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書友吧第1章 前言
所有的父母都有著望子成龍、望女成鳳的強烈愿望，希望自己的子女能有所成就，做出一番事業(yè)，而這種良好愿望的實現(xiàn)，很大程度就取決于父母如何教導自己的孩子。當然，即使子女已成人，也離不開家長的教導，因為家長畢竟比子女有著更多的人生經(jīng)歷和智慧，在自己遭遇逆境或者碰到困難時，家長們的教導往往會起著醍醐灌頂?shù)淖饔谩?
那么，如何教導孩子呢？方法很多，但在目前的教育方法中，“吼叫”幾乎是必備的因素。
“你這孩子，怎么這么不聽話，是不是要逼我發(fā)火！”、“是不是要打你，才肯學些啊！”、“我都給你說了多少次，怎么就是不改！”這些都是現(xiàn)實發(fā)生在每個孩子教育過程中父母的吼叫案例。
英國著名的哲學家和教育思想家約翰·洛克早在300多年前就提出：要尊重孩子，要精心愛護和培養(yǎng)孩子的榮譽感和自尊心，反對對孩子進行吼叫式教育。他斷言：“吼叫式的管教，其所養(yǎng)成的只會是‘奴隸式’的孩子?！?
父母教育“失重”、“失度”，有意或無意中采取了吼叫的教育方式，結果往往事與愿違。
吼叫教育倒不單純是為了顯示父母的權威，很大程度上是父母受一種錯誤的教育觀念所支配，那就是“不罵不成才”。有人在一所小學校里以“你的父母罵過你嗎？”為題，請孩子們認真思考后舉手表態(tài)，幾乎百分百的孩子回答是：被父母吼叫過。
當孩子不聽話或者做錯事的時候，父母往往會使出渾身解數(shù)來教育孩子，而在這個過程中，對孩子吼叫幾乎是必不可少的手段！可事實上，大多數(shù)父母不明白，零吼叫，才能養(yǎng)出百分百優(yōu)秀的好孩子！
這是因為，父母在大聲吼叫的時候，往往展示的是一種尊嚴、威嚴，有一種居高臨下的味道，沒有顧及到孩子的自尊心，更沒有和孩子處于平等的地位，進行心的交流。而輕聲細語地批評、囑咐的時候，更多的是把孩子的利益放在了受尊重的位置上，保護了孩子的自尊心。父母的心與孩子的心處于一種平等交流的位置上，孩子當然容易從內(nèi)心深處受到觸動，隨之而產(chǎn)生的，是對父母由衷的愛。
本書主要通過豐富翔實的教育案例，講述經(jīng)過無數(shù)父母證實的教養(yǎng)方法，讓曾經(jīng)吼過孩子的父母明白并注意“單純對孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現(xiàn)實。指導父母學會用正確的方式來教育孩子，讓父母知道如果方式正確，得到的結果會出乎意料的好。
