我的月尊大人

孤寂冰冷的宇宙中，恒星與恒星的碰撞時(shí)刻在發(fā)生著。

他們就像兩頭生氣的蠻牛一般，以決絕之姿撞向?qū)Ψ?，合并成一顆新的年輕恒星。

周而復(fù)始，一輪一輪——

億億萬(wàn)萬(wàn)年的歲月就在亙古中緩緩的流逝………

卻沒(méi)人能看見(jiàn)，一絲詭異的黑氣從相撞的恒星中析出，飄向遠(yuǎn)方。

…………

…………

…………

而此時(shí)，在宇宙深處一顆蔚藍(lán)色的古老生命星球上。

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終于熬到下課鈴響，高二一班本學(xué)期的最后一堂課結(jié)束在物理老師催眠式的考試重點(diǎn)解析中。

大家都有些歡喜，教室里一片打鬧歡騰。

班主任劉老師挺著一個(gè)圓滾滾的大肚子走進(jìn)教室。

“老師快生寶寶了，這是我陪伴你們的最后一學(xué)期了，明天大家好好考試，高三都要加油！”

還在打鬧的同學(xué)都安靜的站在原地，班上不少同學(xué)都紅了眼眶。

沈月迷迷糊糊的從教室最后一排一堆書里抬起腦袋，伸了個(gè)懶腰。

這一覺(jué)差不多睡了三節(jié)課，生物鐘喚醒了她，現(xiàn)在應(yīng)該放學(xué)了。

為什么大家都沒(méi)走？

剛睡醒的她還有些呆愣。

沒(méi)等她做出什么反應(yīng)，講臺(tái)上傳來(lái)了“撞擊”她靈魂的聲音。

“沈月，出來(lái)一下！”

臥槽！班主任怎么來(lái)了？

沈月頓時(shí)內(nèi)心一陣哀嚎。

再看班主任那副恨鐵不成鋼的表情，她心底有些復(fù)雜。

慢吞吞的跟在班主任身后出門，身后傳來(lái)雜七雜八的聲音。

“沈月這下露餡了吧！也不知道平時(shí)怎么給劉老師灌的迷魂湯，就那么偏向她，抓個(gè)現(xiàn)行看她還怎么解釋?！?

“哈哈，長(zhǎng)得又矮又丑學(xué)習(xí)還這么差，也就她臉皮這么厚。”

沈月心里有點(diǎn)難受。

雖然這些同學(xué)她都不喜歡，劉老師卻一直對(duì)她不錯(cuò)。

誒……早知道今天下午就不睡覺(jué)了，越想沈月越沮喪。

畢竟明天要期末考試，其他的老師們也都在辦公室還沒(méi)離開。

看到劉老師一臉不高興的回到辦公室，身后還跟著她們班倒數(shù)第一的沈月，都開始竊竊私語(yǔ)。

“劉老師，對(duì)不起?！?

聽(tīng)到沈月的話，劉老師臉色微微緩和。

“沈月，你怎么能在課堂上睡覺(jué)呢，老師知道你是個(gè)聰明的孩子。

馬上就高三了，你要是努力，老師相信你一定能考一所不錯(cuò)的大學(xué)，你這樣子太讓老師失望了。”

聽(tīng)到劉老師的話，沈月的頭更低了，悄聲說(shuō)了一句

“劉老師，對(duì)不起。”

劉老師失望的搖了搖頭，這話兩年來(lái)她私下和沈月說(shuō)了無(wú)數(shù)次，每次都只能聽(tīng)到一句對(duì)不起。

她也不知道該怎么去開導(dǎo)沈月。

“噗，哈哈哈，劉老師，您在開玩笑嗎？就沈月，她能考上好大學(xué)？我不是打擊您，她哪次考進(jìn)過(guò)年級(jí)前800的？我們高二也才八百多人呀，您怕不是一孕傻三年吧？”

辦公室的老師們也都搖搖頭不再理會(huì)這場(chǎng)鬧劇。

實(shí)在是想不到一向溫婉的劉老師怎么會(huì)說(shuō)出這種不體面的話。

沈月的頭更低了。

而劉老師卻氣的一下站起來(lái)，想反駁幾句。

沈月說(shuō)了聲對(duì)不起，就匆匆離開了辦公室。

劉老師也是能默默的坐下，想起兩年前事情。

……明明她就是個(gè)天才，明明她那么聰明，為什么不好學(xué)習(xí)？

沈月離開后，看著劉老師還有些復(fù)雜的神色，一班的物理老師走上前去。

“小劉呀，你還年輕，沈月她怎么可能好好學(xué)習(xí)呢？

我不知道你為什么這么關(guān)注她，我們其他科目的老師基本上都是放棄她的。

我每堂物理課她都在睡覺(jué)，這些你知道嗎？其他老師的課也都在睡覺(jué)，你覺(jué)得她這種學(xué)生還有救嗎？”

聽(tīng)到物理老師的的話，一旁的英語(yǔ)老師也忙不迭開口。

“沈月她連基本的單詞都記不住，英語(yǔ)考試就沒(méi)有考過(guò)20分。

每次的作文都是一堆字母亂拼的單詞，簡(jiǎn)直就是外星語(yǔ)，沒(méi)一個(gè)單詞我認(rèn)識(shí)。

您還指望她考大學(xué)？您怕不是沒(méi)批改過(guò)她的試卷？每次批改她的試卷我就差吃救心丸了?！?

劉老師有些莫名的看了一眼英語(yǔ)老師。

明明那次在公園看到沈月和一個(gè)外國(guó)人聊的很開心。

看口型講的一定不是中文，難道她看錯(cuò)了？

還有她的奧數(shù)解析，明明強(qiáng)到變態(tài)。

劉老師百思不得其解……