這一幕讓許多同學(xué)意識(shí)到，當(dāng)他們還為自己是覺醒者而沾沾自喜時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)超越自己這么多了。
他們都是覺醒者，當(dāng)然可以徒手捏碎玻璃杯，可是像嚴(yán)思博一樣，用體內(nèi)發(fā)出來的氣勁捏碎玻璃杯，那還遠(yuǎn)著呢。
嚴(yán)思博表演完后，他一臉笑意地望著玻璃杯的主人說道：“不好意思，玻璃杯破了，要不我賠你一只吧。”
“不用不用?！辈ＡП闹魅诉B忙擺手，擦去了額上的汗水。
呂老師顯然很滿意看到同學(xué)們震驚的表情，他又繼續(xù)說道：“我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，其他三位同學(xué)和嚴(yán)思博同學(xué)比起來只強(qiáng)不差?！?p> “這四位同學(xué)，都覺醒了地級(jí)靈根，他們不僅修煉天賦比你們好，修煉的行動(dòng)上，他們也比你們先行了一步，你們想要追趕上他們，必須要付出更多的努力才行?！?p> ……
呂老師的話，一句一句地落入云平的耳中，讓他的心里也燃起了一團(tuán)火。
一直以來，他的學(xué)習(xí)成績(jī)都是第一。
如今，在修行這門課上，他已經(jīng)被別人給拋下了。
當(dāng)然，云平一點(diǎn)都沒有沮喪，他已經(jīng)是一名覺醒者，也是可以進(jìn)行修煉了。
他一直都明白一個(gè)道理，只要行動(dòng)起來，一切都不會(huì)晚。
這一堂修煉課，給同學(xué)們都留下了極其深刻的印象。
之后的時(shí)間里，呂老師又講了許多修煉方面的知識(shí)，云平如饑似渴地吸取著這些知識(shí)。
接下來的一堂課，來了一位身穿灰色長(zhǎng)袍的老者，他進(jìn)了教室之后，只是隨意地掃視了教室一圈后，也不介紹一下自己，便開始了他的課程。
“草藥學(xué)，是華夏極其古老的一門學(xué)問，從上古時(shí)代傳承至今，可以說自從出現(xiàn)了人類，就出現(xiàn)了草藥學(xué)，如今天地巨變，靈氣復(fù)蘇，草藥也開始不斷出現(xiàn)變化，草藥學(xué)也必將進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代……”
老者緩緩地開口，從草藥的歷史講起，一直講到靈氣復(fù)蘇后，草藥開始出現(xiàn)的一些變化。
“我們是覺醒者，通過修煉讓自己不斷強(qiáng)大，為什么還要學(xué)習(xí)草藥學(xué)？”
“這是要讓我們變成中醫(yī)的節(jié)奏啊？”
幾分鐘后，課堂上出現(xiàn)了竊竊私語。
他們不明白，為什么要學(xué)習(xí)草藥學(xué)，這是醫(yī)生才要學(xué)習(xí)的東西。
他們是覺醒者，應(yīng)該學(xué)習(xí)得是如何修煉，如何讓自己強(qiáng)大起來。
因此，整個(gè)課堂之上，能夠認(rèn)真聽講的學(xué)生著實(shí)沒有幾個(gè)。
就連封星緯、季沛兒、史陽波、嚴(yán)思博這四位同學(xué)，聽了幾分鐘后，都閉上了眼睛，再一次陷入了閉目養(yǎng)神的狀態(tài)之中。
云平坐在后排，看到老者進(jìn)來，就從他的身上感受到一股不一樣的氣息。
從老者一開口，他就被深深地吸引住了。
不同的草藥，擁有著不同的藥性，不同的藥草，通過不同的組合，可以變化出不同的藥效。
為了說明這個(gè)問題，老者舉例講了幾種身邊常見的草藥，可以用來調(diào)制一些非常實(shí)用的藥劑，有些可以用來救人，有些可以用來對(duì)付壞人。
越是復(fù)雜的東西，越是能夠激發(fā)起云平的好奇心。
