多一點關(guān)愛，少一點指責(zé)。

　　入冬以來可以說是一場冬雨，一場寒，要比秋雨更加寒。今天為了上好這節(jié)室內(nèi)課，我是課前首先進(jìn)行了備課，這節(jié)課主要從學(xué)生的體育課堂安全講起，主要講的內(nèi)容是體育課堂安全訓(xùn)練小常識。目的是為了讓小學(xué)生在安全的情況下進(jìn)行體育鍛煉。從課堂的開始，我首先對前段時間學(xué)生的積分制管理進(jìn)行了積分核算總結(jié)。及時做出講評，按照體育課積分制要求進(jìn)行獎懲。對好的學(xué)生及時進(jìn)行獎勵，對個別有點兒差的學(xué)生及時提出改正意見，加強(qiáng)提高約束自我體育課言行舉止。讓學(xué)生知道積分制的目的就是讓他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。課堂中，我又通過講解體育鍛煉安全小常識，讓他們知道安全事故的可怕。在百度搜索，知道我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，多么令人痛心又震驚的數(shù)字。要想改變，這就要求我們社會、學(xué)校和家庭必項加強(qiáng)對青少年的保護(hù)，讓青少年提高自我保護(hù)的意識。通過這個數(shù)字讓學(xué)生敬畏生命，學(xué)會對自己嚴(yán)格要求，遵守課堂紀(jì)律。把安全放在首位，只有安全了，才能夠?qū)W到更多知識。看，學(xué)生學(xué)的是很認(rèn)真，很到位。能從學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的看屏幕內(nèi)容，可以知道學(xué)生對用多媒體教學(xué)講解安全知識很是上心。因為下載的是現(xiàn)成的教學(xué)軟件，軟件里面有生動活潑的動畫情景，讓學(xué)生看了一目了然。自然輕松入腦，知道體育課該如何去做，如何遵守課堂紀(jì)律，抓住課堂教學(xué)。不按老師做的后果又是什么？這樣生動形象提升了課堂的教學(xué)效果。

　　一、優(yōu)點

　　1.一份關(guān)愛，喚醒學(xué)生。

　　課堂上，大隊長和紀(jì)律委員正在積極的管理著學(xué)生的課堂紀(jì)律。這時，有一名女生因為小組長給他扣分而生氣的趴在桌子上。這個女生是個脾氣很大的孩子，基本上是對啥都不太服氣，不從自己我問題的學(xué)生。她因為被扣分而心里很不舒服，原因是他在課前和他的同桌因為一點小矛盾而發(fā)生了爭吵，她就把同桌罵了一句。同桌就告訴了小隊長，小組長按照積分制要求給記下了。因為在我的積分制制度當(dāng)中，有一條就是罵人扣五分，被罵者如果未還口及時上報隊長或老師加五分。而他同桌就是屬于這樣，所以她很不服氣，認(rèn)為是課前發(fā)生的沒有在課中。故趴在桌子上，小聲哭泣。為了不影響課堂教學(xué)，我便沒有進(jìn)行及時的處理。準(zhǔn)備等會兒她情緒穩(wěn)定了再找她談話，下課再進(jìn)行安撫。但是這個學(xué)生從一開始的小聲，自己慢慢的聲音有點大。為了不影響課堂，我安排學(xué)生觀看安全小知識，悄悄的來到了她的旁邊。問他怎么回事？她說，兩個隊長都欺負(fù)她，很受委屈的樣子。我一聽就知道了，她不想承認(rèn)錯誤，但為了穩(wěn)定孩子情緒。我偷偷的拿出一顆糖果，塞在了她的手心。說有什么事下課再說，她馬上就停止了哭泣，不一會兒就坐直了身體觀看起了課堂的安全教學(xué)內(nèi)容。課后進(jìn)行了思想開導(dǎo)，她也能認(rèn)識到自己的錯誤。通過這一點就可以看出，過多的指責(zé)與講道理不如一顆小小的糖果，讓學(xué)生心里首先很舒服。其實她已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，就是不想被扣分而已。對他的回答說是也有同學(xué)下課罵其他人。為什么單單扣他的分，所以認(rèn)為是被針對了。我對她的要求是今后不要罵人就行了，她爽快的答應(yīng)了。這都是因為我獎勵她了一個糖果的原因。我也是根據(jù)陶行知先生的“四個糖果”的故事而突發(fā)奇想。因為曾經(jīng)我給這個學(xué)生做過思想教育，但是還不成功。她是有錯也會據(jù)理力爭的那種。根本不聽你說，所以對待這樣的學(xué)生，我采取了懷柔政策，首先讓他認(rèn)識到錯誤，然后及時的給他一個小小的獎勵。讓她對自己的充滿信心。

