李二陛下讀著詩(shī)，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，慢慢抿起了嘴角。
“愛(ài)妃平身吧！”李二陛下伸手扶起徐惠，拉她坐在榻上，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴。
面對(duì)這樣一個(gè)冰雪聰明，溫婉又有點(diǎn)小狡滑的江南女子，李二陛下再生氣，也就不是千古明君的肚量了。
“愛(ài)妃真是要讓朕久等，還是有瑣事纏身？”李二陛下猜測(cè)徐惠做這首小詩(shī)多半是解圍，卻不是遲到的主要原因。
“陛下料事如神?！毙旎菡{(diào)皮地笑著，先恭維了一句。
停頓了一下，徐惠繼續(xù)說(shuō)道：“今日沒(méi)有功課，本來(lái)是讓小昭來(lái)陪公主殿下一起玩耍?？尚≌讶雽m，告訴臣妾，齊霖稍后便要把那個(gè)什么物件獻(xiàn)給陛下。臣妾這才想起，小昭昨日說(shuō)過(guò)此事，卻并沒(méi)放在心上。公主殿下和小昭又鬧著要先睹為快，看個(gè)新奇——”
李二陛下點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副了然的神態(tài)，說(shuō)道：“愛(ài)妃便忙著安排此事，以致遲遲不至?！?p> “讓陛下久等，還請(qǐng)陛下恕罪?！毙旎葑鲃?shì)要起身，肩上被李二陛下輕輕一按。
李二陛下沉吟了一下，說(shuō)道：“天氣燥熱，朕不愿走動(dòng)。嗯，讓齊霖把那，那物件就搬到這里吧！”
徐惠也無(wú)異議，見(jiàn)李二陛下吩咐宮人去宮門等著小弟，便陪著陛下說(shuō)話等待。時(shí)間不大，晉陽(yáng)公主和小昭也跑來(lái)，見(jiàn)過(guò)陛下后便在殿內(nèi)玩耍。
看著兩個(gè)小丫頭玩得高興，笑得清脆，李二陛下的心情也好了起來(lái)，不時(shí)開(kāi)懷而笑。
再說(shuō)徐齊霖，帶著家人，趕著馬車，把模型運(yùn)到了宮門。在此等候的宮人上前引領(lǐng)，進(jìn)了皇宮，直到甘露殿。
嗯，這皇宮雖大，雖洪偉，卻給人一種壓抑和沉重，或者說(shuō)是威嚴(yán)和敬畏。
徐齊霖的懶散性子，并不喜歡在皇宮里的感覺(jué)，有點(diǎn)縮手縮腳，放不開(kāi)的拘束。
宮人通傳，李二陛下召見(jiàn)，徐齊霖進(jìn)入殿內(nèi)，向李二陛下和徐惠施禮拜見(jiàn)。
“徐小郎，快把東西拿出來(lái)，我都等急了。”小兕子蹦跳著過(guò)來(lái)，仰著萌萌的小臉催道：“一定很好玩兒，很新奇吧？要不就是好吃的?！?p> 好玩兒？幾個(gè)玩具就給你這么個(gè)固定的印象？
徐齊霖嘿嘿笑了兩聲，說(shuō)道：“公主殿下請(qǐng)稍待，待草民找個(gè)寬敞的地方，把模型拼好擺正。你看到了，肯定覺(jué)得很，很震撼。”
“震撼？”小兕子覺(jué)得這個(gè)詞兒不太合口味，但還是挺期待，拉著徐齊霖的袖子指著偏殿說(shuō)道：“擺在那里，那里地方大?！?p> 徐齊霖把目光投向李二陛下，征詢的意味明顯。
李二陛下笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“也好，就擺在偏殿吧！”
“草民遵旨?！毙忑R霖施禮告退，“請(qǐng)陛下和娘娘稍等，還有公主殿下也稍待，草民這便去布置。”
徐惠看小弟出了正殿，忙對(duì)李二陛下說(shuō)道：“陛下，不管小郎弄的什么，您可不要夸他。”
