第八十七章 半場20+

　　“在進(jìn)攻方面大家可以多嘗試一下進(jìn)攻，我們完全可以追平比分甚至是反超的！配合很重要，莫云在防守黎伊揚的時候多費點心，其他人在進(jìn)攻方面要多給莫云分擔(dān)一下！”林煙繼續(xù)說道。

　　這個時候清城中學(xué)的進(jìn)攻可以在替補隊員的身上打開是最好的，因為莫云需要在防守端給黎伊揚足夠的壓力，在進(jìn)攻端可能精力不夠。如果進(jìn)攻端有人分擔(dān)一下壓力的話，莫云完全可以打滿三節(jié)半的時間。

　　嗶！

　　比賽繼續(xù)回來！

　　這個時候林煙發(fā)現(xiàn)深圳第二實驗中學(xué)并沒有換上首發(fā)球員，還是黎伊揚帶著隊伍打，不過這樣也好反超的希望就有了。

　　還是深圳第二實驗中學(xué)的進(jìn)攻，這個時候黎伊揚持球變得謹(jǐn)慎起來。

　　面對莫云的時候并沒有直接單打莫云，而是叫了一個擋拆。

　　深圳第二實驗中學(xué)的替補大前鋒擋拆之后往內(nèi)線跑，而黎伊揚往側(cè)翼跑。莫云和劉棟群兩人直接朝著黎伊揚夾擊過去，這個時候黎伊揚想要分球給拆往內(nèi)線的大前鋒，但是趙默已經(jīng)在等候很久了。

　　黎伊揚的籃球剛傳出去就被趙默截斷了，趙默拿到球之后直接往前場發(fā)起快攻。

　　深圳第二實驗中學(xué)的球員趕緊回防，趙默狂奔的過程中看了一眼場上的局勢。在左邊的趙默看見莫云在右邊邊線位置迅速往底角三分線跑去，而中間是劉棟群和黃毅林兩人，在他們身前的是深圳第二實驗中學(xué)的大前鋒和中鋒。

　　防守莫云的是黎伊揚，防守趙默的是深圳第二實驗中學(xué)的替補組織后衛(wèi)。

　　快攻是沒有機會了，趙默緩下進(jìn)攻的腳步，這個時候莫云已經(jīng)到底角三分線上了。

　　忽然莫云一個加速往底線禁.區(qū)沖去，黎伊揚連忙追上去，而禁.區(qū)內(nèi)的防守球員也緊張的看著莫云。

　　趙默此時啟動了，往內(nèi)線突破過去，等莫云溜到左邊底線的時候，禁.區(qū)內(nèi)的防守球員已經(jīng)被莫云和趙默兩人吸引了。

　　大家都以為兩人要做出什么樣的配合，但是趙默突破之后一個擊地傳球給在右側(cè)的黃毅林。原本黃毅林的防守球員已經(jīng)被莫云拉扯開了，于是黃毅林就空出來了。

　　黃毅林接球之后大空位上籃得手，他高興的跳了兩下。

　　一直以來黃毅林的上場時間都比較少，更不要說得分了，現(xiàn)在能夠得分他已經(jīng)很開心了。

　　36比35

　　清城中學(xué)追到只剩下一分的分差了，看見這個比分現(xiàn)場的人都開始興奮起來，清城中學(xué)的反攻號角已經(jīng)鳴起。

　　深圳第二實驗中學(xué)繼續(xù)進(jìn)攻，這一次持球的是他們的替補后衛(wèi)，黎伊揚在底角位置游.走，莫云在一步左右距離跟隨著他。

　　忽然他們的內(nèi)線動了，往莫云身邊來，黎伊揚這是同時啟動，一個反向跑把莫云甩開。莫云想要追上去的時候正好被深圳第二實驗中學(xué)的內(nèi)線擋住了。

　　黎伊揚擺脫莫云的糾.纏，順利的接球。

　　黎伊揚接球之后并沒有停留直接面對防守他的趙默做出兩個突破的假動作，速度極快，趙默頓時被甩得重心不穩(wěn)，黎伊揚并沒有往內(nèi)線突破，而是一個后撤步跳投得手。

　　深圳第二實驗中學(xué)止住了頹勢，不過這并不是依靠黎伊揚的個人能力，而是團體的力量。黎伊揚想要從莫云的手中掙脫出來也需要耗費一定的時間，有人擋拆他才能擺脫。

　　莫云的速度雖然沒有黎伊揚那么快，但是還能跟上，不會被甩開太大的距離。

　　進(jìn)攻端方面，莫云的作用更像是球隊的粘合劑，籃球在他手中中轉(zhuǎn)，有時候隊友沒有機會的話，莫云會自己進(jìn)攻。

　　這樣一來大家都進(jìn)入了拉鋸戰(zhàn)中，黎伊揚依靠隊友的幫助能不斷的得分，偶爾也可以幫助隊友得分。

　　而莫云則成為深圳第二實驗中學(xué)的噩夢，無論他是進(jìn)攻還是助攻都讓人無力防守。而莫云更多的是吸引防守然后助攻隊友得分，這樣的情況下深圳第二實驗中學(xué)并沒有被反超比分。

　　因為深圳第二實驗中學(xué)的命中率要比清城中學(xué)的高很多，清城中學(xué)雖然出現(xiàn)了不少機會，但是命中率不高，因此比分并沒有反超，反而是被拉開了一點。

　　46比44

　　深圳第二實驗中學(xué)領(lǐng)先兩分結(jié)束第二節(jié)的比賽，這一節(jié)的比賽比分一直都很低。

　　歸根到底是命中率的問題，大家經(jīng)過第一節(jié)的瘋狂以后，命中率都有所下降，雖然替補上場并沒有體力的問題但是防守強度在增強，大家的命中率下降也是正常的。

　　這一整節(jié)的比賽，黎伊揚無論在進(jìn)攻端還是防守端都付出很大的精力。進(jìn)攻端為了擺脫莫云的防守他需要不斷的跑動，防守端上他需要認(rèn)真防守不讓對方從自己的防守上得分。

　　當(dāng)半場哨聲響起的時候，黎伊揚有點腳軟的感覺了，這一節(jié)打得是在太累了。

　　而莫云也有一些類似的感覺，他在防守端和進(jìn)攻端都要承擔(dān)起重要的角色。

　　第二節(jié)深圳第二實驗中學(xué)得到14分而清城中學(xué)得到17分，莫云在這一節(jié)只得到6分，而黎伊揚得到9分。

　　半場比賽結(jié)束，黎伊揚已經(jīng)得到24分了，而莫云得到22分。

　　這樣強大的得分能力讓在場的人看的大呼過癮，基本上進(jìn)攻端都是由莫云和黎伊揚兩人發(fā)起的，他們在場的時候球隊的運轉(zhuǎn)更加的順暢。

　　第三節(jié)一開始的時候黎伊揚并沒有上場，而莫云也被林煙摁在替補席上坐著。

　　因為莫云打滿了半場，林煙想讓莫云多休息一下，莫云的體力雖然好，但在最后一節(jié)恐怕是一場惡戰(zhàn)。

　　比分落后不是太多，林煙也不希望莫云在第三節(jié)付出太多的精力，有楊林在的話進(jìn)攻方面還是有保證的。

　　但看見對方的黎伊揚也沒上場的時候，林煙如釋重負(fù)，如果對方讓黎伊揚上場的話林煙還真有點怕怕的。不過她估計黎伊揚的體力也會跟不上，第三節(jié)上場的話基本上第四節(jié)就不用打了。一個被嚴(yán)防死守的人打滿三節(jié)的話，體力就應(yīng)該被消耗殆盡了。