　　2.紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)可成。

　　紀(jì)律是上課的關(guān)鍵，只有紀(jì)律才能讓學(xué)生更好的提升教學(xué)的效果。剛剛走進(jìn)教室的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生有幾位同學(xué)說話聲音。我及時的安排組長進(jìn)行積分制管理，聲音馬上停止下來。因為對說話的學(xué)生進(jìn)行了扣分處理，這也是為了讓大家引起警示。隨后練習(xí)專著力，靜坐2分鐘，讓學(xué)生知道進(jìn)入課堂必須要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格約束自己，這樣才能夠更好的去虛心學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

　　3.互相謙讓，引導(dǎo)學(xué)生。

　　上課中發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生有一點小矛盾，我分別給學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛引導(dǎo)故事講解。引導(dǎo)學(xué)生要同桌之間學(xué)會謙讓，互相幫助，互相關(guān)心，那樣才有可能成為童年上學(xué)時光美好的回憶。才能把自己的學(xué)業(yè)搞得更好，只有如此，才能讓自己的學(xué)習(xí)生活更加綻放光彩。又給他們講了反面案例，前段時間，兩名高年級學(xué)生，因為站隊時不小心碰到對方同學(xué)的腳而遭對方扇臉的舉動。最后導(dǎo)致家長參與其中，既影響了學(xué)生學(xué)習(xí)又造成了不良的后果。給他們的小學(xué)生涯留下一段不好的回憶。

　　4.實例講安全，學(xué)生記心頭。

　　已經(jīng)進(jìn)入初冬，但是個別學(xué)生發(fā)現(xiàn)在鍛煉中，對安全防范不夠。所以，集中對學(xué)生進(jìn)行安全。體育鍛煉的知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生時刻把安全放在首位。認(rèn)識到安全是我們生活中的一。只有把這個一做好了，后面才可能添加更多的數(shù)字。如果不注意安全，很可能出現(xiàn)不安全事故。前幾天有個學(xué)校，兩個學(xué)生下樓梯，沒有一階一階的下，而是還剩幾節(jié)了就跳下去，腿摔。骨裂的。事情。讓學(xué)生謹(jǐn)記。安全時刻記心中。絕對不能輕放松。

　　二、不足

　　1.學(xué)生在課前的準(zhǔn)備。聽到鈴聲沒有及時的安靜進(jìn)入課堂。準(zhǔn)備上課，因為今天是室內(nèi)課，外面下雨，所以學(xué)生沒有，馬上入定安靜。說話聲音吵鬧。雖然在老師的積分制管理下及時安靜。但是愛說話的習(xí)慣不好，需要加強(qiáng)管理。

　　2.個別學(xué)生的激勵約束還是有點差。需要不斷進(jìn)行思想教育。

　　三、措施

　　1.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。為上好課打下堅實基礎(chǔ)。

　　2.作為教師，我一定要繼續(xù)努力做好課前的備課。加強(qiáng)備課的學(xué)習(xí)，提升課堂的要求，為了學(xué)生有良好習(xí)慣而不解能力。