及時獎勵激興趣

　　走進課堂，鈴聲響起，學(xué)生立即坐端，馬上從嘰嘰喳喳到靜等老師上課，學(xué)生的習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成。天寒地凍，已入深冬。為了發(fā)展我校體育跳繩特色，從學(xué)生到老師都進入如火如荼的跳繩練習(xí)。開始到現(xiàn)在已進行一月有余，我?guī)У亩昙墐蓚€班。自從學(xué)習(xí)了跳小繩開始，學(xué)生不管是上課下課活動的都很積極向上，投入練習(xí)很是熱情高漲，對于跳小繩這項體育運動是特別喜愛，看大家課上課下跳的是不亦樂乎，我深感欣慰，終于讓學(xué)生找到自己的健身愛好了。為了讓學(xué)生更好的去練習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能技巧。這節(jié)課特別組織學(xué)生進行集中個人跳小繩展示。目的就是為了把更優(yōu)秀的孩子挖掘出來，讓他們展示自己的學(xué)習(xí)效果，提升自己的練習(xí)興趣。成功屬于愛拼搏的孩子，通過展示也對于練得不好的學(xué)生是一種激勵。讓他們看別人的好而引起自己的動。讓更多的孩子加強跳繩的鍛煉，提升跳繩的效果。從而增加跳繩的興趣，激勵學(xué)生更好的為跳繩健身而努力。

　　一、優(yōu)點

　　1.抓學(xué)生心理，及時獎勵，提升學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。

　　獎勵是提高學(xué)生自信以及肯定學(xué)生成績的好方法。獎勵不僅能夠讓學(xué)生充滿自信，而且還能夠提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。讓他們從心底對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿激情，充滿自信。充滿拼搏奮斗的勇氣。從而在成功的路上不斷前行，形成一股堅毅的拼搏向上精神，也是把自己的教育教學(xué)提升上來的好方法。今天的課堂上，為了讓學(xué)生更好的把自己學(xué)習(xí)跳繩興趣抓起來，我及時的給表現(xiàn)好的學(xué)生進行成倍加分獎勵。通過加分獎勵，讓學(xué)生看到自己的努力有所成就。特別是有一個學(xué)生，平時紀(jì)律自我約束不太好。約束不了自己，但是在這次的展演中，他就做的很棒。發(fā)現(xiàn)自己的能力，積極的做好每個項目的眨眼。并且在二搖的展演中獲得了很大成功，得到了所有同學(xué)的認(rèn)可。給他加了雙倍的積分，我又對他進行了采訪，問他是在什么時候進行練習(xí)跳繩的，他對我說只是在上課及大課間時候進行練習(xí)，其余時間沒有練習(xí)。通過這我又給學(xué)生說，只要抓住學(xué)校在校時間進行練習(xí)，就可以獲得成功。關(guān)鍵是要在我們活動的時候，一定要認(rèn)真去做，這樣才能讓自己的成績穩(wěn)步提高。通過這個學(xué)生帶動了其他學(xué)生的積極性紛紛出來展示自己，把最好的一面展示出來，從而激發(fā)更多的學(xué)生參與到展示及練習(xí)當(dāng)中。

　　2.展示自己，自信向前。

　　這節(jié)課的展示是一個很好的出發(fā)點，這樣不僅能讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)成果得到同學(xué)們的認(rèn)可，也能讓自己找出自身的不足，應(yīng)該在哪里，然后怎樣去繼續(xù)努力發(fā)揮學(xué)生的能力提升學(xué)生的發(fā)展。成功屬于愛拼搏的孩子展示自己就是為了更好的發(fā)揮自己的技能技巧，達到自信自強。

　　3.隊長組織，提高管理能力。

　　在隊長的組織下，有秩序的進行此項展示活動，讓我看到了隊長的組織能力已經(jīng)變的很強。特別是有同學(xué)說話紀(jì)律不能約束的時候他就用積分制發(fā)揮自己的管理能力。讓學(xué)生很快的得到安靜，讓課堂的氛圍持續(xù)好轉(zhuǎn)。將在這塊基于隊隊長的管理能力進行培訓(xùn)及鼓勵，讓他們的管理組織能力變得更加游刃有余。

　　4.積分制度好管理。

　　積分制帶來的效果，已經(jīng)顯現(xiàn)出來了，只要關(guān)于積分學(xué)生很快就能夠提升注意力，特別是學(xué)生在好與不好之中都能夠讓自己的學(xué)習(xí)專注力提升。自覺約束自己的紀(jì)律不用老是去大喊，只要誰沒有遵守紀(jì)律，直接用制度去管理，用制度管人的方法得到學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生的組織紀(jì)律性有了很大的提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸變好，雖然什么事不能一蹴而就，但是只要努力，我相信總會有成功的那一天，讓學(xué)生在自我約束上越來越好，對課堂有敬畏之心。

　　二、不足

　　1.個別學(xué)生自律性太差。

　　個別學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，還是自己約束能力太差。對于這一點，我依舊是下課進行談話教導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的語重心長去引導(dǎo)學(xué)生。二年級不是說一次就能記住的發(fā)揮成天嘮叨，見錯必說。在這樣的情況下，讓學(xué)生知道做事一定要遵守紀(jì)律，養(yǎng)成約束自己的能力，提升自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　2.特殊學(xué)生的耐心教育。

　　在對待特殊學(xué)生的方面，雖然這幾個特殊學(xué)生很難管。但這節(jié)課已經(jīng)有所進步，首先學(xué)生沒有亂跑，一直跟在我的周圍。但學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律還是不行，沒有達到學(xué)習(xí)的基本要求。比起以前，這是已經(jīng)很進步了。首先沒有離開老師的視線亂跑，說明他心中已經(jīng)聽懂了我說的話。知道了，該怎樣去做，只是沒法去做好。對于這一點，我要繼續(xù)加強對特殊學(xué)生的管理。讓特殊學(xué)生能夠安全的去學(xué)習(xí)，不管學(xué)生能學(xué)到多少，首先要保證學(xué)生安全的去學(xué)習(xí)新知識。

　　三、措施

　　1.加強學(xué)生訓(xùn)練方法的改進。

　　在學(xué)生的教學(xué)方法上，自己還應(yīng)該再加強。提升學(xué)生的練習(xí)方法讓學(xué)生的練習(xí)跳繩的興趣再提高。提升教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生投入到體育鍛煉之中。增強學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體。

　　2.我要繼續(xù)努力進行個人業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)及個人身體素質(zhì)的提高。

　　在個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該繼續(xù)努力，發(fā)揮樂學(xué)好學(xué)的精神。堅持每天學(xué)習(xí)，讓自己的業(yè)務(wù)能力及知識處在跟上時代甚至超越時代發(fā)展的潮流上，這樣才能夠與時俱進。提高自身體育創(chuàng)新意識思想觀念，讓自己的體育教育理念不斷提升，不斷提高。在教育教學(xué)中提升自己的教學(xué)效果，上好每一課。抓住機遇，做好自己的學(xué)習(xí)發(fā)展。讓自己在教師位置上靜下心來，對自己狠下心來，扎實推進自己的教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。