陪伴者

　　醫(yī)生說(shuō)因?yàn)槟_趾是常動(dòng)部位，需要兩周后才能拆線，所以體育課第二周還要請(qǐng)假。

　　張琦連著請(qǐng)了三節(jié)課，我提醒他千萬(wàn)別再請(qǐng)了，不然老師要發(fā)毛了。他說(shuō)“好好好，聽你的”，我想這回應(yīng)該安生了。

　　確實(shí)，體育課鈴聲響過，張琦出門了，可是無(wú)意間一扭頭，怎么他那邊角落還坐著人？不對(duì)，是在他的旁邊位置，劉南？他怎么了？

　　教室里只剩下我們兩個(gè)，劉南自然不會(huì)像張琦一樣到我這邊來(lái)嘮嗑，而且，體育課請(qǐng)假，肯定是哪兒出問題了，或許行動(dòng)不便?？墒瞧綍r(shí)沒看到他怎么樣?。科婀?。

　　奇怪歸奇怪，畢竟隔了老遠(yuǎn)，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)他幫了很大的忙，至今也沒表示過感謝，可就兩個(gè)人，好像怎么都沒勇氣過去開這個(gè)口。心里想著同學(xué)之間干嘛那么生分可就是覺得那十幾步距離非常難靠近。猶豫了很久，最后還是邁不出那幾步，索性把心靜下來(lái)看手中的書，可明明張琦坐在近旁都能安心沉在故事里的我此刻卻好一會(huì)看不了一頁(yè)書，無(wú)端覺得后背熱熱的。

　　就這樣神思不屬地呆坐了不知多久，忽然聽到教室門口傳來(lái)兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話?！安簧暇筒簧?，我還正不想上呢?！薄叭A陽(yáng)，萬(wàn)一老師叫家長(zhǎng)怎么辦？”“我爸媽管不了我。”“可……”隨著聲音漸近，門口進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)就是華陽(yáng)，另一個(gè)是他的跟班。這華陽(yáng)，就是一校園痞子，違反紀(jì)律那是家常便飯，班主任面前裝孫子，任課老師面前變老子，聽說(shuō)在家里還打過他爸。特別變態(tài)的是喜歡占女同學(xué)便宜，摸一下女同學(xué)頭，摟一下女同學(xué)肩，拉一下女同學(xué)手……有一次還把一女同學(xué)照片和自己照片拍成合影到處傳看，害得那女同學(xué)哭了好幾天。所以不夸張的說(shuō)女同學(xué)們都視之如蛇蝎。我也不例外?？此麄冞M(jìn)來(lái)，心里就有種不好的預(yù)感。果然，華陽(yáng)走到我旁邊，一屁股坐在我同桌位置上，便湊過來(lái)：“我們的小馮程程在看什么好書呢？”“碧血?jiǎng)??！蔽覄e開頭，“麻煩做自己位置去?！薄斑希匆幌乱膊恍?，這么小氣?！边@股陰陽(yáng)怪氣真的聽得人作嘔，我看這人名字應(yīng)該改為“華陰”。我不屑理他，顧自己看書?？蛇@人似乎一點(diǎn)都不怕難堪，依然坐在我的旁邊，竟然還一邊說(shuō)著“周云霓你這頭發(fā)真順滑啊”一邊打算來(lái)扯我的馬尾?！澳愀墒裁矗俊蔽彝浟四_上的傷，騰地站了起來(lái)。因?yàn)槠鸬眉奔由夏_趾受不了力沒站穩(wěn)，不由‘’哎呦‘’了一聲，與此同時(shí)，那個(gè)角落里哐當(dāng)一聲，扭頭去看，發(fā)現(xiàn)劉南也站了起來(lái)，沒戴眼鏡的我看不出他臉上的表情，但明顯的他在望著我們這，而且整個(gè)人似乎形成一種威壓，我感覺到的，華陽(yáng)他們自然也感覺到了，華陽(yáng)不再有進(jìn)一步的行動(dòng)，嘴里念叨著“這么兇干什么”，站起來(lái)往門口走去，小跟班也亦步亦趨跟出去了。

　　之后平安到下課。