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書(shū)友吧 6評(píng)論

第1章 回歸

“呔!妖怪!”

清水一中,高二三班,課堂上。

一名身材魁梧的青年突然一拍桌子站起身來(lái),橫眉立目,怒目圓睜。

講臺(tái)上,正在講周清試卷的班主任被嚇了一個(gè)激靈,隨即撫了撫眼睛,沉聲道:“王海,瞎喊什么,坐下!”

“嘿嘿,這小子做噩夢(mèng)了。”

“哈哈哈,妖怪,怕不是做夢(mèng)自己成孫猴了吧,啊,哈哈哈哈!“

“猴哥,師父又讓妖怪抓走了,哈哈哈!”

教室里頓時(shí)亂作一團(tuán),嬉鬧一片。

“安靜!”班主任用力拍打了幾下桌子,一臉的陰沉,看著還在發(fā)愣的王海呵斥道:“還愣著干什么?坐下!”

此時(shí),王海才回過(guò)神來(lái),環(huán)顧四周,看著周?chē)仁煜び帜吧拿婵?,感覺(jué)有些恍惚。

再往前看,教室的最前面,還掛著高考倒計(jì)時(shí)的橫幅。

“學(xué)校?教室?”他再低頭,看到自己身上的藍(lán)白校服,“我怎么到這兒來(lái)了?我不是在執(zhí)行任務(wù)么,怎么到這兒來(lái)了?幻術(shù),還是......穿越?”

“王海!你上來(lái)給我解這道題!”

邊上的都人都看著他,掩面輕笑。

王海坐在最后一排,靠著垃圾桶坐著,這個(gè)位置,基本都是每個(gè)班級(jí)里的學(xué)渣調(diào)皮蛋的專(zhuān)座。

今天的題目還是新知識(shí)點(diǎn),難到全班沒(méi)有任何一個(gè)人能夠做對(duì),就是班級(jí)第一也在這道題上摔了跤。

而王海一個(gè)學(xué)渣,怎么可能會(huì)做?

王海搖搖頭,迷迷糊糊的走上講臺(tái),看著周?chē)囊磺卸几杏X(jué)很恍惚,有種不真實(shí)的感覺(jué)。

他看著黑板上的題目,不自覺(jué)的拿起邊上的粉筆開(kāi)始列公式。

同學(xué)們都在笑,心說(shuō)這是死鴨子上架,強(qiáng)撐呢。

但笑著笑著,他們就笑不出來(lái)了,因?yàn)橥鹾5慕忸}步驟非常清晰,清晰到學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)看了之后,立馬有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。

哦,原來(lái)還可以這么解!

短短兩分鐘的時(shí)間,這道難倒了全班所有同學(xué)的題目,就這樣被簡(jiǎn)單的解決了。

班主任也不好再說(shuō)什么,讓他注意聽(tīng)講,然后就讓他下去了。

回到座位,王海的視線(xiàn)還有些不太聚焦,在慢慢梳理自己的記憶。

他記得,自己高三就輟學(xué)了,打了兩年工之后報(bào)考了成人大專(zhuān),然后又自考了本科,之后又考研,在三十歲的時(shí)候成功拿到了碩士學(xué)歷,博士學(xué)位。

本來(lái),他是打算畢業(yè)后留在學(xué)校任教的。

但之后卻發(fā)現(xiàn)自己的身邊發(fā)生了許多離奇的事件,隨著深入了解,他竟然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有大眾所以為的那么平靜,而是到處充滿(mǎn)著危機(jī)。

因?yàn)檫^(guò)度深入,他也被卷進(jìn)了危機(jī)里面,但憑借著冷靜的頭腦運(yùn)氣,活了下來(lái),并成功踏入了另一條與他原本走的路完全不同的另一條道路上。

記憶的最后,他只記得,自己所在的城市遭受了大規(guī)模的妖魔入侵,他的老師為了掩護(hù)他們撤離,已經(jīng)戰(zhàn)死。他帶著自己的學(xué)生,一路逃難,最后還是被妖魔追上。

