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書友吧 113評(píng)論

第1章 御獸時(shí)代

公元3044年。

天江城一中,高三,二十一班。

名璃坐在教室的最后一排,此刻正看著窗外,雙目緊閉。

邊上的窗戶大開,陣陣微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。

與此同時(shí),老師還在講臺(tái)上講的唾沫星子橫飛。

然而這絲毫不影響名璃坐著睡覺。

“同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)回答一下這道題,當(dāng)火系的角蜥面對(duì)水系的水母時(shí),應(yīng)該用什么方法解決?”

“呼~啊呼~啊呼呼~~”

老師正講得非常的起勁,同學(xué)們也聽得非常認(rèn)真。

然而,名璃打呼嚕的聲音卻是和現(xiàn)在的氣氛顯得格格不入。

教室的所有人都回過(guò)頭,看著正在睡覺的名璃。

老師的臉色一瞬間就黑了,如果老師此刻的心情有顏色的話,那一定是煤炭黑。

“名璃!”

老師的聲音低沉而又憤怒。

然而,并沒有什么鳥用,名璃用手撓了撓脖子,隨后倒下,繼續(xù)舒服,美滋滋,臉上還帶著一絲溫和的笑意,嘴角的口水流了出來(lái)。

“真香......”

名璃舔了舔嘴角,不知道在夢(mèng)中吃了什么好東西。

這時(shí)候,名璃的同桌用手指戳了一下名璃的腰。

“起床了,老師看著呢?!?

“別鬧~”

名璃用手擋開同桌的手,然后扭動(dòng)了一下自己的身體,繼續(xù)睡覺才是王道。

“放學(xué)了。”

名璃二話不說(shuō),當(dāng)即坐了起來(lái),伸了一個(gè)懶腰,揉了揉自己朦朧的睡眼。

雙腳向前一踢,人帶著板凳向后滑行了一小段距離。

“nice~~爽,走放學(xué)了,吃飯。”

“噗!”

見到這一幕,一個(gè)班的同學(xué)無(wú)不是笑了。

名璃剛剛睡醒,并沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),見到大家都在笑。

“放學(xué)了都這么開心嗎?”

高三了,不都是珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)嗎?生怕少學(xué)了什么。

當(dāng)然,這是那些好學(xué)生的想法,名璃除外。

直接起身,抓起書包就往外面走。

老師默不作聲,只是懵逼的看著名璃,這還是名璃嗎?

“老師,早啊~”

名璃打了一個(gè)招呼,然后打開門,就要往外面走,突然,回頭一看,向后退了幾步,一雙剛睡醒的眼睛盯著老師。

“老師你看著有點(diǎn)面生啊。”

這老師他怎么沒有見過(guò)?新來(lái)的?

怎么臉色這么黑?

老師,我看你應(yīng)堂發(fā)黑,最近必有血光之災(zāi)。

就在名璃思考的時(shí)候,一大股信息涌入名璃的腦海中。

一時(shí)間,名璃懵逼了。

隨后,半響之后,名璃驚嘆的說(shuō)道:

“偶買噶的,我穿越了???”

面前的這個(gè)老師,是名璃的班主任,梁清秋,母的,老妖婆一個(gè),對(duì)待學(xué)生非常的殘忍,簡(jiǎn)直是慘目忍睹。

曾經(jīng)名璃在高一的時(shí)候得罪過(guò)她,結(jié)果就被罰扛著自行車輪胎跑了十圈操場(chǎng)。

對(duì)當(dāng)時(shí)一個(gè)十六歲的孩子來(lái)說(shuō),留下了多么大的心理陰影。

“名璃!”

梁清秋喊一聲名璃的名字。

名璃打了一個(gè)哆嗦。

“梁老師好???”名璃向梁清秋打招呼。

“我看你挺好的,做美夢(mèng)了?”

名璃尷尬的撓了撓自己的腦袋,然后說(shuō)道:“還好?!?

“回去坐著?!?

梁清秋剛想發(fā)飆,但最后還是忍住了,沒有發(fā)作。

【選擇一,大聲說(shuō)出“老子就是不回去,你能奈我如何?”,獎(jiǎng)勵(lì):靈契+1】

【選擇二,直接走,頭也不回,獎(jiǎng)勵(lì):御獸培養(yǎng)+1】

【選擇三,老老實(shí)實(shí)回去坐著,獎(jiǎng)勵(lì):御獸天賦+1】

系統(tǒng)?