李二陛下捋須點(diǎn)頭，笑道：“知道。讓他專心攻讀，走科舉正途，不要再心生旁鶩?！?p> 小昭在旁邊轉(zhuǎn)著眼珠，二哥和她親近，好吃的、好玩兒的都給，還給她講故事聽(tīng)。
雖然和二哥聊天說(shuō)話，聽(tīng)著多是滿嘴大白話，可風(fēng)趣幽默還有道理，有些觀點(diǎn)更令人耳目一新，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
所以，知曉二哥心思的小昭，決定仗著年幼，言談無(wú)忌，可以替二哥說(shuō)說(shuō)話，讓陛下和姐姐知道一下。
“陛下，奴家二哥覺(jué)得本朝科舉尚不完善，遠(yuǎn)不是真正的‘為國(guó)選才’?！毙≌严蛑疃菹露咨砣f(wàn)福，脆聲說(shuō)道：“況且，陛下左右的開(kāi)國(guó)重臣，或以軍功晉爵，或以奇謀授勛，又有幾個(gè)是科舉正途？還不皆是陛下英明識(shí)人，論功行賞、量才錄用?！?p> 李二陛下看著這總角女娃一臉鄭重，款款而談，還自稱奴家，不由得失笑出聲。
徐惠也笑了起來(lái)，伸手相招，“小妹，過(guò)來(lái)。朝廷大事，重臣勛貴，可不好隨便議論?！?p> 小昭嘟了嘟嘴，走到姐姐身旁，嘴上還說(shuō)道：“本來(lái)就是嘛，我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)?？婆e既是為朝廷廣開(kāi)才路，為陛下招攬才俊，又為何有‘行卷’？那些舉子既向門閥士族、高官權(quán)貴‘行卷’以求推薦，科舉考試的成績(jī)好壞也就不決定取舍與名次，那科舉的公平何在？”
唐代科舉沿于隋，尚處于初期摸索階段，必然會(huì)有很多的問(wèn)題。
“上有政策，下有對(duì)策”，既得利益者（門閥豪門）不可能將于己不利的科舉考試看得很神圣，他們利用手中的權(quán)力有意無(wú)意地在制定有關(guān)章程時(shí)留下一些余地。
于是，朝里有人好做官，朝里有人易爭(zhēng)先。
朝廷的科第往往可以公開(kāi)送人情，歸氏、孔氏、趙氏、崔氏、鄭氏等家族出狀元都是一窩一窩的，中下層讀書人自然難以爭(zhēng)先，甚至難以錄取。
可以說(shuō)，唐代科舉考試的實(shí)質(zhì)只是上層社會(huì)內(nèi)部的權(quán)力再分配，是上層社會(huì)中的庶族從豪族手里分權(quán)，遠(yuǎn)不是真正的“廣開(kāi)才路”，在全會(huì)社范圍內(nèi)挑選人才。
而“行卷”便是應(yīng)試舉人為增加及第的可能和爭(zhēng)取名次，多將自己平日詩(shī)文加以編輯，寫成卷軸，在考試前送權(quán)貴，以求推薦，此后形成風(fēng)尚。
“舉薦也是選才之法嘛，不過(guò)，小昭說(shuō)得也有道理啊！”李二陛下把好笑收起了一些，但還是沒(méi)太鄭重其事，“小昭，那你說(shuō)說(shuō)如何完善呢？”
小昭眨著眼睛想了想，搖了搖小腦袋，說(shuō)道：“奴家不知?！?p> 頓了頓，她轉(zhuǎn)而又說(shuō)道：“奴家二哥能看出其中弊端，也定然有完善之法。他不想走科舉仕進(jìn)，可也是優(yōu)秀人才，陛下定能論功行賞、量才錄用。”
李二陛下哈哈一笑，轉(zhuǎn)頭對(duì)著徐惠說(shuō)道：“小昭聰慧，亦有見(jiàn)識(shí)，可謂是有其姐亦有其妹??！”
徐惠寵溺地把妹妹摟在懷里，拿絹帕給妹妹擦著汗，問(wèn)道：“這些都是小郎教你的？”
小昭搖頭，說(shuō)道：“我是從平日里的言談猜出來(lái)的。二哥不喜歡做蠹書蟲(chóng)，而是做實(shí)事，利國(guó)利民?！?