第十九章 激情飛揚(yáng)
這個(gè)金秋九月，是呂白正式開(kāi)啟大學(xué)生活的開(kāi)始，呂白要到皓都大學(xué)中文系報(bào)到。王德華被魔都財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，也高高興興的去了學(xué)校。對(duì)于大學(xué)，呂白有太多的期望，同時(shí)也有太多的迷茫。在呂白的眼中，大學(xué)生活脆弱而美麗，就像一滴朝露，稍縱即逝。會(huì)留下快樂(lè)的、憂傷的、無(wú)奈的或者欣喜的記憶。
呂白期望的是能在大學(xué)里學(xué)到新知識(shí)，交到新朋友，接觸更多的人和事，成為家人朋友眼里的優(yōu)秀大學(xué)生，在學(xué)校里有一番作為。
在大學(xué)這個(gè)陌生的地方更需要我們用比以往更多的精力與時(shí)間去認(rèn)知他，去適應(yīng)他，而不是去消極的面對(duì)。
首先的是要在自己的觀念中樹(shù)立一種成年人的思維方式，要懷著一種理性的批判精神看待學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。其次是要確立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是階段性的，一步一步的來(lái)。而最最重要的是，要問(wèn)自己，想要成為一個(gè)什么樣的人，然后再考慮實(shí)現(xiàn)它的方式，做到知行合一，方是大成之法。
大學(xué)生活是豐富多彩的，也是無(wú)比有趣的，只要大家有想法，有能力去做某件事，大學(xué)是個(gè)很好的平臺(tái)，大家要學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)生活，融入大學(xué)生活的環(huán)境，從而學(xué)習(xí)到更多的東西。
新生入校不久，總有不少的學(xué)生社團(tuán)展開(kāi)激烈的“招生大戰(zhàn)”，五彩斑斕的板報(bào)、通知往往吸引了眾多新生的眼球，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是完全新奇的另一個(gè)世界，看著招新人員都是“主席”、“部長(zhǎng)”的風(fēng)光無(wú)限，不免也摩拳擦掌，躍躍欲試了。
至于加入什么樣的學(xué)生社團(tuán)，則要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)合自己的專業(yè)和自己以后的發(fā)展方向，有選擇地參加。根據(jù)實(shí)際情況選擇和自己“契合度”高的加入，而不能因?yàn)槟膫€(gè)社團(tuán)給個(gè)什么“長(zhǎng)”做就頭腦發(fā)熱，趨之若鶩。如果感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間與參加社團(tuán)占用的時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，就要毅然從社團(tuán)退出，全力學(xué)習(xí)，畢竟我們是學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)。
驀然回首，恍然如夢(mèng)，大學(xué)生活又要開(kāi)始。翻開(kāi)過(guò)往的扉頁(yè)，每一次感動(dòng)，都是一道風(fēng)景，滋融著心田，每一天的時(shí)光，品嘗著過(guò)往的那些故事，留下的是回憶，成長(zhǎng)在時(shí)光中蔓延。過(guò)去的世界，你來(lái)過(guò)，這便可以讓人安然入夢(mèng)?；浠ㄩ_(kāi)，落雪無(wú)痕，留下一串串腳印，我們靜靜期盼。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)歡聚離別，一路上走的辛苦，有失有得，成敗轉(zhuǎn)頭空。無(wú)論好與壞，都已經(jīng)成為往事，這一刻，請(qǐng)放下悲喜哀樂(lè)，原諒那些曾傷害你的人，寬容那些不珍惜你的人，祝福那些曾陪伴你的人，感恩曾幫助過(guò)你的人，新的環(huán)境里，所有的煩惱，不再回首，所有的輝煌，全部清零。