好口才從孩子練起

生活中我們離不開用語言交流。語言能夠傳遞人與人之間的情感，人們通過語言來交流思想。可以說，人正因為有了語言的溝通，信息才會得到有效的傳播。

從孩子咿呀學語時起，家長就開始教孩子說話?？蓜e認為教孩子說話是件簡單的事，這其實也是一門學問，這是在教孩子一種語言表達的方式，更是在教孩子一種與人交流的技巧。可以說，良好的語言表達能力是一個孩子綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)，也直接反映了孩子是否有良好的家教。孩子談吐文明、表達流利，容易贏得人們的喜歡，為他今后的人生鋪好道路。

所以，家長要重視對孩子口才的培養(yǎng)，讓孩子掌握說話的要領(lǐng)和技巧，培養(yǎng)孩子正確而恰當?shù)谋磉_方式，讓孩子能夠恰如其分地與人交流，這對孩子的人生至關(guān)重要。對孩子口才的訓(xùn)練越早開始越好，家長要重視和加強對孩子的口才訓(xùn)練，耐心地教給孩子說話的方法和技巧，并給孩子適當?shù)臋C會練習，切勿急躁。要知道，家長與孩子的說話態(tài)度和交流方式能潛移默化地影響孩子，孩子的模仿能力非常強，如果家長不注意自己的言談舉止，將會對孩子造成惡劣的影響。

如果你的孩子當眾說話時經(jīng)常膽怯，如果你的孩子說話經(jīng)常語無倫次、不得要領(lǐng)，如果你的孩子經(jīng)常表達不清，那么家長可以參照本書教給孩子一些實用的正確而恰當?shù)恼f話方式和表達技巧，并在生活中有目的地加強對孩子口才的培養(yǎng)，定期觀察孩子的語言表達能力有沒有提高，相信你的孩子的口才能力會大有長進！

本書方便實用，言簡意賅、言近旨遠，希望能對讀者朋友有所啟發(fā)，對培養(yǎng)孩子的口才有所幫助。

觀察一下生活中人們的說話方式，有的人說話過于啰唆，表達不清，叫人摸不著頭緒；有的人說話不合邏輯，妄下論斷；有的人說話時面無表情，這些人都是沒有掌握好說話的基本要領(lǐng)。

說話不能隨心所欲，要注意避開一些“誤區(qū)”，才能表達得清楚明白，讓話語擲地有聲。家長要讓孩子從小注意說話中的“誤區(qū)”，比如以下幾點：

1.口齒要清晰，不要用方言。

說話時語速要適中，切忌聲音太小或者說得太快，以免對方漏聽部分內(nèi)容。“說得清、說得明”才算達到了交流的目的。另外，說話時還要避免用方言俚語，否則會讓別人摸不著頭腦。

有些家長在教孩子說話時常用地方方言，這會對孩子日后的發(fā)音和語言習慣造成不良的影響，不利于孩子學好普通話。

2.說話要簡單明了，盡量少用專業(yè)術(shù)語。

家長要讓孩子明白，說話要力求通俗易懂，盡量避免使用書面用語，更不要刻意堆砌辭藻。除了一些禮儀性慣例式的交流要講究措辭或使用一些固定詞匯、固定表達方式外，平常說話時要做到簡單明了。與人交流時要用大多數(shù)人都能聽得懂的日常語言，表述要簡潔、明確，盡量少用專業(yè)術(shù)語。

中國人講究寒暄，說話時往往先說些客套話，這并無不可，但如果為了博取對方的歡心而寒暄太久，不僅浪費時間，而且會讓對方覺得你說話啰唆，拖泥帶水。所以，家長要告訴孩子，說話時要注意禮節(jié)，但不必說過多的客套話，說客套話要適度。

3.說話時切忌表情冷漠、內(nèi)容乏味。

說話是一種表達情感和交流思想的方式，如果缺乏真情實感，表情呆板，內(nèi)容枯燥，話題無聊，會讓人失去聽的興趣。所以，家長要告訴孩子，說話時要配合相應(yīng)的表情，雖說不一定非要眉飛色舞，但態(tài)度要溫和，表情不能呆板，內(nèi)容也要盡量表達得充實生動。