云平拿出筆記本，認(rèn)真地記下老者講課中的要點(diǎn)。
老者畫在黑板上的草藥圖，他也一絲不茍地畫了下來。
面對(duì)沒有多少人認(rèn)真聽講的課堂，老者似乎渾不在意，只是按照著自己的節(jié)奏不疾不徐地講述著。
當(dāng)老者發(fā)現(xiàn)了無比專注的云平，和班里其他同學(xué)形成鮮明的對(duì)比之后，老者古井無波的目光中，還是流露出了一絲好奇之色。
時(shí)間在云平的專注聽課中，飛快地流逝著，即將下課的時(shí)候，老者環(huán)視了課堂后，開口問道：“這堂課即將結(jié)束，不知道同學(xué)們還有什么疑惑之處嗎？”
同學(xué)們默不作聲，一堂課下來，根本都沒有聽，處處都是疑惑。
老者看大學(xué)默不作聲，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開教室。
“老師你好?！痹破酵蝗徽玖似饋硐蚶险邌柡?，等老者意外地轉(zhuǎn)回身后，他才繼續(xù)說道，“老師剛才說到有一種草藥叫三色薊，因?yàn)樘斓禺愖?，一部分三色薊也變異成了五色薊，我想請(qǐng)教老師，什么地方可以找到這種草藥?！?p> 聽到云平的疑問，老者目光中再一次露出了好奇之色，看來這位學(xué)生確實(shí)是認(rèn)真聽講了，所以他提出的這個(gè)問題也是非常有用。
這一堂課下來，他講到最有價(jià)值的一種草藥便是五色薊。
五色薊這種草藥，取其根，搗成汁被人體吸收之后，可以不斷地強(qiáng)化一個(gè)人的肉體，不斷增強(qiáng)一個(gè)人的力量。
老者之所以講到這種草藥，就是想用這種委婉的方式告訴學(xué)生，草藥學(xué)對(duì)于覺醒者的修煉而言，有著非常大輔助作用，甚至可以取得事半功倍的效果。
“衢城西南六十里有座藥王山，山中有五色薊?！崩险呋卮鹆嗽破降膯栴}。
“謝謝老師?！痹破接芍缘乇硎玖烁兄x。
老者再次深深地望了云平一眼后，便轉(zhuǎn)身離開了教室。
看到云平詢問關(guān)于草藥的問題，升龍四班許多同學(xué)嘴角露出了意味深長(zhǎng)的笑容。
“我忽然有些明白了，他為什么厚著臉皮要來升龍班里旁聽?！蓖狼儆珠_口了。
“你到是給我分析一下？”有人忍不住開口問道。
“他成不了覺醒者，懂得一些修煉者的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些草藥學(xué)，將來也能夠?yàn)橛X醒者服務(wù)嘛，一想到我們眼中高不可攀的學(xué)霸，今后要依靠服務(wù)我們這群覺醒者才能生存下去，我怎么就覺得今后的日子充滿了陽光??？”
童依琴一邊大聲說著，一邊朝著云平望去。
她就想看到云平失落無奈甚至痛苦無比的樣子。
云平卻仿佛什么也沒有聽到，只是將藥王山幾個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地寫在了他繪制的色薊的圖畫旁邊。
接下來的幾節(jié)課，有講五行八卦的，有講兵器使用的，云平都是聽得認(rèn)認(rèn)真真。
一天時(shí)間很快過去了，云平這才離開學(xué)校，回到了自己租住的小區(qū)。
天黑的時(shí)候，來了一位黑衣人，自稱名為崔澤，奉了戴正奇之命，將允諾過的東西交給了云平，并且留給了云平聯(lián)系方式，讓他有事情可以直接和他聯(lián)系。
這些東西里面有一張是銀行卡，這是用來發(fā)放工資。
兩本薄薄的書籍，那是云平需要的武法。
還有一塊聚靈石，看上去有點(diǎn)像玉石，不過比起玉石來，更加透明一些。當(dāng)云下將這塊聚靈石握在手中時(shí)，云平只覺得丹田之內(nèi)的蛇影微微顫動(dòng)了一下。