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不全是不得已

第十九章 站在人群外旁觀

不全是不得已 范本咖啡 2092 2019-01-02 23:50:17

  下午三點多,巴文哲匆匆趕回銷售部,一進會議室,他問大家資料看得怎么樣,有沒有看完,有什么問題。

  銷售們普遍反映說資料內(nèi)容太多,而且有的地方很專業(yè),有的沒看完,有的雖然看完了,也是似懂非懂,一時難以消化。

  林曉娟覺得這些同事們故意夸張了,內(nèi)容雖多,但也不至于不能消化看不懂,可能是天然的惰性作祟,想跟培訓(xùn)官討價還價延長培訓(xùn)時間。

  巴文哲思忖片刻,表示很難再安排其它時間了,今日事今日畢,他把主要內(nèi)容再給大家串講一遍,誰聽不懂可以隨時提問,爭取把大家的疑問今天都解決掉。

  巴文哲把電腦連接到PPT顯示屏,邊講邊做著演示。講了一會兒他發(fā)現(xiàn)這些嚷嚷著看不懂資料的銷售們并沒有誰主動提出問題。

  他于是心理沒底,不知道這些人是否確實聽懂。于是他說:“我們換個方式吧,這種單純地我講你們聽的方式,我不知道你們的接受程度怎么樣,從現(xiàn)在開始,我邊講邊提問,你們來回答。我想這樣我們相互有溝通有反饋,我能知道你們是否懂了,或者癥結(jié)在哪里?!?p>  第一個問題拋出去,就沒有人主動回答,巴文哲見狀,要求諸位按座位順序挨個回答,說出自己的答案,或表明同意前面誰的答案。

  聽了幾個人的答案后,巴文哲就有些焦躁了,疑惑難道是自己費心準備的材料還不夠通俗易懂么?不應(yīng)該呀?這已經(jīng)是他能夠做到的最深入淺出的程度了!但好像沒有誰是思路清晰,答案精準的,都是模棱兩可,靠猜測碰運氣,還有不敢猜的,猶猶豫豫的說同意前面誰誰的答案。

  多數(shù)都回答過了,輪到了挨在一起坐的四個女孩。巴文哲此時對得到靠譜一點的答案已經(jīng)不抱希望,他學(xué)這個專業(yè)的時候,班里就幾乎沒有女生,女生對這些東西的理解能力更低。他突然覺得做培訓(xùn)這個事,真的不好玩,好像是在和一群不同物種溝通,思維完全不在一個頻道上,下次再有培訓(xùn)這種事,打死也不來了,他心底里暗想。

  果然,女孩站起來一張嘴,邏輯上的矛盾就顯而易見。姚笛,夏月回答過后,巴文哲雙手拄在會議桌上,低下頭,有些沮喪地說:“不必再往下回答了,答案都不對,抱歉,可能是我的材料寫得不好,讓我想想,該怎么講?!?p>  他說完無意識地抬頭,目光正好落在了林曉娟的臉上,他自己搞不清楚為什么一看到這個安靜地坐在那里的女孩,就有一種異樣的感覺在心底輕輕掀動,這個女孩像一個電磁場,會發(fā)出微弱的無線電潑干擾他的思路,每次與她目光相遇,都必須努力集中注意力才不至于思維中斷或開小差,這真是一種奇異的感覺。

  此刻他的目光再次投向這個女孩,在這個房間里,她像一個冷靜的觀察者,局外人,顯得安靜而理性。他突然燃起了好奇心,這樣一個女孩,會有什么水準的回答呢?她看起來倒是氣定神閑,臉上沒有其他人的緊張局促的表情。

  于是他本能的看著她說:“你說說你的答案?!?p>  林曉娟頗感意外,雖然她目測這位巴文哲是在看著自己說話,但也不能百分百確定是不是指的自己。于是看了看左右,問道:“是我嗎?”

  巴文哲意識到自己可能對這個女孩顯得太過于關(guān)注了,于是把自己的意思修正為:“還是接著剛才的順序,挨個講完吧,我看也只剩三個人了?!?p>  魚容干脆表示放棄回答,示意林曉娟可以直接回答。

  林曉娟見狀,不緊不慢的的說:“我覺得有兩種解法?!?p>  巴文哲眼神一閃,感到意外,說到:“你說說看。”

  “第一種我百分之七十同意前面陸飛的答案,但是需要調(diào)整一個步驟,和增加兩個步驟,答案才算是完整的。首先需要...”

  巴文哲打斷林曉娟,他不知道誰叫陸飛,但他記得曾有一個人的答案有那么點接近靠譜的程度,但卻因為思路上的疏漏最終跑偏,于是他指了指陸飛:“抱歉,我確認一下,你說的陸飛是他么?”

  “是的”

  巴文哲似乎迅速意識到了什么,他說:“這樣吧,你到前面來,把你的兩個方案寫在白板上。”

  林曉娟走到前面,在白板中間劃一道豎線,分成左右兩個部分,流暢而快速的一左一右寫出了她的答案。

  她寫到一半的時候,巴文哲已經(jīng)知道,這個女孩已經(jīng)完全吃透了全部材料,而且已經(jīng)融匯貫通到想出了第二解。他感到內(nèi)心似有一種驚喜的小火焰在忽隱忽現(xiàn)地閃爍跳躍著。

  林曉娟書寫完畢,巴文哲問她:“你叫什么名字?”

  “林曉娟”

  “Perfect,謝謝!”巴文哲示意林曉娟回到座位上。

  “真理總是掌握在少數(shù)人手里呀?!卑臀恼茈p手拄在桌子上,仿佛自顧自地感嘆了一句。然后他又抬頭提高嗓音:“各位,今天我?guī)е銈儼阎饕僮鬟壿嬤^一遍,就不搞測驗了,你們現(xiàn)在的水平測驗沒有意義,然后回去每個人吃透你手中的材料,吃到剛才這位同學(xué)的水平,然后我再找個時間給你們做個測驗?!?p>  接下來的培訓(xùn),巴文哲還是有講解有提問地進行,并有意放慢語速,把每個操作環(huán)節(jié)盡量庖丁解牛般拆解得細致。

  材料掰開揉碎終于講完了,巴文哲收起他的電腦離開了,大家開始收拾東西準備下班。

  夏月有些羨慕地望了望林曉娟:“曉娟,你好厲害啊,學(xué)得真快!”

  魚容也特意看了一眼林曉娟,有一點酸澀:“是啊,你怎么學(xué)得那么快?!”

  林曉娟正要表示一下謙虛,還未及開口,忽聽到姚笛的聲音:“林曉娟差不多是最后才輪到回答的,當然思考的時間就比別人多唄?!币Φ颜f的時候眼睛也不看著誰,自顧自地收拾著自己的東西。林曉娟只能看到她的側(cè)臉,卻仍舊感受到發(fā)自她心里一種尖銳的不愉快,以至于都不能夠忍住說出這樣帶著酸味的話來。

  魚容和夏月也意外的看了看姚笛,都沒接話茬。

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