學(xué)里來來往往的學(xué)生們?cè)缫汛┥狭饲逅南难b，走廊間女生裙擺飛揚(yáng)，球場(chǎng)上男生汗水揮灑，自習(xí)室和圖書館更是擠滿了復(fù)習(xí)期末的學(xué)生。
曾經(jīng)自己也有這樣單純的時(shí)光，只可惜還來不及細(xì)細(xì)體會(huì)便已經(jīng)逝去，甚至現(xiàn)在，第二度的人生也已經(jīng)邁過了大學(xué)的階梯，即將步入社會(huì)。
徐睿有些感慨，但也沒再留戀，隨即踏出校門，準(zhǔn)備回家。
中午了，他還得幫住在一起的家伙燒飯。