猶太人成功勵(lì)志書(shū)

猶太民族是個(gè)有著古老文明、傳統(tǒng)文化氣息濃厚的民族。熱愛(ài)知識(shí)、重視教育是猶太人一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)。在猶太人看來(lái)，教育永遠(yuǎn)是最重要的?！端镜隆分姓f(shuō)：“教育和宗教一樣神圣?！豹q太人認(rèn)為，一個(gè)人的能力不是天生的，是需要從小培養(yǎng)的，對(duì)孩子教育的重視，就是在為孩子的未來(lái)投入無(wú)形的資本。

以色列剛建國(guó)時(shí)，還在炮火隆隆聲中，以色列的首任教育部長(zhǎng)蓋爾叫來(lái)了他的秘書(shū)艾德勒。

“艾德勒，我們一起來(lái)草擬教育法，必須強(qiáng)制要求3~15歲的孩子接受免費(fèi)教育?！?

“免費(fèi)?。俊卑吕阵@愕不已。要知道，建國(guó)之初的以色列尚處在戰(zhàn)火之中，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)費(fèi)都很困難，當(dāng)時(shí)整個(gè)教育部只有蓋爾和艾德勒兩個(gè)人，唯一的財(cái)產(chǎn)是一臺(tái)破打字機(jī)?！笆堑?！免費(fèi)！”蓋爾堅(jiān)定地回答，“我們處在敵人的包圍之中，背靠地中?！覀儽仨毰嘤咚刭|(zhì)的人，只有這樣才能對(duì)付人數(shù)幾十倍于我們的敵人?！?

蓋爾激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“我們要建立一個(gè)歷史博物館。讓孩子們知道3000年前圣殿被羅馬人毀掉的悲劇，讓他們知道在二戰(zhàn)中猶太人被屠殺的事實(shí)，知道那些毒氣室、骷髏、鮮血和希特勒?！?

第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蓋爾和艾德勒擬出了義務(wù)教育法。第二年，這部法律在以色列議會(huì)上全票通過(guò)。

猶太人中精英輩出，這除了猶太人自身的努力和勤奮外，與他們?cè)缙诘募彝ソ逃脱找彩欠植婚_(kāi)的。

猶太人常常給孩子講經(jīng)典的教育故事：

一位母親問(wèn)她的兩個(gè)孩子：“假如有一天，你們的房子被燒毀，你們的財(cái)產(chǎn)被搶光，你們將帶著什么東西逃跑呢？”

一個(gè)孩子回答說(shuō)：“錢(qián)?！?

另一個(gè)孩子說(shuō)：“鉆石?！?

母親繼續(xù)問(wèn)：“有一種沒(méi)有形狀、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的東西，你們知道是什么嗎？”

孩子們左思右想，卻找不到答案。

母親笑了，接著說(shuō)：“孩子，你們要帶走的東西不是錢(qián)，也不是鉆石，而是智慧。智慧是任何人都搶不走的，只要你還活著，智慧就永遠(yuǎn)跟隨著你，無(wú)論你到什么地方它都不會(huì)舍棄你。”

猶太人世世代代保留著將書(shū)放在床頭的習(xí)俗，他們認(rèn)為將書(shū)放在床尾是對(duì)書(shū)的大不敬，因此被絕對(duì)禁止。猶太人把學(xué)習(xí)作為人生快樂(lè)和幸福的源泉，把獨(dú)立思考作為開(kāi)啟財(cái)富大門(mén)的“金鑰匙”。

猶太兒童很早就被告知：擁有知識(shí)的人擁有一切。在這種文化氛圍下，猶太民族非常重視教育和學(xué)習(xí)?！丢q太法典》中記錄著這樣一個(gè)故事：一位智者被人問(wèn)何以成為智者，智者答道：“因?yàn)橹钡侥壳盀橹梗以谟蜔羯厦嫠ǖ腻X(qián)，比花在食用油上的還要多?！?

猶太人很講究教育的藝術(shù)。他們有這么一句名言：要按照孩子該走的路來(lái)充分地訓(xùn)練他。在教育孩子時(shí)，猶太教師認(rèn)為，如果老師教的課學(xué)生不理解，那么，老師不應(yīng)該大發(fā)脾氣或?qū)W(xué)生們抱怨，而應(yīng)該反復(fù)講，直到學(xué)生們完全理解并掌握為止。

在猶太人心中，教育如同宗教一樣神圣，是生命中至關(guān)重要的一部分。他們認(rèn)為，財(cái)富固然重要，但教育是基礎(chǔ)，教育使人掌握知識(shí)，變得聰慧，進(jìn)而獲取財(cái)富。