聽到耳邊傳來(lái)冰冷的聲音,名璃第一時(shí)間想到了系統(tǒng)。

看來(lái)我果然是主角。

不過(guò)這些選擇......

身為一個(gè)認(rèn)真聽講的好學(xué)生,名璃立刻灰溜溜的跑回去坐著。

雙手放在桌子上,全班應(yīng)該沒有人比我更加認(rèn)真聽講了。

【任務(wù)完成,獲得御獸天賦+1】

‘汗!’

名璃捏了一把汗,前兩個(gè)選擇簡(jiǎn)直是送命題啊,絕對(duì)是陷阱。

真要是做了,能不能活過(guò)明天還是一個(gè)問(wèn)題。

“名璃,你起來(lái)回答一下這道題,當(dāng)火系的角蜥面對(duì)水系的水母時(shí),應(yīng)該用什么方法解決?”梁清秋問(wèn)道。

名璃站了起來(lái),看著黑板上的這道題,面露難色,仔細(xì)的思考。

用什么方法?名璃還真不知道。

想了想,試探性的說(shuō)道:

“觀察法?”

梁清秋:“......”

別問(wèn),問(wèn)就是觀察法,名璃能想到的就只有觀察法了,簡(jiǎn)單而又明了。

至于是誰(shuí)教的,問(wèn)就是體育老師教的。

“你真不知道?”

梁清秋感覺到頭疼,最后打算再給名璃一個(gè)機(jī)會(huì)。

“老師,我真不知道。”名璃兩手一攤,神仙來(lái)了也救不了我。

“算了,你坐下去吧?!绷呵迩飮@了一口氣,他也就只有這個(gè)樣子了,沒救了。

名璃坐下去,現(xiàn)在還心有余悸,腦海中,仔細(xì)回想這個(gè)世界的一切。

一個(gè)御獸的世界,大多數(shù)的名璃還能夠理解,什么災(zāi)難降臨,然后靈氣復(fù)蘇,全民御獸,名璃都能理解。

但是,如今名璃面對(duì)高三了,還有一個(gè)月就高考了。

這高考,死亡率超過(guò)百分之三是什么意思?

要不要這么狗?

所謂的高考,可和名璃原來(lái)的世界不一樣,高考需要前往指定的魔獸空間,獵殺魔獸,想要通過(guò)高考,就必須要獵殺足夠的魔獸。

如果面對(duì)生命危險(xiǎn),可通過(guò)特殊的傳送,離開魔獸空間,然而這也意味著高考落榜。

所以,是相當(dāng)?shù)臍埧幔约胺浅5臍埧帷?

“同學(xué)們,還有一個(gè)月就高考了,你們先回去和自己的父母商量清楚,是否要參加高考,想清楚了?!绷呵迩镎f(shuō)道。

畢竟高考存在生命危險(xiǎn),并不是所有人都會(huì)參加,高考考上了,意味著更好的御獸資源,對(duì)很多想要成為強(qiáng)大御獸師的人來(lái)說(shuō),是不可缺少的。

除非你是某些大家族的弟子。

“同學(xué)們,我想問(wèn)問(wèn)你們有誰(shuí)不想?yún)⒓痈呖???

梁清秋問(wèn)道。

眾人都是一片沉默,思考了一會(huì)之后,沒有一個(gè)人舉手,都想要參加這一次的高考,因?yàn)檫@是相對(duì)于他們而言,唯一一次進(jìn)入御獸大學(xué)的機(jī)會(huì)。

見到全都想要參加高考,梁清秋說(shuō)道:“很好,都很有勇氣,我認(rèn)為,我們班應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),到時(shí)候到了魔獸空間之中,你們盡量要走到一起,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,明白嗎?”

“明白!”

一個(gè)班的學(xué)生都是異口同聲的喊道,似乎在展示他們的決心一般。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作,在高考中,并不算是作弊。

一起合作,獵殺魔獸的難度遠(yuǎn)比一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)要低很多,而且,安全性也更高,多幾個(gè)人,就多一些照應(yīng)。

而且,考上一個(gè)好大學(xué)的概率也就更加高。

(ps:新人作者,寫的可能不是很好,希望各位能夠給個(gè)機(jī)會(huì)多看幾章,有任何問(wèn)題可以提出來(lái),我一定第一時(shí)間改正。

謝謝支持ヽ(^0^)?)

版權(quán):昆侖中文網(wǎng)

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