在他的帶領(lǐng)下,所有人奮起反抗,與妖魔殺到一處。

可一個(gè)恍惚間,他便來(lái)到了這里。

前一秒,是尸山血海,殺機(jī)四伏。

后一秒,是午后陽(yáng)光,溫暖如春。

這種巨大的反差,讓他第一時(shí)間認(rèn)為,自己是不是中了幻術(shù),但隨后卻發(fā)現(xiàn),并非如此。

這里,就是現(xiàn)實(shí),而他,則是回到了高二。

從時(shí)間,還是身體,都回到了那個(gè)時(shí)候。

唯一不變的,是他的經(jīng)歷。

一整節(jié)課,他都有些心不在焉。

他輟學(xué)早,但并不笨,只是厭惡應(yīng)試教育,輟學(xué)后意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,便開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),不然也不可能拿到博士學(xué)位。

高中的題目,難不倒他,但他卻很困惑。

根據(jù)他的了解,即便是現(xiàn)在,世界各處也是危機(jī)四伏,雖然還沒(méi)有爆發(fā)大規(guī)模的災(zāi)難,卻并不安全。

而他們,卻要在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,學(xué)這些東西,他不明白這到底是對(duì)是錯(cuò)。

下課后,老師離奇的沒(méi)有落堂,很干脆的離開(kāi)了教室。

隨即,許多學(xué)生一窩蜂的圍了過(guò)來(lái),想要知道王海為什么忽然這么厲害了,要知道,他的成績(jī),之前一直都是穩(wěn)定的倒數(shù)第一,好幾科甚至都還考過(guò)個(gè)位數(shù)。

這些人里,有的是真的來(lái)請(qǐng)教的,有的是湊熱鬧的。

王海一概沒(méi)理,他一直沉浸在自己的世界里。

作為一個(gè)學(xué)者,到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境,他首先思考的,永遠(yuǎn)都是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的分析。

他從很多方面對(duì)事件進(jìn)行了分析,對(duì)自己的穿越進(jìn)行了許多種推測(cè)。

直到一個(gè)聲音的出現(xiàn),才讓他回過(guò)神來(lái)。

【系統(tǒng)加載成功,準(zhǔn)備激活?!?

【激活成功,正在綁定······】

【宿主綁定成功,開(kāi)始加載······】

【加載成功!】

王海詫異的看著浮現(xiàn)在自己面前的晶藍(lán)色面板,下意識(shí)的點(diǎn)了進(jìn)去。

【宿主:王?!?

【性別:男】

【身體年齡:17歲】

【身體素質(zhì):8】

【身體狀況:健康】

【精神素質(zhì):27】

【精神狀況:有精神分裂風(fēng)險(xiǎn),建議藥物治療】

王海的手在面前的面板上滑動(dòng),周?chē)娜丝粗€以為他瘋了,畢竟他們都看不見(jiàn)。

面對(duì)著周?chē)尞惖哪抗?,王海也不在乎,反而是越?lái)越興奮。

因?yàn)樗庾R(shí)到,這,似乎是一個(gè)機(jī)會(huì)。

他是一個(gè)學(xué)者不假,但他成長(zhǎng)到后來(lái)的階段,也是有一個(gè)過(guò)程的。

小說(shuō),他看過(guò),也寫(xiě)過(guò),系統(tǒng)這東西是什么,他再清楚不過(guò)了。

“平行世界也罷,靈魂穿越也好,不論如何,把我送到這里,一定是要我做些什么。過(guò)去我無(wú)法挽回,現(xiàn)在,我或許可以!”

王海目光灼熱,死死的盯著系統(tǒng)面板,尋找著其他內(nèi)容。

而在他對(duì)面的學(xué)生根本不知道,只感覺(jué)王海目光狂熱的盯著他,感覺(jué)要?dú)⑷艘粯印?

王海的手還在來(lái)回滑動(dòng),人群漸漸與他拉開(kāi)了距離,有人已經(jīng)撥打了電話(huà)。

“喂,精神病院?jiǎn)幔@里是清水一中高二三班,我們有個(gè)同學(xué)瘋了,請(qǐng)務(wù)必立刻派人過(guò)來(lái)!”

版權(quán):昆侖中文網(wǎng)

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