走過(guò)，路過(guò)，感受過(guò)，一路收獲，一路成長(zhǎng)。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平平淡淡才是真。愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，執(zhí)著過(guò)，所有的經(jīng)歷教會(huì)我們什么才是真，簡(jiǎn)單最好，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的快樂(lè)才最長(zhǎng)久，忙碌一點(diǎn)的生活才最充實(shí)，努力一點(diǎn)的人生才最精彩，用心一點(diǎn)的付出才有回報(bào)。歲月靜好，我們只有走完必須走的路，才能過(guò)上自己想要的生活。只有經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)，才能書寫出心中的詩(shī)。努力，不是要去感動(dòng)誰(shuí)，也不是做給別人看，而是要讓自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用自己喜歡的方式過(guò)一生。人生沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功，成功是屬于有準(zhǔn)備的人，有些時(shí)候，努力，不會(huì)立竿見(jiàn)影，但會(huì)讓你漲經(jīng)驗(yàn)，只要認(rèn)真的對(duì)待生活，終有一天，你的那份努力，會(huì)開(kāi)花結(jié)果，生活，在喜怒哀樂(lè)間走走停停，不知道會(huì)遇到什么，無(wú)所謂失去什么，不要辜負(fù)了今天的陽(yáng)光。人是活給自己看的，別奢望人人懂你，別要求事事如意，痛苦中，懂得安慰自己，失敗了，懂得鼓勵(lì)自己，沒(méi)人心疼，也要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)人鼓掌，也要精彩，沒(méi)人欣賞，也要綻放，就算事于愿為，相信上帝一定另有安排。如果你錯(cuò)過(guò)了昨天，那么請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)今天。過(guò)去的事，交給歲月來(lái)處理，將來(lái)的事，留給未來(lái)來(lái)證明。我們要做的，就是要牢牢抓住現(xiàn)在，讓現(xiàn)在的自己勝過(guò)昨天的自己，也讓現(xiàn)在的自己塑造明天的自己。無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，已經(jīng)是過(guò)去，無(wú)論成與敗，給自己次機(jī)會(huì)，一切從頭再來(lái)。收獲了情意，請(qǐng)珍惜，收獲了成功，低調(diào)做人，生活還要繼續(xù)，年還要更替。當(dāng)大家懷著戀戀不舍的心情，迎接大學(xué)的新的一縷陽(yáng)光，當(dāng)新生活的鐘聲即將敲響，帶著憧憬，帶著祝福，去拉開(kāi)新學(xué)年的序幕。現(xiàn)在的陽(yáng)光彩虹，就要過(guò)去，未來(lái)的璀璨人生就要到來(lái)。人生是回不去的路，青春是合不上的書，要輸輸給追求，大學(xué)生活，愿你一路有良人相伴，萬(wàn)事如意。
回首過(guò)去，有哪些人曾經(jīng)讓你難忘，有哪些人曾給予你溫暖，還有哪些人給你鼓勵(lì)。有人說(shuō)：“我們要感謝一路走來(lái)的敵人、難題、痛苦、譏諷、嘲笑，因?yàn)槭沁@些障礙成就了我們。”其實(shí)，我們最應(yīng)該感謝的，就是那個(gè)一路向前、永不言敗的自己。
