?。?01｜

　　記得小學(xué)，我還混上了一個(gè)課代表。

　　但我記性特別差，老師讓課代表帶個(gè)大袋子裝試卷。

　　我當(dāng)時(shí)自告奮勇地對(duì)另一個(gè)課代表說(shuō)：“我?guī)О桑壹矣泻枚??！?p>　　然后我第二天很自然的就忘帶了，第三天已經(jīng)把這件事給忘了。

　　一個(gè)月后，老師讓我們找一個(gè)單元的卷子，我們沒(méi)找到。

　　老師問(wèn)道：“我讓你們帶的袋子呢？”

　　我這才想起來(lái)袋子的事，但為時(shí)已晚：“老師……我忘了。”

　　老師大怒：“忘了？這都過(guò)去一個(gè)月了，你還沒(méi)帶來(lái)？”

　　裝鵪鶉不敢說(shuō)話。

　　到了高中，我依然改不掉這個(gè)記性。

　　某天上午

　　同桌：“我們帶個(gè)垃圾袋吧，扔垃圾方便，但我記性不好，下午不一定能帶來(lái)?！?p>　　我當(dāng)時(shí)特誠(chéng)懇地說(shuō)：“我?guī)О?，我記性?yīng)該挺好的。”

　　下午

　　我：“同桌，告訴你個(gè)好消息，垃圾袋我沒(méi)帶?！?p>　　同桌：“……你個(gè)廢物?！?p>　　后來(lái)同桌說(shuō)的她自己帶，但我高估了她的記性。

　　直到后來(lái)某天我無(wú)意間用塑料袋帶著晚飯去了學(xué)校，我倆才有了真正屬于我們的垃圾袋。

　　｜002｜

　　我們現(xiàn)在的班主任號(hào)稱“人形安眠藥”。

　　這個(gè)稱號(hào)主要還是歸功于他上課催眠的水平，以及自帶的催眠功效。

　　某節(jié)晚自習(xí)，安眠藥在講臺(tái)上坐著看著我們，然后我同桌在下面困的要死。

　　一會(huì)兒，安眠藥推門出去了，我：“同桌，安眠藥出去了，你趕緊睡一會(huì)兒。”

　　同桌：“不了，就在他出去的那一刻，我立刻清醒了。”

　　我：“？？？”

　　或者某節(jié)安眠藥的課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他能講很長(zhǎng)時(shí)間。

　　我和同桌就坐在位置上比誰(shuí)先睡著。

　　最后無(wú)視講臺(tái)上的安眠藥，一直睡到快下課。

　　｜003｜

　　某天晚自習(xí)，我正在神游。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“跑校的站起來(lái)?！?p>　　然后我蹭的一聲站了起來(lái)。

　　全班哄堂大笑。

　　我看了看四周，發(fā)現(xiàn)站起來(lái)的全是男生，假裝不知道發(fā)生什么地坐下了。

　　其實(shí)是級(jí)部帶著人來(lái)檢查男生發(fā)型，說(shuō)：“男生站起來(lái)。”

　　然而我聽(tīng)成了“跑校生站起來(lái)?！?p>　　晚上在班群里聊天：

　　我：我聽(tīng)成了跑校生站起來(lái)，然后我才站起來(lái)的。

　　A：我覺(jué)得你不該坐下，你不本來(lái)就是男生嗎？

　　我：？？？

　　B（我后面的同學(xué)）：我當(dāng)時(shí)在后面使勁拽著她，結(jié)果她還是堅(jiān)定的站起來(lái)了。

　　C：兒子，你要遵循你內(nèi)心做的決定。

　　我：行吧，咱們都斷絕父子關(guān)系吧，我再也不是你們爸爸了，我現(xiàn)在是你們爺爺。

　　眾人：滾蛋。

　　我：嘚瑟。

　?。?04｜

　　我以前一個(gè)同桌說(shuō)我說(shuō)話的聲音在底下和站起來(lái)回答問(wèn)題完全不是一個(gè)人。

　　我覺(jué)得是真的。

　　在底下和同學(xué)聊天，要多放肆有多放肆。

　　站起來(lái)回答問(wèn)題聲音卻溫柔的清奇。

　　而且我在底下說(shuō)地方話，站起來(lái)普通話。

　　某同學(xué)：“長(zhǎng)翠你就不能像個(gè)爺們一樣嗎，你看你站起來(lái)回答問(wèn)題的聲音，像個(gè)女的似的?！?p>　　我：“滾。”