遇見未知的自己

從事翻譯研究二十多年，最大的收獲就是認識了很多對英文學習、外國文化感興趣的年輕朋友，他們身上那種鮮活的熱情，使我很受觸動和啟發(fā)。

在我和錢厚生教授主編的《實用漢英翻譯詞典》獲得國家辭書獎以后，就不斷有年輕的朋友向我提同一個問題：怎樣才能學好英文？

怎樣才能學好英文？這確實是一個困擾了我們很久的不是問題的“問題”。對于這個問題，我的答案是“兩讀一聽”——閱讀、朗讀與聽力。

年輕的朋友首先要明確一個概念：英文，不僅是一種語言，也是一種文化，它絕不是枯燥的語法和單詞背誦可以代替的，這些是基礎，絕不是全部。

閱讀優(yōu)美而正確的英語文章，可以提高閱讀能力，擴大詞匯量，開闊視野，了解更多西方世界的風俗習慣。在閱讀的過程中，可以對照在課堂上學到的語法知識，從感性上進一步掌握英文語法的應用；也可以通過對那些經(jīng)典、優(yōu)美的文章段落的反復品味，進一步提高英文寫作水平。

朗讀的好處更加顯而易見。口語能力一向是國內(nèi)學生學習英文的弱項之一，發(fā)音不準、不敢開口、磕磕絆絆都是常見的現(xiàn)象。怎樣解決這些問題？我建議年輕朋友在閱讀美文的時候更多地開口朗讀出來，英語對話環(huán)境不好找，但是朗讀卻是人人都可以做到的。

經(jīng)常朗讀可以提高聽力，培養(yǎng)英語語感——其實很多人的單詞發(fā)音都是正確的，但是一旦開口卻說不流暢，這就是語感在作祟了。曾發(fā)掘了特洛伊遺跡的德國語言天才希泊來，每學會一種外語只用三到六個月，秘訣何在？就是大聲朗讀。

多聽標準語音是非常重要的一個環(huán)節(jié)，這樣能夠把自己置身于外語環(huán)境中，迫使自己接受，逐漸形成習慣。由聽覺接收到大腦思考，再到發(fā)聲表達，讀和聽可以幫助學習者建立這一流暢的反射體系，直到達成如同使用母語般的身體本能。

大量課外閱讀、朗讀和聽力，可以升華我們的人格情操，促進心靈自省，增長語言文化知識，提高語言文化的綜合素質(zhì)，其更本質(zhì)、更核心的意義，在于培養(yǎng)學習者對英文的濃厚興趣——這才是一切學習者成功的原動力。

一直以來，我都有一個想法，想要整理一套經(jīng)典優(yōu)美的、適合年輕人的英文讀物，將很多我認為年輕朋友們有必要讀一讀的優(yōu)秀英文作品推薦給大家。但這是一個比較浩大且責任重大的工程，必須靜下心花費較長時間來進行。由于我本身的事務一直也比較繁忙，這個想法始終停留在構思階段。

2008年，常青藤語言教學中心的負責人找到我，希望我能主持“每天讀點好英文”系列雙語讀物的編譯工作。我很認同常青藤出版的“美麗英文系列”的品質(zhì)，中心的各位編輯老師對讀者負責的態(tài)度，我也十分佩服，他們的提議對我來說正中下懷，于是我們就此開始了為期將近兩年的選撰編譯工作?！懊刻熳x點好英文”系列圖書便于2010年應運而生。

經(jīng)過一年多的市場考驗，證明該系列圖書是成功的，但還有一些不足，我思前想后，認為要在學習功能上再做加強，遂重新篩選編譯，再次出版了“最美”系列圖書（全五冊），此套圖書可以說是“每天讀點好英文”的升級版。

“最美”系列是專為有提高英文水平需要和興趣的年輕朋友們量身打造的一套“超級學習版”雙語讀物，并配有專業(yè)外教錄制的光盤，將我倡導的“兩讀一聽”真正體現(xiàn)出來，難度有所增加，適合英語中級以上的讀者閱讀。

在參與“最美”系列圖書的制作過程中，我與楊一蘭、方雪梅兩位老師，以及常青藤語言教學中心的各位專業(yè)英語編輯也著手準備一套專為英語初學者閱讀的“英文愛藏”系列叢書，就是現(xiàn)在您正在閱讀的這套書。

此套圖書依然延續(xù)了我一直強調(diào)的學習功能，這也是我們在編輯之初就賦予這套書的期許之一?！懊牢男蕾p”、“單詞積累”、“誦讀記憶”“擴展閱讀”將是閱讀本書的提升重點。每篇文章的旁邊會有重點單詞提示，需要讀者記憶，并學會運用。每篇作品后有三道鞏固習題：“記憶填空”是對美文內(nèi)容的回顧，填寫重點單詞，有助于英語句型的記憶；“佳句翻譯”是讓讀者進行翻譯訓練，提升思維邏輯及單詞、詞組的整體應用能力；“短語應用”是提煉每篇文章的重點短語，并要求讀者進行造句訓練，進而提升短語運用能力。這就真正形成了一個初學者的學習體系——記憶單詞、學習語法、運用詞組、實踐運用，不愁英語功底打得不扎實。

有讀者會問，此系列圖書是如何選材的呢？要解釋這個問題，首先要明白衡量一部作品質(zhì)量的最強大標準是什么？是時間。那些超越了歷史與時代局限流傳下來的，往往才是文化中最精華的部分。我們經(jīng)過反復研究，精心選擇了各國著名作家最具有代表性的作品來奉獻給讀者。一篇篇經(jīng)典雋永的美文，不僅可以讓人在反復咀嚼中唇齒留香，同時也拓展了讀者的知識面，達到了開闊視野、提升素養(yǎng)的目的。

另一點值得注意的是，“英文愛藏”系列從典雅的版式設計到精美的細節(jié)標識，從題型設置、心靈感悟到部分文章的作者介紹等增補鏈接，在細節(jié)上下足了功夫，都是為了增加讀者的閱讀和學習興趣。時尚的雙色印刷技術，清晰地區(qū)別了閱讀與學習功能，讓讀者能更輕松地享受閱讀，提高英語水平。

主持編譯“英文愛藏”“最美”系列的過程中，我與楊一蘭、方雪梅兩位老師收獲良多，故此也希望年輕的朋友在閱讀這套書的時候能有所收獲，希望這套書能成為波瀾壯闊的英文海洋中的導航員，幫助更多的讀者發(fā)自內(nèi)心地愛上英文學習，理解英語文化之美。

吳文智

中國譯協(xié)專家會員、中國譯協(xié)理事、江蘇省譯協(xié)秘書長

南京師范大學外國語學院《江蘇外語教學研究》雜志主編、研究員

2011年11月30日