輕輕的，輕輕的踩著時(shí)間的節(jié)點(diǎn)來(lái)了，一場(chǎng)飄雨劃過(guò)年痕，回憶花開(kāi)花落的日子，有一段是暖春的溫暖，有一段是炙夏的癡情，有一段是秋意的斑斕，有一段是寒冬的素瑟，有幾多情感碎片的劃痕，有幾個(gè)黯然神傷的背影，有幾處刻骨銘心的烙印，有幾分值得留念的永恒，四季如夢(mèng)，已風(fēng)干永存，飛揚(yáng)的思緒，跨越時(shí)間地域的界限，過(guò)去，有沒(méi)有讓自己的心意隨心而動(dòng)，過(guò)去，有沒(méi)有敢做敢為的伸張正義，過(guò)去，有沒(méi)有拋開(kāi)虛偽的面罩，過(guò)去，有沒(méi)有重整河山的果敢，過(guò)去，有沒(méi)有說(shuō)走就走的旅行，過(guò)去，落寞幾分，豪情幾成，過(guò)去，望過(guò)幾次云與月，過(guò)去，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)幾分，過(guò)去，與親人、朋友、同事的關(guān)系處理的咋樣，過(guò)去，美好的生活成了記憶中的靚麗風(fēng)景線。明月下，與朋友對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。“譬如朝露，去日苦多”登高處，與親人傷感，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。豪宅美景，細(xì)雨敲窗，與知己煮酒論道，“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此”?；颡?dú)自等待，或雨中散步，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。密林幽道，獨(dú)自徘徊，“閑云潭影日悠悠物換星移幾度秋”。書屋聽(tīng)雨，獨(dú)自品茶，“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”。過(guò)去，有多少擔(dān)當(dāng)，值得頌揚(yáng)，青春太短，看不透人間百態(tài)，閱不盡世態(tài)炎涼，青春太快，為了美好的生活，白駒過(guò)隙，忙碌晨昏?！办o處一隅，心感惆悵。前路漫漫，何處是止”。過(guò)往云煙，風(fēng)干流年，只把美好永存，踩著新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，朝著新的方向，努力奔跑，迎接新生活的到來(lái)！
呂白來(lái)到大學(xué)報(bào)道的第一天，便看到了一張紙陌生的面孔，內(nèi)心充滿了緊張與興奮，隨之到來(lái)的便是每個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的大學(xué)軍訓(xùn)。
“呂白，你被分配到中文系九二級(jí)(1)班，我是你的輔導(dǎo)員，我叫張立偉，有什么事情，可以找我，要做好準(zhǔn)備，下周一開(kāi)始軍訓(xùn)，你先隨中文系九一級(jí)(2)班的王毅涵同學(xué)到宿舍里把東西放下?！陛o導(dǎo)員張立偉說(shuō)道。
張立偉下身穿藍(lán)褲子，上身穿白襯衣，一身月牙色的衣服，大概三十五歲左右，下巴方正，目光清朗，濃眉大眼，整張臉看上去十分俊朗，但整個(gè)人卻給人感覺(jué)溫文而雅。
王毅涵身高一米八左右，下身穿黑褲子，上身穿白襯衫，白襯衫塞進(jìn)腰間，腳上穿著黑色皮鞋，烏黑的短發(fā)。小麥色的健康膚色，濃眉大眼，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇，一雙漆黑的眼睛，他身上有一種大氣的氣息。
“學(xué)校北面是教學(xué)區(qū)，學(xué)校南面是宿舍區(qū)，學(xué)校東面是食堂，食堂北面是圖書館?！蓖跻愫厧е鴧伟鬃呦蛩奚釁^(qū)，邊說(shuō)道。
“宿舍區(qū)又分男宿舍區(qū)和女宿舍區(qū)。每棟宿舍樓里有中文系、歷史系、英語(yǔ)系等?！蓖跻愫f(shuō)道。
“我們中文系在四號(hào)樓，你是二零五室，就在二樓，每個(gè)宿舍里四組鋪位，住四人?！蓖跻愫f(shuō)道。
“一般四個(gè)人是一個(gè)班的，也有不是一個(gè)班的情況，這種情況比較少?！蓖跻愫f(shuō)道。
不知不覺(jué)，二人來(lái)到四號(hào)樓下。
“你去你的宿舍里收拾一下，我還有點(diǎn)事情，”王毅涵說(shuō)道。
“好的，謝謝你！”呂白說(shuō)道。
二人握手告別，呂白順著樓梯，上到二樓，找到二零五室，室內(nèi)已經(jīng)有人在收拾鋪位，呂白選了一個(gè)靠窗戶的鋪位，把鋪蓋鋪好，東西收拾停當(dāng)。然后，坐在鋪位上休息。
呂白選的這個(gè)鋪位位于西南拐角處，東南拐角處鋪位的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，東北拐角處鋪位的同學(xué)叫王永生，上身穿白色短袖，下身穿藍(lán)色褲子，下巴微微抬起，大眼睛，濃眉毛，有棱有角的臉，眼里不經(jīng)意流露出的光忙。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，高挺的鼻子，厚厚的嘴唇。
西北拐角處鋪位的同學(xué)叫張宏杰，他的身材很高大，他的斷發(fā)與眉毛都很黑，是那種極有光澤的黑，眼角微微上翹，給人一種喜感。他上身穿著紅色的體恤衫掖在下身的牛仔褲里，他看起來(lái)大大咧咧。
王永生和張宏杰是達(dá)斯省人，此時(shí)，他二人正和幾個(gè)老鄉(xiāng)坐在王永生的鋪位上聊天，呂白聽(tīng)著他們的對(duì)話，學(xué)到不少知識(shí)。
過(guò)了一會(huì)兒，東南拐角處的同學(xué)也來(lái)了，他鋪好鋪位，坐在鋪位上休息，這位同學(xué)叫劉向東，也是皓都市人，上身穿一件藍(lán)色體恤，下身穿黑褲子，藍(lán)色體恤塞在黑褲子里，腳穿黑色皮鞋，五官端正，膚色如麥，眉如墨畫．整個(gè)人溫和而灑脫，優(yōu)雅而不羈。仿佛拂過(guò)湖面的柳枝，又若掠過(guò)海上的風(fēng)。充滿了微風(fēng)細(xì)語(yǔ)似的自由，萬(wàn)物生長(zhǎng)般的生機(jī)。
周一，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的軍訓(xùn)生活開(kāi)始了，同學(xué)們相互不認(rèn)識(shí)，也不熟悉，軍訓(xùn)讓大家漸漸開(kāi)始熟悉起來(lái)，雖然軍訓(xùn)的時(shí)光很苦很累，但也有特別溫馨的一面，教官們可愛(ài)又嚴(yán)厲的教導(dǎo)，以及放松休息時(shí)各種表演跟活動(dòng)，這都給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓大家盡快熟悉身邊的朋友以及大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是呂白來(lái)到大學(xué)最令人難忘的故事，再然后，同學(xué)們?cè)跁?huì)操后結(jié)束了軍訓(xùn)，留下了一段難以忘懷的經(jīng)歷。
同學(xué)們開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)生活，班里開(kāi)始自己組織競(jìng)選班干部，自己打理班級(jí)事務(wù)，這與高中生活有很大的不同，大學(xué)更多的是鍛煉自我學(xué)習(xí)的能力，也是鍛煉自己的辦事能力，呂白雖然有許多不適應(yīng)，但也積極參與了班級(jí)競(jìng)選，再到時(shí)候?qū)W校各個(gè)部門跟社團(tuán)的招新活動(dòng)，讓呂白了解到了大學(xué)有如此多培養(yǎng)和施展才能的平臺(tái)，可以根據(jù)自己的平臺(tái)與愛(ài)好加入不同的組織與社團(tuán)，鍛煉自己各方面的能力，還能學(xué)習(xí)到更多為人處事的道理，這或許就是大學(xué)生活不同于高中生活的地方吧，同學(xué)們有更多的自主時(shí)間，可以用來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的才能。
一天，呂白的宿舍里，舍友互相聊天。
“大家都是從高中過(guò)來(lái)的，說(shuō)一說(shuō)大學(xué)與中學(xué)有啥不同?！睎|南鋪的舍友說(shuō)道。
“高中時(shí)期的學(xué)生每天幾乎都是在學(xué)習(xí)，而老師們也是一直在身旁督促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，安排好各種學(xué)習(xí)內(nèi)容。大學(xué)時(shí)期，老師是不會(huì)過(guò)多干涉你的學(xué)習(xí)的，基本是靠學(xué)生自覺(jué)?！蔽鞅变伒纳嵊颜f(shuō)道。
“從對(duì)一個(gè)人終身的影響來(lái)看，中小學(xué)教師對(duì)一個(gè)人的影響更加的深遠(yuǎn)，在中小學(xué)時(shí)期學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于完善的階段，老師的言行都會(huì)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。大學(xué)時(shí)期，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本已經(jīng)成熟和樹(shù)立，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)教師對(duì)學(xué)生的影響在觀念的傳達(dá)和對(duì)對(duì)待事情辦法的傳達(dá)，對(duì)于學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的影響微乎其微?！睎|北鋪的舍友說(shuō)道。
“中學(xué)老師的研究?jī)?nèi)容比較淺，且主要針對(duì)學(xué)科知識(shí)，并且不用做科研，一般只專注于自己的學(xué)科知識(shí)的提升。大學(xué)老師研究的內(nèi)容比較深，對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)了解的要更多更全，并且要進(jìn)行科研?！眳伟渍f(shuō)道。
過(guò)了一段時(shí)間，打飯時(shí)間到了，呂白和其他舍友一起去打飯，大學(xué)里分六個(gè)食堂，各個(gè)食堂互相競(jìng)爭(zhēng)。
走到五號(hào)食堂門口，同學(xué)們都一窩蜂的擁進(jìn)食堂內(nèi)，食堂里挺寬敞，大廳里有幾張餐桌，食堂的北面與大廳隔開(kāi)，是飯口，飯口的后面是后廚。幾臺(tái)懸掛式的大風(fēng)扇在天花板上敬職的嗡嗡響著。
呂白一看，十來(lái)個(gè)飯口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家都很自覺(jué)，沒(méi)有插隊(duì)的，第二個(gè)隊(duì)伍人少些，呂白排在了后面。
肚子餓了，時(shí)間過(guò)的很快，輪到呂白打飯，在該食堂的打飯窗口，是一位四十多歲女炊事員，面帶笑容的問(wèn)道：
“你喜歡吃什么？”
“來(lái)一份米飯，一份西紅柿炒雞蛋?！眳伟渍f(shuō)道。
阿姨麻利的給呂白打好飯，呂白端著飯盆，走到一個(gè)人少的餐桌前，把飯盆放到餐桌上，自己坐到了餐椅上，然后，拿起筷子，開(kāi)吃。
過(guò)了一會(huì)兒，呂白吃完飯，拿起飯盆，走到水池前，擰開(kāi)水龍頭，開(kāi)始洗餐具。
洗完餐具后，呂白關(guān)住了水龍頭，離開(kāi)了食堂，回到了宿舍。
宿舍里兩個(gè)舍友正各自在聽(tīng)歌，呂白想去圖書館看書，呂白放下飯盆，拿書包去了圖書館。
大學(xué)圖書館，會(huì)讓自己不斷的積累，不斷的沉淀。讓自己每天讀一些書，不讓思維固化。
大學(xué)圖書館典藏云集，走近書架，斑斕的封面是知識(shí)殿堂的大門；走近圖書，陣陣的墨香是知識(shí)殿堂的華燈；走進(jìn)文字，華美的文采是知識(shí)殿堂的鑰匙。
其實(shí)，圖書館不在于面積的大小，而在于書籍的多少，氛圍的好壞，要是能全方面地了解它，走近它，一定會(huì)義無(wú)返顧地愛(ài)上它！
圖書館本身就是一種內(nèi)涵深厚的文化，這種文化是由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三者遞進(jìn)、傳承而發(fā)展。
書是為了用的，每個(gè)讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間，圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，通過(guò)閱讀人們可以領(lǐng)略不一樣的心境，體會(huì)不一樣的人生，獲得這樣那樣的領(lǐng)悟。
閱讀是一種長(zhǎng)久力量的積蓄，它滲透在人們的生命力，關(guān)于閱讀，人們也會(huì)有不同的感想。